Β' ΕΛΜΕ Πέλλας: Γιατί δεν είναι εφικτή η ζωντανή μετάδοση μαθημάτων
Δύο μήνες αποδείξαμε έμπρακτα ότι μπορούμε να υποστηρίξουμε τους μαθητές μας ακόμα και σε αντίξοες συνθήκες

Το ΔΣ της Β’ ΕΛΜΕ Πέλλας εκφράζει την αντίδρασή του στην απευθείας μετάδοση των μαθημάτων. Δεδομένου ότι :

  • Δεν υπάρχει επαρκής τεχνολογική υποδομή σε υλικό.
  • Σε πολλά σχολεία η διαδικτυακή κάλυψη είναι μη εφικτή.
  • Δεν είναι παιδαγωγικά ορθή η χρήση της κάμερας διότι ενώ προτείνεται ως λύση για την ισοτιμία μεταξύ των μαθητών που μένουν στο σπίτι, δημιουργεί ανισότητα μεταξύ αυτών που είναι στο σχολείο και η συμμετοχή τους μπορεί να σχολιάζεται από όσους παρακολουθούν διαδικτυακά.
  • Δεν είναι εφικτό ο καθηγητής να προλαβαίνει να φροντίζει για την απολύμανση, να εξετάζει και πριν αρχίζει την παράδοση να φροντίζει να συνδεθεί και να έχει το μυαλό του να ελέγχει σε τακτά χρονικά διαστήματα μήπως κάποιος μαθητής ζητά πρόσβαση στην τάξη.
  • Εξάλλου, τις περισσότερες φορές δεν μπορεί να διαχωριστεί στη διδασκαλία η παράδοση από την εξέταση.
  • Ακόμα και αν ανοίξει η διαδικτυακή τάξη ο καθηγητής καθώς μιλάει με παιδιά της παραδοσιακής τάξης δεν μπορεί να ελέγξει τη διαδικτυακή τάξη συγχρόνως, με αποτέλεσμα να ελλοχεύει ο κίνδυνος να δημιουργηθεί κατάσταση μη επιτρεπτή με βάση τους δεοντολογικούς κανόνες.
  • Σύμφωνα με την  Ευρωπαϊκή Συνδικαλιστική Επιτροπή για την Εκπαίδευση (ΕTUCE), η τακτική του υπουργείου Παιδείας να καταθέσει αιφνιδιαστικά και χωρίς διαβούλευση με τους φορείς της εκπαίδευσης την τροπολογία για το live streaming στις τάξεις, αψηφά το άρθρο 21β του Eυρωπαϊκου Κοινωνικού Χάρτη καθώς και τη διάταξη για το δικαίωμα στην πληροφορία και την διαβούλευση, σύμφωνα με την οποία «οι εργαζόμενοι ή εκπρόσωποί τους, σύμφωνα με την κείμενη εθνική νομοθεσία και πρακτική καλούνται σε διαβούλευση έγκαιρα πάνω στις προτεινόμενες αποφάσεις οι οποίες επηρεάζουν σημαντικά τα συμφέροντα των εργαζόμενων, ιδιαίτερα όταν πρόκειται για αποφάσεις που θα μπορούσαν να επηρεάσουν σημαντικά τις εργασιακές συνθήκες με την εφαρμογή τους».

Για όλους τους παραπάνω λόγους θεωρούμε ότι δεν είναι εφικτή η εφαρμογή της απευθείας μετάδοσης των μαθημάτων.

2 μήνες αποδείξαμε έμπρακτα ότι μπορούμε να υποστηρίξουμε τους μαθητές μας ακόμα και σε αντίξοες συνθήκες.

Προσπαθούμε όμως να εξασφαλίσουμε τις συνθήκες που θα προστατεύσουν εμάς και τους μαθητές μας και θεωρούμε ότι η ταυτόχρονη σύγχρονη παραδοσιακή και εξ αποστάσεως διδασκαλία δεν είναι ασφαλής.

Για το ΔΣ της Β΄ΕΛΜΕ ΠΕΛΛΑΣ

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

ΣΟΚ στην Καλλιθέα: Καθηγήτρια Γυμνασίου συνελήφθη για διακίνηση ναρκωτικών σε μαθητές

Πίνακες εκπαιδευτικών ΑΣΕΠ: Το «στοίχημα» για τη Μεγάλη Εβδομάδα

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

συνοδος
Σ. Ζαχαράκη στην 111η Σύνοδο Πρυτάνεων: «Εντός του Απριλίου 120 εκατ. ευρώ για τη λειτουργία των Ιδρυμάτων»
«Είναι στρατηγική επιλογή η ανάδειξη της Ελλάδας σε διεθνή και περιφερειακό εκπαιδευτικό κόμβο»
Σ. Ζαχαράκη στην 111η Σύνοδο Πρυτάνεων: «Εντός του Απριλίου 120 εκατ. ευρώ για τη λειτουργία των Ιδρυμάτων»
πανο
Κλοπή πανό στο 89ο Δημοτικό Θεσσαλονίκης: «Ο αγώνας για νέο σχολείο συνεχίζεται»
Ο Σύλλογος Γονέων καταγγέλλει την απαράδεκτη ενέργεια και δηλώνει ότι θα αναρτηθεί νέο πανό – Η διεκδίκηση για σχολείο στη γειτονιά παραμένει ζωντανή
Κλοπή πανό στο 89ο Δημοτικό Θεσσαλονίκης: «Ο αγώνας για νέο σχολείο συνεχίζεται»
ΑΣΕΠ, λογότυπο
ΑΣΕΠ 5Κ/2026: 336 μόνιμες θέσεις νοσηλευτών χωρίς εξετάσεις – Οι αιτήσεις ξεκινούν μετά το Πάσχα
Η προκήρυξη τύπου «Κ» ανοίγει δρόμο για προσλήψεις χωρίς γραπτές εξετάσεις – Οι υποψήφιοι θα αξιολογηθούν με κοινωνικά και ακαδημαϊκά κριτήρια
ΑΣΕΠ 5Κ/2026: 336 μόνιμες θέσεις νοσηλευτών χωρίς εξετάσεις – Οι αιτήσεις ξεκινούν μετά το Πάσχα