«Απορίες ενός δασκάλου...»
«Μήπως τελικά θεωρούν εμάς τους δασκάλους, τις οικογένειές μας αλλά και τις οικογένειες των μαθητών πειραματόζωα;»- Επιστολή εκπαιδευτικού στο alfavita.gr

Σήμερα συμπληρώνονται σαράντα και πλέον ημέρες από την αναστολή λειτουργίας των σχολείων και όλο αυτό το διάστημα παρακολουθούμε με αγωνία τις εξελίξεις αυτής της πρωτόγνωρης κατάστασης που βιώνουμε και ευτυχώς είναι ενθαρρυντικές.

Τις τελευταίες μέρες που έχουν αρχίσει οι συζητήσεις για την επιστροφή στην "κανονικότητα" και διαβάζοντας έναν καταιγισμό δηλώσεων-εκτιμήσεων από την πολιτική ηγεσία και όχι μόνο, για το πότε θα ανοίξουν τα σχολεία, δημιουργούνται εύλογα απορίες... Θα σταθώ σε μια από αυτές τις δηλώσεις.

Σε αυτή του Υπουργού Υγείας που διάβασα στο alfavita, όπου μεταξύ άλλων αναφέρει:

"...Το δεύτερο μέτρο ήταν το κλείσιμο των σχολείων, σύμφωνα με τις εισηγήσεις της επιτροπής. Ειδικά τα μικρά παιδιά, δε θα μπορούσαν να πάρουν και να τηρήσουν μέτρα προστασίας, όπως το να βάζουν αντισηπτικό και να μην πλησιάζουν το ένα το άλλο ή να μη βάζουν τα χέρια στο πρόσωπό τους. Θα διέσπειραν έτσι, άθελα τους, τον ιό στους μεγαλύτερους και κυρίως στις ευπαθείς ομάδες, τους παππούδες και τις γιαγιάδες μας. Είναι και ίδια η δομή της ελληνικής κοινωνίας τέτοια, η αλληλεγγύη και η αλληλοστήριξη στην οικογένεια δηλαδή, που μας έκανε να προχωρήσουμε πρώτα με τα σχολεία. Τα σχολεία θα ανοίξουν, αλλά με προϋποθέσεις και προφυλάξεις".

Από την άλλη πλευρά διαβάζω ότι σχεδιάζεται να ανοίξουν πρώτα τα Δημοτικά Σχολεία, ύστερα η τρίτη τάξη του Λυκείου και ίσως καθόλου οι υπόλοιπες τάξεις Λυκείου και Γυμνασίου.

Η απόλυτη αντίφαση με όλες τις παραπάνω δηλώσεις αλλά και με ανάλογες δηλώσεις ειδικών λοιμωξιολόγων! Σαν να λέμε δηλαδή ότι αρχικά τα μικρά παιδιά δε θα μπορούσαν να πάρουν και να τηρήσουν μέτρα προστασίας, ενώ τώρα θα είναι σε θέση να το κάνουν.

Σίγουρα, εκείνο που τους ενδιαφέρει δεν είναι μήπως τα παιδιά μείνουν "αμόρφωτα", αφού το γνωστό φιλότιμο του δασκάλου δε θα επέτρεπε κάτι τέτοιο δουλεύοντας από το πρωί μέχρι αργά το βράδυ για τα διαδικτυακά εξ αποστάσεως μαθήματα.

Να μας πουν ξεκάθαρα, ότι πρέπει οι γονείς να γυρίσουν στις δουλειές τους και επειδή τα μικρά παιδιά δεν μπορούν να μείνουν μόνα τους στο σπίτι, πρέπει να τα "παρκάρουν" στο σχολείο ανεξάρτητα από τις συνέπειες ενός πιθανού πισωγυρίσματος.

Μήπως τελικά θεωρούν εμάς τους δασκάλους, τις οικογένειές μας αλλά και τις οικογένειες των μαθητών πειραματόζωα; Να σημειωθεί ότι τα Δημόσια Σχολεία στη χώρα μας δε διαθέτουν ούτε στο ελάχιστο την υποδομή αυτών άλλων ευρωπαϊκών χωρών όπως η Δανία, της οποίας το πρότυπο πρέπει να συμβουλευτούμε σύμφωνα με δηλώσεις έγκριτου επιστήμονα.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Συναγερμός ΕΦΕΤ: Ανάκληση σε πασίγνωστη φέτας λόγω Λιστέριας

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Βγήκαν οι προκηρύξεις εκπαιδευτικών - Όλα τα κριτήρια

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

airpods
Τι να κάνετε αν το ένα από τα δύο ακουστικά AirPod δεν λειτουργεί σωστά
Αρκετοί χρήστες έρχονται κάποια στιγμή αντιμέτωποι με ένα συχνό πρόβλημα: το ένα από τα δύο ακουστικά σταματά να λειτουργεί.
Τι να κάνετε αν το ένα από τα δύο ακουστικά AirPod δεν λειτουργεί σωστά
σαντουιτς
Καπνιστός σολομός: Τι δείχνουν οι έρευνες για πιθανή επιβάρυνση στην υγεία
Τα τελευταία χρόνια, όμως, η επιστημονική κοινότητα εξετάζει πιο προσεκτικά τις πιθανές επιπτώσεις της συστηματικής κατανάλωσής τους στην υγεία.
Καπνιστός σολομός: Τι δείχνουν οι έρευνες για πιθανή επιβάρυνση στην υγεία
fisiki.jpg
Λύνεται παλιό αίνιγμα της φυσικής : Πώς εξελίσσονται οι επιφάνειες στον χρόνο
Το 1986 προτάθηκε η εξίσωση Kardar–Parisi–Zhang (KPZ), ένα θεωρητικό μοντέλο που επιχειρεί να περιγράψει τον τρόπο με τον οποίο "χτίζονται"...
Λύνεται παλιό αίνιγμα της φυσικής : Πώς εξελίσσονται οι επιφάνειες στον χρόνο