Alfavita Την Τρίτη 25/2 έγινε συνάντηση των διευθυντών/τριων των Δημοτικών Σχολείων της Νέας Σμύρνης μετά από πρόσκληση του Διευθυντή Εκπαίδευσης της Δ Αθήνας κ. Γ. Κέντρου. Στη συνάντηση είχε προσκληθεί και ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών ΠΕ Νέας Σμύρνης. Παρούσα ήταν και η Υπεύθυνη Εκπαιδευτικών Θεμάτων κ. Γ. Σαγιά.
Θέμα της σύσκεψης ήταν η αναζήτηση ελεύθερων αιθουσών στα Δημοτικά Σχολεία της Νέας Σμύρνης για να στεγαστούν τμήματα Νηπιαγωγείων εν όψει της εφαρμογής της δίχρονης υποχρεωτικής αγωγής και εκπαίδευσης.
Στη συζήτηση που έγινε, αναδείχτηκε ότι:
Α. Στη Νέα Σμύρνη, τα δημοτικά σχολεία είναι υπερπλήρη. Καμιά αίθουσα δεν «περισσεύει». Αντίθετα, δεν υπάρχουν αίθουσες που είναι απαραίτητες, όπως μουσικής, εικαστικών κλπ, αφού όλοι οι διαθέσιμοι χώροι έχουν μετατραπεί σε αίθουσες διδασκαλίας. Κάθε χρόνο, ένας αριθμός μαθητών/τριων της Νέας Σμύρνης αναγκάζεται να μετακινηθεί σε άλλο Δήμο, γιατί δεν «χωράει» σε κανένα δημοτικό σχολείο.
Β. Τα δημοτικά σχολεία της Νέας Σμύρνης, είναι υπερμεγέθη και έχουν ήδη μικρούς αύλειους χώρους σε σχέση με το πλήθος των μαθητών/τριων τους. Δεν υπάρχει κανένα περιθώριο πουθενά να δοθεί αύλειος χώρος για νηπιαγωγείο.
Γ. Επιπλέον, το τελευταίο διάστημα παρατηρείται μια νέα τάση ανοικοδόμησης της περιοχής. Μόνο στην περιοχή του κέντρου, απέναντι από το 6ο Δημοτικό Σχολείο χτίζονται 4 νέες πολυκατοικίες. Πρέπει να πάρει υπόψη του ο Δήμος ότι το ήδη υπάρχον κτιριακό πρόβλημα θα ενταθεί τα επόμενα χρόνια. Ο μαθητικός πληθυσμός της Νέας Σμύρνης θα αυξηθεί και δεν θα μειωθεί. Δυστυχώς δεν έχουμε δει μέχρι σήμερα κανένα σοβαρό σχεδιασμό από τη δημοτική αρχή.
Δ. Τέλος, ομόφωνη και ομόθυμη ήταν η τοποθέτηση όλων, ότι η δίχρονη υποχρεωτική αγωγή και εκπαίδευση πρέπει να εφαρμοστεί και στο Δήμο μας. Και κτίρια υπάρχουν για ενοικίαση και συγκεκριμένες προτάσεις έχουν γίνει από το Σύλλογο Εκπαιδευτικών ΠΕ. Οι αρμόδιοι του πλεονασματικού μας Δήμου, πρέπει επιτέλους να ξεκινήσουν να εργάζονται για να έχουμε λύσεις την 1η Σεπτέμβρη. Όχι άλλες αναβολές και αδιέξοδα. Είναι καθαρά θέμα πολιτικής βούλησης.
