Thumbnail
Εκτίμηση των Αγωνιστικών Κινήσεων Εκπαιδευτικών: Η κυβέρνηση ετοιμάζεται να κλείσει τα σχολεία (και) για να ξεφουσκώσει τις μαθητικές αντιδράσεις και ταυτόχρονα κάνει υποχρεωτική την απεργοσπασία μέσω τηλε-«εκπαίδευσης

Την εκτίμηση ότι η κυβέρνηση ετοιμάζει λουκέτο στα σχολεία για τον κορονοϊό, με στόχο όμως να ξεφουσκώσει έτσι και τις καταλήψεις, κάνουν σε ανακοίνωσή τους  οι Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών, και καλούν σε συνελεύσεις, διαδηλώσεις και ΑΠΕΡΓΙΑ. Η ανακοίνωση:

Από τη στιγμή που άρχισαν να εμφανίζονται οι πρώτες μαθητικές καταλήψεις, και αφού φάνηκε ότι το λεγόμενο «κίνημα ενάντια στη μάσκα» δεν μπορεί να πάρει μαζικά χαρακτηριστικά, όλως… παραδόξως πλήθυναν οι αρμόδιες φωνές, οι οποίες, στην αρχή δειλά και μετά με πολύ άγχος καλούν σε κλείσιμο των σχολείων.

Δεν αμφιβάλλουμε ότι μία πραγματική παράμετρος είναι ότι η κυβέρνηση είναι αποφασισμένη να μην πάρει ούτε μισό ουσιαστικό μέτρο για να προστατεύσει την υγεία του λαού και, άρα, απλώς παρακολουθεί την εξέλιξη του κορονοϊού.

Δεν αμφιβάλλουμε όμως, επίσης, ότι οι μαθητικές κινητοποιήσεις έχουν θορυβήσει τα κέντρα εξουσίας του συστήματος και, αν αντέξουν, είναι πιθανό να λειτουργήσουν ως θρυαλλίδα για να βγει ο λαός από το περιθώριο και να αντισταθεί μαζικά. Με αυτό στο μυαλό τους, τα κυβερνητικά επιτελεία λογαριάζουν σοβαρά να κλείσουν τα σχολεία (ως ένα ιδιότυπο λοκ άουτ) για να καταστείλουν έμμεσα τις κινητοποιήσεις αυτές. Γιατί ξέρουν ότι σε αυτές τις συνθήκες, η άλλη επιλογή (το ξύλο και η ανοιχτή τρομοκρατία) μπορεί να πολλαπλασιάσει το ζήτημα και να μην τους σώνει η… αντικειμενική πληροφόρηση των Μέσων Μαζικής Εξαπάτησης.

Υπό αυτές τις συνθήκες, η εξ αποστάσεως «εκπαίδευση» αποκαλύπτεται πλήρως. Λέγαμε το Μάη: «Η εξ αποστάσεως ψευτο-εκπαίδευση θα αποτελέσει μέσο καταστολής αγώνων αλλά μέχρι και απεργοσπαστικός μηχανισμός». Εδώ ήρθαμε! Και μάλιστα πιο γρήγορα από όσο περιμέναμε. Η κυβέρνηση ετοιμάζεται να κλείσει τα σχολεία (και) για να ξεφουσκώσει τις μαθητικές αντιδράσεις και ταυτόχρονα κάνει υποχρεωτική την απεργοσπασία μέσω τηλε-«εκπαίδευσης». Και με απανωτές εγκυκλίους υπενθυμίζει την υποχρεωτικότητα και απειλεί με «συλλογή στοιχείων συμμετοχής» εκπαιδευτικών και μαθητών, δηλαδή προχωράει σε πλήρη υποκατάσταση του σχολείου. Ας απολογηθούν επιτέλους όλοι οι απολογητές (ΔΑΚΕ – ΠΕΚ – ΣΥΝΕΚ – ΠΑΜΕ) για αυτή την εξέλιξη.

Να οργανώσουμε ΑΜΕΣΑ συνελεύσεις, διαδηλώσεις και ΑΠΕΡΓΙΑ.

  • Μέτρα τώρα για την πανδημία – Μαζικά τεστ – μικρές τάξεις – άδειες στους συναδέλφους που τις έχουν ανάγκη.
  • Κάτω ο νόμος 4692 (Τράπεζα Θεμάτων, αξιολόγηση) και ο 4589 (προσοντολόγιο).
  • Ανατροπή της υπουργικής Απόφασης – Ούτε μια γραμμή ύλης με τηλε-«εκπαίδευση» - Όχι στην τηλε-«εκπαίδευση» και τις κάμερες στην τάξη – δραστική μείωση της ύλης.
  • Όχι στις τρίμηνες συμβάσεις – Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί – μονιμοποίηση των αναπληρωτών και των καθαριστριών.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Βγήκαν οι προκηρύξεις εκπαιδευτικών - Όλα τα κριτήρια

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Ραδιόφωνο
Φεστιβάλ Μαθητικού Ραδιοφώνου στην Κέρκυρα: Περισσότεροι από 1.000 μαθητές στη μεγαλύτερη γιορτή podcast και μουσικής στην εκπαίδευση
10ο Επετειακό Φεστιβάλ Μαθητικού Ραδιοφώνου στην Κέρκυρα: Το πρόγραμμα των δράσεων
Φεστιβάλ Μαθητικού Ραδιοφώνου στην Κέρκυρα: Περισσότεροι από 1.000 μαθητές στη μεγαλύτερη γιορτή podcast και μουσικής στην εκπαίδευση
πολλαπλό βιβλίο
Οι Κοινωνικές Επιστήμες στην ‘Ά Λυκείου: Παρουσίαση του Νέου βιβλίου Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής
Την Τετάρτη 13 Μαΐου στις 19:00 η παρουσίαση του βιβλίου
Οι Κοινωνικές Επιστήμες στην ‘Ά Λυκείου: Παρουσίαση του Νέου βιβλίου Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής
zaxaraki vlasis
Υπουργείο Παιδείας: Το Στρατηγικό Σχέδιο για την Επαγγελματική Εκπαίδευση 2025–2027
Το υπουργείο Παιδείας παρουσίασε σε έναν οδηγό 197 σελίδων το Στρατηγικό Σχέδιο για την Επαγγελματική Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Διά Βίου Μάθηση...
Υπουργείο Παιδείας: Το Στρατηγικό Σχέδιο για την Επαγγελματική Εκπαίδευση 2025–2027