Θρανία
Γράφει η Κ. Κ. (ΠΕ 79.01) - Βρίσκεται στους πίνακες διοριστέων αναπληρωτών της Δ/σης Πρωτοβάθμιας Δυτικής Θες/νίκης

Προς κάθε υπεύθυνο για τους διορισμούς του ΥΠΑΙΘ

Ονομάζομαι Κ.Κ. και προσλήφθηκα ως αναπληρώτρια μουσικής σε δημοτικά.

Δεν έχω όμως μόνο αυτή την ιδιότητα. Είμαι και μητέρα τριών υπέροχων αυτιστικών παιδιών για την ένταξη και κοινωνικοποίηση των οποίων παλεύω νύχτα μέρα σε συνεργασία με τους ειδικούς.

 Δυστυχώς δεν μπορώ να αναλάβω υπηρεσία (η προθεσμία λήγει Παρασκευή 25.9.2020) για τους παρακάτω λόγους:

1ον Καθημερινά συνοδεύω τον γιο μου 7 ετών στο Δημοτικό, διότι πρέπει να επαναξιολογηθεί από το ΚΕΣΥ και κατόπιν να εγκριθεί και να σταλεί στο σχολείο του παράλληλη στήριξη. Ως τότε ή θα τον συνοδεύω εγώ ή θα πρέπει να κάθεται σπίτι, πράγμα που είναι ΠΑΡΑΝΟΜΟ.

2ον Τα σχολεία, που ίσως θα μπορούσα να δηλώσω, βρίσκονται σε απαγορευτική απόσταση από την οικία μου. Αυτό συμβαίνει, διότι λόγω ανεπαρκούς μοριοδότησης βρίσκομαι τελευταία στον πίνακα των διοριστέων. Το οξύμωρο είναι ότι ο νομοθέτης μου δίνει τα ίδια κοινωνικά  μόρια με τον γονέα ενός ΑμεΑ και εξισώνει τον Γολγοθά του γονέα ενός παιδιού ΑμεΑ με τους δικούς μου τρεις Γολγοθάδες: Τρία παιδιά ΑμεΑ ισούνται με ένα παιδί ΑμεΑ, τόσο απλά.

3ον Πρέπει να βρίσκομαι σε κοντινή απόσταση από το νηπιαγωγείο που φοιτούν τα άλλα δύο μου παιδιά για την περίπτωση που τους συμβεί κάτι.

4ον Το ολοήμερο αποτελεί στην πράξη απαγορευτική ζώνη για τα παιδιά ΑμεΑ. Δεν τα δέχονται πουθενά χωρίς παράλληλη στήριξη (που δυστυχώς την περιμένω για το κανονικό ωράριο του μεγάλου μου γιου - πόσο μάλλον για το ολοήμερο). Θα πρέπει δηλ. στη μία το μεσημέρι να διακτινίζομαι για να παραλαμβάνω τα παιδιά μου.

Για όλους τους παραπάνω λόγους πιστεύω, ότι παρ’ όλο που είμαι πρόθυμη να εργαστώ,  το σύστημα με το οποίο λειτουργεί το ΥΠΑΙΘ μου βάζει τροχοπέδη και ουσιαστικά μου απαγορεύει να εργαστώ και να βοηθήσω οικονομικά την οικογένειά μου.

Κι έρχομαι στο τελευταίο και εξίσου φλέγον θέμα:

ΓΙΑΤΙ ΕΝΩ ΘΕΛΩ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΩ, ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΩ ΓΙΑ ΤΡΙΑ ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΧΩΡΙΣ ΔΙΚΗ ΜΟΥ ΥΠΑΙΤΙΟΤΗΤΑ;;

Αν λειτουργούσαν όλα ως όφειλαν, αν δηλ. ο μεγάλος μου γιος είχε τον δάσκαλο της παράλληλης στήριξης, αν τα παιδιά μου μπορούσαν να ενταχθούν στο ολοήμερο με παράλληλη στήριξη, αν η ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΕΚΑΝΕ ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΟΦΕΙΛΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΟΥ, εγώ θα μπορούσα να πάω απερίσπαστη στη δουλειά μου.

Θα ήθελα μιαν απάντηση!

Όλα τα παραπάνω τα εξέθεσα στη Β΄ Δ/ση Πρωτοβάθμιας Θες/νίκης, χωρίς ωστόσο να λάβω μια απάντηση στο πρόβλημά μου.

Δημοσιεύω το πρόβλημά μου μήπως και φτάσει σε ευήκοα ώτα.

ΚΚ

 

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ιραν
Δυσοίωνες εκτιμήσεις για διάρκεια του πολέμου μέχρι τον Σεπτέμβριο
Η κεντρική διοίκηση των ΗΠΑ ζήτησε την αποστολή περισσότερων αξιωματικών στην έδρα της στη Φλόριντα για να υποστηρίξουν επιχειρήσεις κατά του Ιράν...
Δυσοίωνες εκτιμήσεις για διάρκεια του πολέμου μέχρι τον Σεπτέμβριο
Σοφία Ζαχαράκη, υπουργείο Παιδείας
Υπουργείο Παιδείας: Τέσσερις νέες αιτήσεις για Μη Κρατικά Πανεπιστήμια στην Ελλάδα
Η λίστα των πανεπιστημίων που υπέβαλαν αίτηση για εγκατάσταση και λειτουργία στην Ελλάδα - Σοφία Ζαχαράκη: «Η Ελλάδα εξελίσσεται σε σημαντικό κόμβο...
Υπουργείο Παιδείας: Τέσσερις νέες αιτήσεις για Μη Κρατικά Πανεπιστήμια στην Ελλάδα
αλι
Λαριτζανί κατά Τραμπ: «Προτεραιότητα η Αμερική ή το Ισραήλ;» – Οι αιχμές για τους 500 νεκρούς Αμερικανούς στρατιώτες
Στην παρέμβασή του, ο Λαριτζανί κάλεσε τον Αμερικανό Πρόεδρο να αναλογιστεί τις απώλειες των τελευταίων ημερών, θέτοντας το δηκτικό ερώτημα:...
Λαριτζανί κατά Τραμπ: «Προτεραιότητα η Αμερική ή το Ισραήλ;» – Οι αιχμές για τους 500 νεκρούς Αμερικανούς στρατιώτες