Ν. Κορδής: Ένα εκατομμύριο μαθητές σε τάξεις που ξεπερνούν τον «μέσο όρο» της Ν.Κεραμέως
"Το 90% των μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου βρίσκονται σε τάξεις με αριθμό μαθητών άνω του «μέσου όρου» της κας Κεραμέως"

Πέρυσι 1.000.000 παιδιά ήταν σε τμήμα με αριθμό μαθητών πάνω από τον «μέσο όρο Κεραμέως», τόνισε ο αιρετός στο Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο του υπ. Παιδείας Νεκτάριος Κορδής μιλώντας Στο Κόκκινο και τον Γιώργο Τραπεζιώτη.

"Το είδαμε και με το άνοιγμα των σχολείων μετά το lockdown την Άνοιξη, το βλέπουμε και τώρα, το υπουργείο Παιδείας χαρακτηρίζεται από μία σοβαρή διαχειριστική ανεπάρκεια, από μία έλλειψη προετοιμασίας και από έλλειψη σοβαρού σχεδιασμού. Αύριο 1η Σεπτεμβρίου οι εκπαιδευτικοί πάνε στα σχολεία χωρίς να έχουν απαντηθεί βασικά ερωτήματα:

Πότε θα ξεκινήσουν τα μαθήματα; Έχει γίνει «μπαλάκι» το αν θα ξεκινήσουν 7 ή 14 Σεπτεμβρίου. Και είναι αδύνατο πλέον να ξεκινήσουν στις 7/9, δεν θα έχει ολοκληρωθεί καν η προμήθεια των δύο πάνινων μασκών που θα μοιραστούν σε κάθε μέλος της εκπαιδευτικής κοινότητας. Ωστοσο χθεσινές πληροφορίες εμμένουν στο άνοιγμα στις 7/9 για να επιβεβαιωθεί η... κανονικότητα.

Πόσοι εκπαιδευτικοί και μαθητές που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες δεν θα μπουν στην τάξη; Θα έπρεπε να το ξέρουμε, να ληφθούν μέτρα αντικατάστασης των εκπαιδευτικών και να μην μείνουν ευπαθείς μαθητές πίσω, στην εκπαιδευτική διαδικασία. Με τις τελευταίες προσλήψεις αναπληρωτών, τα κενά έχουν καλυφθεί κατά 70%, μαζί με τους επιπλέον θα είναι αρκετά περισσότερα.

Με ποιο θεσμικό πλαίσιο θα εργαστούν οι εκπαιδευτικοί στην εξ αποστάσεως διδασκαλία; Πέρυσι το υπουργείο Παιδείας επέτρεψε είσοδο ιδιωτικής εταιρείας (CISCO) χωρίς να εξασφαλίσει προστασία προσωπικών δεδομένων. Και όλο αυτό το διάστημα ως παρίας βασίζεται σε ιδιωτικές χορηγίες για τεχνολογικό εξοπλισμό.

Ποιες είναι οι αρμοδιότητες και οι ευθύνες των εκπαιδευτικών για τον κορωνοϊό; Δεν μπορεί εκπαιδευτικός να οριστεί «υπεύθυνος COVID-19» όταν δεν έχει ιατρική ειδικότητα".

Υπογράμμισε εξάλλου το πρωτοφανές, "να έχουν κλείσει την Άνοιξη τα σχολεία με περιστατικά της τάξης των 50 ημερησίως στη χώρα και με όριο μαθητών 22 ανά τμήμα, ενώ τώρα ανοίγουν με κρούσματα που άγγιξαν και τα 300 ημερησίως και με αυξημένο με απόφαση του υπουργείου Παιδείας αριθμό μαθητών, 25 ανά τμήμα".

Απέρριψε επίσης και τα περί «μέσου όρου 17 μαθητών ανά τμήμα», καθώς όπως περιέγραψε πέρυσι "1 εκατομμύριο μαθητές βρίσκονταν σε 45.000 τμήματα που είχαν πάνω από αυτόν τον «μέσο όρο». Το 90% των μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου βρίσκονται σε τάξεις με αριθμό μαθητών άνω του «μέσου όρου» της κας Κεραμέως".

Και αυτό το 17 μπορούσε να επιτευχθεί, με σπάσιμο τμημάτων στα μεγάλα αστικά κέντρα και, όπως στην υπόλοιπη Ευρώπη, με στοχευμένες κινήσεις το Καλοκαίρι για αύξηση του αριθμού των αιθουσών.

Πηγή: Στο Κόκκινο

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Το απλό βήμα που πρέπει να κάνετε πάντα στο μπρόκολο πριν το μαγείρεμα

«Κάλτσα»: Πώς λέγεται στα ελληνικά;

Γιατί δεν πρέπει να ξεφορτώνεστε τα γρατζουνισμένα πιάτα σας

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

trapezes
Eurobank και εκπαιδευτικοί: τραπεζικά «προνόμια» σε ένα περιβάλλον μισθολογικής πίεσης
Η δυνατότητα των δημοσίων υπαλλήλων –και άρα και των εκπαιδευτικών– να επιλέγουν το πιστωτικό ίδρυμα στο οποίο καταβάλλεται η μισθοδοσία τους,...
Eurobank και εκπαιδευτικοί: τραπεζικά «προνόμια» σε ένα περιβάλλον μισθολογικής πίεσης
pc-tilekpaideusi.jpg
Ο γλωσσικός παλιμπαιδισμός των boomers
Η οικειοποίηση της γλώσσας των νέων είναι, εν τούτοις, δύσκολη καθώς διαθέτει ιδιόμορφους κανόνες που διαφέρουν από τις γνωστές και συνηθισμένες...
Ο γλωσσικός παλιμπαιδισμός των boomers
μπουλινγκ
Ανήλικη Παραβατικότητα: Όταν η πρόληψη κοστίζει λιγότερο από την καταστολή

Κάθε φορά που ένα παιδί ή ένας έφηβος εμπλέκεται σε πράξη βίας, η δημόσια συζήτηση ξεκινά από το τέλος. Από το...

Ανήλικη Παραβατικότητα: Όταν η πρόληψη κοστίζει λιγότερο από την καταστολή
δάσκαλοι
Ποιος θα σώσει το εκπαιδευτικό σύστημα από τα τοξικά στελέχη;
Γιατί κανένας εκπαιδευτικός δεν μπορεί  να δημιουργήσει προβάδισμα και να διδάξει ελευθερία, όταν ο ίδιος εργάζεται υπό καθεστώς φόβου
Ποιος θα σώσει το εκπαιδευτικό σύστημα από τα τοξικά στελέχη;