Covid-19 κορονοϊός
Ανοικτή Επιστολή της Πανελλήνιας Ένωσης Βιοεπιστημόνων προς Υπουργό Παιδείας σχετικά με την Πανδημία COVID-19

Να αξιοποιηθεί το υπάρχον εκπαιδευτικό προσωπικό για την κατάλληλη ενημέρωση των μαθητών αλλά και του συνόλου της εκπαιδευτικής κοινότητας για τον κίνδυνο της πανδημίας του κορονοϊού ζητά η Πανελλήνια Ένωση Βιοεπιστημόνων (ΠΕΒ) με επιστολή προς την υπουργό Παιδείας, Νίκη Κεραμέως.

Αναλυτικά η επιστολή:

Αξιότιμη κα Υπουργέ,

η ανθρωπότητα ζει, για άλλη μια φορά στην ιστορία της, μία πανδημία. Το διαφορετικό στην τρέχουσα πανδημία είναι ότι, χάρη στην πρόοδο της Επιστήμης γενικότερα και των Βιολογικών Επιστημών ειδικότερα, υπάρχουν βάσιμες ελπίδες ότι η παρούσα απειλή θα αντιμετωπιστεί με επιτυχία. Η εποχή αυτή χαρακτηρίζεται, όμως, και από μία μεγάλη αντίφαση: από τη μια η ραγδαία επιστημονική εξέλιξη και ταυτόχρονα η άνθηση αντιεπιστημονικών πεποιθήσεων, οι οποίες διαδίδονται ευρέως και ταχύτατα λόγω των δυνατοτήτων που τους παρέχουν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Το κύμα της ψευδοεπιστήμης είναι παγκόσμιο φαινόμενο και όχι αποκλειστικά ελληνικό, γεγονός που καθιστά την αντιμετώπισή του άμεση και αδήριτη ανάγκη.

Στα Γυμνάσια και στα Γενικά Λύκεια της χώρας μας, αυτή τη στιγμή, υπηρετούν ως μόνιμοι εκπαιδευτικοί περίπου 980 Βιολόγοι, πολλοί από τους οποίους διαθέτουν μεταπτυχιακούς και διδακτορικούς τίτλους σπουδών. Ο αριθμός αυτός ενισχύεται από τους διορισμούς μερικών εκατοντάδων επιπλέον αναπληρωτών. Οι εκπαιδευτικοί αυτοί (όπως και οι εκπαιδευτικοί του Τομέα Υγείας των ΕΠΑΛ) έχουν διδαχθεί και γνωρίζουν τις έννοιες των μικροοργανισμών, των λοιμωδών νοσημάτων, των μέτρων ατομικής και δημόσιας υγιεινής, των αμυντικών μηχανισμών του ανθρώπινου σώματος, της ανοσίας, των εμβολίων κλπ. Τα παραπάνω γνωστικά αντικείμενα, άλλωστε, αποτελούν μέρος της ύλης του μαθήματος της Βιολογίας σε διάφορες τάξεις του Γυμνασίου και του Λυκείου.

Ως Πανελλήνια Ένωση Βιοεπιστημόνων, σας καλούμε να αξιοποιήσετε (όπως ήδη γίνεται σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες) αυτό το επιστημονικό προσωπικό και να το χρησιμοποιήσετε για την εκπαίδευση των μαθητών και της ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας κάθε σχολικής μονάδας στις οδηγίες κατανόησης και πρόληψης μετάδοσης του κορωνοϊού. Η εκπαίδευση αυτή είναι ιδιαίτερα σημαντική για κάθε σχολική μονάδα και οι Βιολόγοι των σχολείων έχουν όλες τις δυνατότητες υλοποίησης.

Η ΠΕΒ είναι στη διάθεσή σας για να συμβάλει στην εκπαιδευτική αυτή δραστηριότητα για την αντιμετώπιση της πανδημίας COVID-19 με οποιοδήποτε τρόπο κρίνετε εσείς ως τον πιο κατάλληλο.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Ζαχαράκη
Σοφία Ζαχαράκη: Αυτές είναι οι προκλήσεις και αυτοί οι στόχοι μας για την εκπαίδευση το αμέσως επόμενο ιάστημα
Σοφία Ζαχαράκη: Η δημογραφική αλλαγή, ο ανασχεδιασμός του εκπαιδευτικού χάρτη και η μεταρρύθμιση της σχολικής διακυβέρνησης με περισσότερη αυτονομία...
Σοφία Ζαχαράκη: Αυτές είναι οι προκλήσεις και αυτοί οι στόχοι μας για την εκπαίδευση το αμέσως επόμενο ιάστημα
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ
Σχέδιο για Ψυχιατρικό έλεγχο μόνιμων εκπαιδευτικών επεξεργάζεται το Υπουργείο Παιδείας - Περιοδική επανεκτίμηση της ψυχολογικής τους κατάστασης
Το υπουργείο Παιδείας εξετάζει τη δημιουργία ειδικού τμήματος υποστήριξης για εκπαιδευτικούς με ψυχολογικά ή διοικητικά προβλήματα και την εφαρμογή...
Σχέδιο για Ψυχιατρικό έλεγχο μόνιμων εκπαιδευτικών επεξεργάζεται το Υπουργείο Παιδείας - Περιοδική επανεκτίμηση της ψυχολογικής τους κατάστασης
texniti noimosini
Θα αντικαταστήσει η τεχνητή νοημοσύνη τους εκπαιδευτικούς; Τέσσερα σενάρια για το μέλλον της εκπαίδευσης
Η τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ) έχει περάσει πια από τα ερευνητικά εργαστήρια στις σχολικές και πανεπιστημιακές αίθουσες
Θα αντικαταστήσει η τεχνητή νοημοσύνη τους εκπαιδευτικούς; Τέσσερα σενάρια για το μέλλον της εκπαίδευσης