Ν. Φίλης: Να σταματήσει αμέσως η απαράδεκτη δίωξη του εκπαιδευτικού Τζεμαλή Μηλιαζήμ
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
«Το υπουργείο Παιδείας, ακούει; Γνωρίζει την υπόθεση; Βρίσκεται αυτό πίσω από τις εντολές για άσκηση πειθαρχικής δίωξης ή κάποιος άλλος;», σημειώνει ο τομεάρχης Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ

«Να σταματήσει αμέσως η απαράδεκτη δίωξη του εκπαιδευτικού Τζεμαλή Μηλιαζήμ», ζητά ο τομεάρχης Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ, Νίκος Φίλης, με δήλωσή του.

Υπενθυμίζεται ότι ο Τζεμαλή Μηλιαζήμ κλήθηκε σε απολογία από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ξάνθης για δύο αναρτήσεις του αναφορικά με το προσφυγικό.

Αναλυτικά η δήλωση Φίλη:

Μέχρι σήμερα, είχα την εντύπωση ότι η Αστυνομία Σκέψης ήταν απλώς δημιούργημα της φαντασίας του σπουδαίου Τζορτζ Όργουελ, στο εφιαλτικό 1984. Να που όπως φαίνεται κατοικεί και στο μυαλό ορισμένων ανώτατων στελεχών της ιεραρχίας του υπουργείου Παιδείας.

Πρόσφατα, ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας - Θράκης παρήγγειλε έρευνα για να διαπιστωθεί αν ο εκπαιδευτικός Τζεμαλή Μηλιαζήμ «υπέπεσε σε πειθαρχικό αδίκημα», επειδή φέρεται να κοινοποίησε στο facebook δημοσίευμα της ισπανικής El Pais, στο οποίο πρόσφυγες περιέγραφαν τα παθήματά τους κατά το πέρασμα από την Ελλάδα. Όπως επίσης να σχολίασε αρνητικά ανακοίνωση της Μουφτείας Ξάνθης για το προσφυγικό στον Έβρο.

Ο κ. Μηλιαζήμ είναι συνδικαλιστής, υπήρξε υποψήφιος δήμαρχος στην Ξάνθη με ψηφοδέλτιο της εξωκοινοβουλευτικής Αριστεράς, είχε δεχθεί επίθεση από πρωτοπαλίκαρα της Χρυσής Αυγής, για την οποία καταδικάστηκαν από τη Δικαιοσύνη. Χαρακτηριστικό είναι ένα από τα σχόλια για τα οποία κατηγορείται: «Ποιος έκανε τις Μόριες; Ποιος κάνει τις Αμυγδαλέζες; Ποιος τις Μαλακάσες; Ποιος έβγαζε μωρομάνες από τα σπίτια και τις ξαναπέταγε στις λάσπες των στρατοπέδων συγκέντρωσης; (...) σίγουρα δεν είναι οι δικοί μου Έλληνες». Ανάλογα σχόλια έχουν δημοσιευθεί αναρίθμητα στα κοινωνικά δίκτυα -και φυσικά δεν είναι απαραίτητο να συμφωνούμε σε κάθε έκφραση γνώμης.

Εύλογα, το πόρισμα που συντάχθηκε πρότεινε να τεθεί η υπόθεση στο αρχείο, καθώς ο εκπαιδευτικός έδωσε διευκρινίσεις ενώ ο διευθυντής και η υποδιευθύντρια του σχολείου που υπηρετεί τον χαρακτήρισαν ως «αφοσιωμένο στο υπηρεσιακό του καθήκον», «ευγενικό και ειλικρινή», «έντιμο οικογενειάρχη».

Δεν ικανοποιήθηκε όμως η υπηρεσιακή ιεραρχία, που επανέρχεται στις 9 Ιουλίου μέσω της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ξάνθης, καλώντας τον κ. Μηλιαζήμ να απολογηθεί για τις δύο κοινοποιήσεις αναρτήσεων με την κατηγορία της «ανάρμοστης και αναξιοπρεπούς συμπεριφοράς για δημόσιο λειτουργό».

Αναρωτιέμαι: διαθέτει επί ΝΔ... τμήμα παρακολούθησης του facebook ο Περιφερειακός Διευθυντής; Ή μήπως δέχεται αναρμοδίως υποδείξεις, ιδιαιτέρως όταν οι αναρτήσεις γίνονται από εκπαιδευτικούς της μειονότητας; Δεν έχει άλλη πιο χρήσιμη δουλειά να κάνει, μια περίοδο που οι ανάγκες των δημόσιων σχολείων έχουν διογκωθεί λόγω και της κρίσης του κορονοϊού, ειδικά δε στην Ξάνθη;

Κι επίσης: το υπουργείο Παιδείας, ακούει; Γνωρίζει την υπόθεση; Βρίσκεται αυτό πίσω από τις εντολές για άσκηση πειθαρχικής δίωξης ή κάποιος άλλος; Αντιλαμβάνεται η κυβέρνηση ότι ζούμε ακόμα σε Δημοκρατία ή θέλει να ταυτιστεί στον έλεγχο των κοινωνικών δικτύων με κάποιον καλό μας γείτονα;

Καλώ την υπουργό να θέσει αμέσως την «υπόθεση» στο αρχείο, όπως ακριβώς προτείνει το διοικητικό πόρισμα που συντάχθηκε.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο

Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

τεχνητη νοημοσυνη
Τεχνητή Νοημοσύνη ως «μαύρος χρυσός» της εποχής μας: Μύθος, τελετουργία και η επικίνδυνη ψευδαίσθηση της «ενσωμάτωσης»
Το πετρέλαιο της γνώσης και η πρόκληση για την ελληνική εκπαίδευση
Τεχνητή Νοημοσύνη ως «μαύρος χρυσός» της εποχής μας: Μύθος, τελετουργία και η επικίνδυνη ψευδαίσθηση της «ενσωμάτωσης»
Απεργία εκπαιδευτικών στη Βαλένθια
Ισπανία: Απεργία διαρκείας των εκπαιδευτικών για μισθούς και σχολεία υπό κατάρρευση στη Βαλένθια
Απεργιακό μπλακ άουτ στη Βαλένθια – Στους δρόμους εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές
Ισπανία: Απεργία διαρκείας των εκπαιδευτικών για μισθούς και σχολεία υπό κατάρρευση στη Βαλένθια