Σπουδαστές δημόσιων ΙΕΚ: Ξεκαρδιστική η δήλωση της υπουργού Παιδείας για τις πλατφόρμες τηλεκπαίδευσης
Ανακοίνωση του συλλόγου σπουδαστών Δημόσιων ΙΕΚ

Είναι τουλάχιστον ξεκαρδιστική η δήλωση της υπουργού Παιδείας για τις πλατφόρμες ασύγχρονης εκπαίδευσης και τα σύγχρονα μαθήματα εξ αποστάσεως!  

Γιατί και πριν την πανδημία στα Δ.ΙΕΚ ήταν τόσο «ασύγχρονη» η εκπαίδευσή μας, αφού δεν έχουμε βιβλία, σύγχρονα εργαστήρια, αναλώσιμα. Μπορεί αυτό να εννοεί «100% επιτυχία» η κα. υπουργός Παιδείας, κάτι που επιβεβαιώνει το πόσο μακριά είναι από τις ανησυχίες και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν χιλιάδες σπουδαστές, αλλά και καθηγητές.
Οι σπουδαστές ζητούν εδώ και τώρα: βιβλία και σύγχρονα εργαστήρια με βάση την εξέλιξη της τεχνολογίας, εξοπλισμό και αναλώσιμα για κάθε ειδικότητα με ευθύνη του υπουργείου Παιδείας και εκπαιδευτικό προσωπικό με μόνιμες και σταθερές σχέσεις εργασίας.

Ας πάρουμε μερικά παραδείγματα της «επιτυχίας»:

  • Υπάρχουν ΙΕΚ στην Αττική και ειδικότητες που δεν έχει ξεκινήσει κανένα μάθημα, ενώ "περπατάμε" τον Απρίλη.
  • Υπάρχουν ΙΕΚ που οι σπουδαστές λαμβάνουν mail σε κάποια μαθήματα, ενώ σε πολλές περιπτώσεις οι σημειώσεις αφορούν ύλη που ήδη έχει διδαχθεί.
011.jpg

Οι σπουδαστές λοιπόν δηλώνουμε ότι το υπουργείο πρέπει να πάρει έγκαιρα μέτρα για να μη χαθεί το εξάμηνο, αφού οι σπουδαστές έχουμε οργανώσει έτσι τη ζωή μας για να σπουδάσουμε 2 χρόνια, και για αυτό διεκδικούμε να εξασφαλίσει άμεσα όλα τα απαραίτητα μέτρα για να προχωρήσει η εξ αποστάσεως εκπαίδευση:

  1. Να εξασφαλιστεί ότι όλοι οι σπουδαστές και καθηγητές θα έχουν δωρεάν πρόσβαση σε υπολογιστή και σύνδεση στο διαδίκτυο, ότι θα έχουν ισότιμη πρόσβαση σε αυτή τη διαδικασία. Ιδιαίτερα σπουδαστές που δε διαθέτουν κατάλληλα εργαλεία (Η/Υ, σύνδεση στο διαδίκτυο).
  2. Πολλοί σπουδαστές είναι εργαζόμενοι και έρχονται αντιμέτωποι με εντατικοποίηση της δουλειάς ή εκ περιτροπής εργασίας, ενώ αρκετοί είναι γονείς και προσέχουν τα παιδιά τους ή τους ηλικιωμένους που κι αυτός είναι ένας παράγοντας που δυσκολεύει την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Επομένως να είναι διαθέσιμο το εκπαιδευτικό υλικό χωρίς χρονικό περιορισμό, ώστε να μπορούν ελεύθερα όλοι οι σπουδαστές να έχουν πρόσβαση.
  3. Να πληρωθούν οι εκπαιδευτές μας που παραμένουν απλήρωτοι από τον Οκτώβρη και να υπογράψουν σύμβαση για το τρέχον εξάμηνο για να μπουν στη διαδικασία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
  4.  Με κρατική χρηματοδότηση, να αναβαθμιστούν άμεσα εργαστήρια, αίθουσες, υποδομές, ώστε, όταν ξαναλειτουργήσουν κανονικά να μπορούν να καλύψουν τις νέες ανάγκες που θα έχουν προκύψει.
  5. Συνολικότερα, απαιτούμε άμεσα να διαμορφωθεί ολοκληρωμένο σχέδιο από το υπουργείο Παιδείας για την ολοκλήρωση του εκπαιδευτικού έτους 2019-2020 για τους σπουδαστές. Το σχέδιο αυτό πρέπει να περιλαμβάνει την αναπλήρωση όλων των διδακτικών ωρών εργαστηριακών μαθημάτων, την πρόσληψη καθηγητών με μόνιμη σχέση εργασίας, την αναβάθμιση της υλικοτεχνικής υποδομής, την αύξηση στο ύψος των αναγκών της κρατικής χρηματοδότησης για τα Δ.ΙΕΚ.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Το απλό βήμα που πρέπει να κάνετε πάντα στο μπρόκολο πριν το μαγείρεμα

«Κάλτσα»: Πώς λέγεται στα ελληνικά;

Γιατί δεν πρέπει να ξεφορτώνεστε τα γρατζουνισμένα πιάτα σας

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

pc-tilekpaideusi.jpg
Ο γλωσσικός παλιμπαιδισμός των boomers
Η οικειοποίηση της γλώσσας των νέων είναι, εν τούτοις, δύσκολη καθώς διαθέτει ιδιόμορφους κανόνες που διαφέρουν από τις γνωστές και συνηθισμένες...
Ο γλωσσικός παλιμπαιδισμός των boomers
μπουλινγκ
Ανήλικη Παραβατικότητα: Όταν η πρόληψη κοστίζει λιγότερο από την καταστολή

Κάθε φορά που ένα παιδί ή ένας έφηβος εμπλέκεται σε πράξη βίας, η δημόσια συζήτηση ξεκινά από το τέλος. Από το...

Ανήλικη Παραβατικότητα: Όταν η πρόληψη κοστίζει λιγότερο από την καταστολή
δάσκαλοι
Ποιος θα σώσει το εκπαιδευτικό σύστημα από τα τοξικά στελέχη;
Γιατί κανένας εκπαιδευτικός δεν μπορεί  να δημιουργήσει προβάδισμα και να διδάξει ελευθερία, όταν ο ίδιος εργάζεται υπό καθεστώς φόβου
Ποιος θα σώσει το εκπαιδευτικό σύστημα από τα τοξικά στελέχη;