Οι ξεχασμένοι ωρομίσθιοι των Μουσικών Σχολείων και τα 800 ευρώ
Γράμμα απελπισίας από ανθρώπους που δεν θα λάβουν τα 800 ευρώ. Ζητείται απάντηση

 Θα ήθελα να θίξω ένα ζήτημα για το οποίο δεν έχω δει να γίνεται κάποια αναφορά όλο αυτό το διάστημα της κρίσης.

Αναφέρομαι στους ωρομίσθιους καθηγητές των μουσικών σχολείων οι οποίοι δεν μπορούν να πάρουν το επίδομα των 800€ γιατί τα σχολεία δεν έχουν δηλώσει, φυσικά, αναστολή λειτουργίας όπως έχουν κάνει τα Ωδεία στα οποία εργάζονται.

Μιλάμε για ωρομίσθιους με 4 εώς 8 ώρες εργασίας την εβδομάδα, δηλ. για 130-250€ το μήνα. Όπως καταλαβαίνει κανείς ακόμη και να πληρωθούν είναι λίγο δύσκολο να ζήσουν με αυτά τα χρήματα....

Νομίζω ότι θα πρέπει να ενημερωθούν οι αρμόδιοι και να βρουν κάποια λύση.

Ευχαριστώ και καλή δύναμη.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Μήνυση Διευθυντή σε 4 εκπαιδευτικούς: Το σχολείο μπροστά σε ένα επικίνδυνο μονοπάτι!

Επίδομα 300 ευρώ: Διευρύνονται οι δικαιούχοι – Πότε πληρώνεται και ποιοι το λαμβάνουν

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

apple-education_ekpaideusi.jpg
ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών: Πώς να υπολογίσετε εύκολα τα μόριά σας για τις προκηρύξεις 1ΓΕ και 2ΓΕ/2026
Νέο ψηφιακό εργαλείο δίνει στους υποψηφίους τη δυνατότητα να εκτιμήσουν τη θέση τους στους πίνακες πριν την έναρξη των αιτήσεων
ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών: Πώς να υπολογίσετε εύκολα τα μόριά σας για τις προκηρύξεις 1ΓΕ και 2ΓΕ/2026
pencils-education_foto.jpg
Αναπληρωτής σήμερα, μόνιμος αύριο: Τι ισχύει όταν έρθει ο διορισμός μέσα στη χρονιά
Το θεσμικό πλαίσιο ξεκαθαρίζει: Υποχρεωτική παραμονή στη θέση έως το τέλος του σχολικού έτους – Πώς υπολογίζονται τα μόρια
Αναπληρωτής σήμερα, μόνιμος αύριο: Τι ισχύει όταν έρθει ο διορισμός μέσα στη χρονιά
Εκπαιδευτικοί
Σχολεία χωρίς εκπαιδευτικούς στις τουριστικές περιοχές: Η στέγη ως «αόρατη» κρίση της εκπαίδευσης
Παραιτήσεις, ακάλυπτες θέσεις και εξώσεις αναπληρωτών επαναφέρουν στη Βουλή το οξυμένο στεγαστικό πρόβλημα των εκπαιδευτικών
Σχολεία χωρίς εκπαιδευτικούς στις τουριστικές περιοχές: Η στέγη ως «αόρατη» κρίση της εκπαίδευσης