Alfavita Newsroom Με πρόσφατη ρύθμιση που ψηφίστηκε στη Βουλή, προβλέπεται η δημιουργία ειδικής ψηφιακής πλατφόρμας για τους εκπαιδευτικούς, η οποία θα είναι προσβάσιμη μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δηµόσιας Διοίκησης (gov.gr - EΨΠ).
Στην ειδική αυτή εφαρμογή, την ευθύνη της οποίας έχει η Γενική Διεύθυνση Εκπαιδευτικού Προσωπικού Πρωτοβάθµιας και Δευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης του υπουργείου Παιδείας και σε συνεργασία µε το υπουργείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης, η οποία θα λειτουργεί λαµβάνοντας υπόψη τις ανάγκες των ατόµων µε αναπηρία, θα περιλαμβάνονται οι εξής λειτουργίες:
α) θα καταχωρούνται οι ηλεκτρονικοί φάκελοι των στελεχών της εκπαίδευσης, των εκπαιδευτικών και των µελών του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) και θα καταχωρίζονται οι έγγραφες εκθέσεις αυτοαξιολόγησης των αξιολογούµενων, οι αξιολογικές εκθέσεις των αξιολογητών και οποιοδήποτε άλλο έγγραφο ή τεκµήριο σχετίζεται µε διενεργούµενη αξιολόγηση και ο αξιολογητής ή ο αξιολογούµενος επιθυµεί να καταχωρίσει ηλεκτρονικά.
β) θα καταχωρίζονται οι έγγραφες εκθέσεις αυτοαξιολόγησης των αξιολογούµενων, οι αξιολογικές εκθέσεις των αξιολογητών και οποιοδήποτε άλλο έγγραφο ή τεκµήριο σχετίζεται µε διενεργούµενη αξιολόγηση και ο αξιολογητής ή ο αξιολογούµενος επιθυµεί να καταχωρίσει ηλεκτρονικά και
γ) θα υποβάλλονται αντιρρήσεις ή ενστάσεις ή και τα στοιχεία στα οποία ερείδονται, στις περιπτώσεις που προβλέπεται η υποβολή τους ηλεκτρονικά.
Ενδοσχολική επιμόρφωση: Καταχώριση στοιχείων σε ηλεκτρονικό φάκελο
1. Κάθε εκπαιδευτικός ή µέλος του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) ή του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) δύναται να καταχωρίζει σε ηλεκτρονικό φάκελο, στην ειδική ψηφιακή εφαρµογή του άρθρου 81, η οποία είναι προσβάσιµη µέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δηµόσιας Διοίκησης (gov.gr- ΕΨΠ), τεκµήρια σχετικά µε την επιµορφωτική εµπειρία του ως επιµορφωτή και επιµορφούµενου, το σχετικό µε την παιδαγωγική και τη διδακτική συγγραφικό έργο του, το διδακτικό έργο του, τη συµµετοχή του σε ευρωπαϊκά και ερευνητικά προγράµµατα, καθώς και κάθε είδους δράσεις που συµβάλλουν στην ποιοτική αναβάθµιση του ρόλου του στην εκπαιδευτική και διδακτική διαδικασία.
2. Η επιστηµονική συγκρότηση και η διαρκής επαγγελµατική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, όπως αποτυπώνεται στον ηλεκτρονικό φάκελό τους δεν αποτιµώνται αυτόνοµα, αλλά συνεκτιµώνται η επίδρασή τους στον τρόπο µε τον οποίο ο εκπαιδευτικός επιτελεί το έργο του και η προστιθέµενη αξία που προσδίδει σε αυτό.
3. Κάθε εκπαιδευτικός ή µέλος του Ε.Ε.Π. ή του Ε.Β.Π. καταχωρίζει στην ειδική ψηφιακή εφαρµογή του άρθρου 81, το αργότερο µέχρι την οργανωµένη συνάντησή του µε τον αξιολογητή για συζήτηση, σχετικά µε τη διδασκαλία ή το υποστηρικτικό έργο ή πρόγραµµα, που κατέστη αντικείµενο παρακολούθησης, έκθεση αυτοαξιολόγησης, η οποία δύναται να παραπέµπει σε τεκµήρια που έχει καταχωρίσει στον ηλεκτρονικό φάκελό του ή να συνοδεύεται από νέα στοιχεία, που αφορούν στο παιδαγωγικό ή διδακτικό έργο του, προς τεκµηρίωση των απόψεων και ισχυρισµών του.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Τι συμβαίνει στα παιδιά μας; Η μεγάλη δημόσια συζήτηση στο Δημαρχείο Βούλας στις 3 Μαρτίου
Αυτό είναι το πιο υγιεινό ψάρι στον κόσμο: Ξεπερνά τον σολομό στη διατροφική κατάταξη
Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις
