school_psychologist
Ποιο δημόσιο Πανεπιστήμιο επιμορφώνει πάνω στη Σχολική Ψυχολογία και τον Ιούλιο εξ αποστάσεως

Οι τελευταίες επίσημες δηλώσεις της Υφυπουργού Παιδείας περί νέων προσλήψεων ψυχολόγων στα σχολεία αλλά και θεσμοθέτηση του συμβούλου σχολικής ζωής ωθεί τους αναπληρωτές και αδιόριστους εκπαιδευτικούς να ξεκινήσουν αυτή την περίοδο το επιμορφωτικό πρόγραμμα του Πανεπιστημίου Αιγαίου πάνω τη Σχολική Ψυχολογία που έχει ανοικτές αιτήσεις και Ιούλιο.

Η επιμόρφωση των 440 ωρών στη Σχολική Ψυχολογία από δημόσιο Πανεπιστήμιο αποκτά δεσπόζουσα σημασία εξίσου όπως η Ειδική Αγωγή για τα επόμενα χρόνια αν πάρει κανείς υπόψη του τις δηλώσεις και τις διαθέσεις του Υπουργείου Παιδείας για επιμορφωμένους εκπαιδευτικούς.

Το ετήσιο σεμινάριο (440 ώρες) στη Σχολική Ψυχολογία μοριοδοτεί με βάση την ισχύουσα νομοθεσία με 2 μονάδες για διορισμούς και προσλήψεις αλλά μοριοδοτεί επίσης για προσλήψεις σχολικών ψυχολόγων στα ΣΔΕ

Ο σκοπός του προγράμματος είναι η εκπαίδευση και η κατάρτιση των επιμορφούμενων στο γνωστικό αντικείμενο της Σχολικής Ψυχολογίας. Οι επιμέρους ενότητες του προγράμματος περιλαμβάνουν την περιγραφή του ρόλου και τις αρμοδιότητες του σχολικού ψυχολόγου, τις βασικές αρχές της ψυχοδιαγνωστικής αξιολόγησης παιδιών και εφήβων, τα προβλήματα συμπεριφοράς παιδιών και εφήβων καθώς και ζητήματα αναπτυξιακής ψυχοπαθολογίας (ΔΕΠ-Υ, Νοητική Υστέρηση, Διαταραχές στο φάσμα του αυτισμού). Επιπλέον, το πρόγραμμα εμπεριέχει εφαρμογές της συμβουλευτικής στο χώρο της εκπαίδευσης, την προαγωγή της ψυχικής υγείας στο σχολείο και το ρόλο της επικοινωνίας στη σχολική κοινότητα. Ειδικότερα, αναφέρεται στις σχέσεις εκπαιδευτικών-μαθητών, εκπαιδευτικών-γονέων, τη διαχείριση συγκρούσεων και κρίσεων στη σχολική κοινότητα, καθώς και τη διαχείριση παιδιών από διαφορετικό πολιτισμικό περιβάλλον. Η μεθοδολογία υλοποίησης είναι η απόσταση ηλεκτρονική μάθηση.

Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων που επιθυμούν να αναπτύξουν τη γνώση τους σε θέματα που άπτονται του αντικειμένου της σχολικής ψυχολογίας καθώς και σε ψυχολόγους που επιθυμούν να εμβαθύνουν στο συγκεκριμένο πεδίο.

Μαθησιακοί Στόχοι Προγράμματος

Να εξοικειωθούν με τις βασικές αρχές της ψυχοδιαγνωστικής αξιολόγησης
Να εμβαθύνουν στην κατανόηση των προβλημάτων συμπεριφοράς των παιδιών και εφήβων
Να ενημερωθούν για τις εφαρμογές της ψυχολογικής συμβουλευτικής στη σχολική κοινότητα
Να καταρτιστούν σε θέματα επικοινωνίας και διαχείρισης συγκρούσεων στο σχολικό περιβάλλον
Να αναπτύξουν τις γνώσεις τους στις θεματικές του πεδίου της Σχολικής Ψυχολογίας

ΔΕΙΤΕ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΕΔΩ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΤΕ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ για όλους του εργαζόμενους ιδιωτικού τομέα - ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΔΩ ΕΩΣ ΑΥΡΙO 10 TΟ ΠΡΩΙ

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Δημήτρης Λυμπεράκης
Από το bullying στο τζάμπα: Μία σχολική τάξη που φκιασιδώνεται όλο και πιο άσχημα…
Ας το πιάσουμε από την αρχή: Η σταδιακή αποδυνάμωση του κύρους και της αξιοπρέπειας του εκπαιδευτικού δεν προέκυψε τυχαία. Δημοσίως ο εκπαιδευτικός...
Από το bullying στο τζάμπα: Μία σχολική τάξη που φκιασιδώνεται όλο και πιο άσχημα…
διαγρα
Στη Βουλή έφτασε το ζήτημα διαγραφής φοιτήτριας από μονογονεϊκή οικογένεια με άρρωστη μητέρα
Η επιστολή φοιτήτριας που διαγράφηκε ενώ πάλευε μια ζωή για την επιβίωση
Στη Βουλή έφτασε το ζήτημα διαγραφής φοιτήτριας από μονογονεϊκή οικογένεια με άρρωστη μητέρα
Βομβαρδισμός της Τεχεράνης από το Ισραήλ
Μέση Ανατολή: «Το Ισραήλ βομβάρδισε πυρηνικά εργαστήρια στην Τεχεράνη»
Πολεμικό ανακοινωθέν από τις ΗΠΑ: «Θάνατος, φωτιά και οργή» αν κλείσουν τα Στενά του Ορμούζ – Σε εξέλιξη νέοι βομβαρδισμοί
Μέση Ανατολή: «Το Ισραήλ βομβάρδισε πυρηνικά εργαστήρια στην Τεχεράνη»
Συμβούλιο της Επικρατείας (ΣτΕ)
ΣτΕ: Αντισυνταγματικές οι διακρίσεις μεταξύ δημοσίων και ιδιωτικών ΙΕΚ σε προσλήψεις
Ανατροπή στις προκηρύξεις του ΑΣΕΠ και των Σωμάτων Ασφαλείας - Το σκεπτικό της απόφασης του ΣτΕ
ΣτΕ: Αντισυνταγματικές οι διακρίσεις μεταξύ δημοσίων και ιδιωτικών ΙΕΚ σε προσλήψεις