Ειδική Αγωγή: Να εμβολιαστούν άμεσα οι εργαζόμενοι στα ΚΕΣΥ
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Να ενταχθούν οι εργαζόμενοι στα Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (ΚΕΣΥ) στην τρέχουσα εμβολιαστική περίοδο ζητά η Πανελλήνια Ομοσπονδία Συλλόγων Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού Ειδικής Αγωγής (ΠΟΣΕΕΠΕΑ)

Να ενταχθούν οι εργαζόμενοι στα Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (ΚΕΣΥ) στην τρέχουσα εμβολιαστική περίοδο ζητά η Πανελλήνια Ομοσπονδία Συλλόγων Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού Ειδικής Αγωγής (ΠΟΣΕΕΠΕΑ).

Η Ομοσπονδία, με αίτημά της ήδη από τις 19/02/2021 ζητούσε να ενταχθούν οι εκπαιδευτικοί και το Ειδικό Εκπαιδευτικών Προσωπικό των Κέντρων κατά προτεραιότητα στους εμβολιασμούς, χωρίς όμως να λάβει ανταπόκριση. Επισημαίνουμε ότι τα ΚΕΣΥ, όπως και τα σχολεία Ειδικής Αγωγής παραμένουν συνεχώς ανοιχτά καθ’ όλη τη διάρκεια της πανδημίας.

Η ΠΟΣΕΕΠΕΑ διευκρινίζει ότι τα ΚΕΣΥ δεν είναι διοικητικές υπηρεσίες αλλά δομές εκπαίδευσης, διάγνωσης και υποστήριξης για μαθητές/τριες με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή και με αναπηρία και χρόνιες παθήσεις, όπως τα Ιατροπαιδαγωγικά Κέντρα κ.α., οι εργαζόμενοι των οποίων έχουν ήδη εμβολιαστεί.

Στις δομές αυτές προσέρχονται γονείς και μαθητές προερχόμενοι από διαφορετικές περιοχές, που εναλλάσσονται καθημερινά,  στους χώρους, ενώ η υποστήριξη των μαθητών λαμβάνει χώρα και εντός των σχολείων, όπου κλιμάκια του ΚΕΣΥ επισκέπτονται τα σχολεία, μπαίνουν σε τάξεις για παρατήρηση και σε συλλόγους προσωπικού για ενημέρωση και καθοδήγηση.

«Το προσωπικό των ΚΕΣΥ που ανήκουν στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, όπως ορίζεται,  θα συμμετέχει δια ζώσης στις πανελλήνιες εξετάσεις του 2021 στα εξεταστικά κέντρα, στα οποία θα εξεταστούν προφορικά οι μαθητές» τονίζει η ΠΟΣΕΕΠΕΑ σε σχετική της ανακοίνωση.

Παράλληλα περιγράφεται η κατάσταση στην οποία βρίσκονται τα περισσότερα Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης, με μη αεριζόμενες αίθουσες και άθλιες κτιριακές συνθήκες, ενώ καταγγέλλεται παράλληλα το γεγονός ότι δεν υπάρχει μέριμνα για self test για τους μαθητές που προσέρχονται στα Κέντρα

«Ο αποκλεισμός των εργαζόμενων των ΚΕΣΥ από τους εμβολιασμούς, η άγνοια των παραπάνω παραγόντων ή και η  αβλεψία αυτών συνιστά σοβαρό ζήτημα ευθύνης της πολιτείας για την προστασία της δημόσιας υγείας, θέτει σοβαρούς κινδύνους στην προσπάθεια θωράκισης της εκπαιδευτικής κοινότητας έναντι της διασποράς του covid-19 και την ασφάλεια της λειτουργίας  των σχολικών μονάδων» αναφέρει η ΠΟΣΕΕΠΕΑ και ζητά να ενταχθεί άμεσα το σύνολο των εργαζομένων στα ΚΕΣΥ στο πρόγραμμα εμβολιασμών.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Αναδρομικά έως 3.500 ευρώ και αυξήσεις συντάξεων: Ποιοι πληρώνονται

Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ΕΟΠΑΕ
ΕΟΠΑΕ: Τέλος χρόνου για προσλήψεις με διετείς συμβάσεις και μισθό έως 3.267 ευρώ
Μέχρι αύριο (9/6) η προθεσμία για την υποβολή αιτήσεων στον ΕΟΠΑΕ – Οι θέσεις ανά ειδικότητα και περιοχή
ΕΟΠΑΕ: Τέλος χρόνου για προσλήψεις με διετείς συμβάσεις και μισθό έως 3.267 ευρώ
πολλαπλό βιβλίο
Αντιδράσεις δασκάλων για το πολλαπλό βιβλίο: Καλούνται να επιλέξουν ανάμεσα σε 257 τίτλους μέσα σε ελάχιστες ημέρες
Ζητούν την άμεση απόσυρση της εγκυκλίου του ΥΠΑΙΘΑ για τα νέα σχολικά εγχειρίδια
Αντιδράσεις δασκάλων για το πολλαπλό βιβλίο: Καλούνται να επιλέξουν ανάμεσα σε 257 τίτλους μέσα σε ελάχιστες ημέρες
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ
Διαθεσιμότητα 2013–2015: Εκπαιδευτικοί ζητούν αποκατάσταση – «Χάθηκαν δύο χρόνια χωρίς υπαιτιότητα»
«Διαρκής αδικία» για τους εκπαιδευτικούς της διαθεσιμότητας – Παρέμβαση της ΕΛΜΕ Ροδόπης
Διαθεσιμότητα 2013–2015: Εκπαιδευτικοί ζητούν αποκατάσταση – «Χάθηκαν δύο χρόνια χωρίς υπαιτιότητα»
βιβλία σε σχολείο
«Πυρά» ΣΥΝΕΚ για το πολλαπλό βιβλίο: «Εκτός εκπαιδευτικής πραγματικότητας»
Παράδοξο να αποφασίζουν οι εκπαιδευτικοί το 2026 για τα βιβλία του 2027 χωρίς να ξέρουν πού θα υπηρετούν
«Πυρά» ΣΥΝΕΚ για το πολλαπλό βιβλίο: «Εκτός εκπαιδευτικής πραγματικότητας»