Thumbnail
Γέμισε με πολύχρωμα αερόστατα, που θα ταξιδέψουν τα όνειρα των παιδιών, το μεσημέρι της Κυριακής το Δημαρχείο της Θερμής.

Τα ζωγράφισαν οι μαθητές του Δημοτικού σχολείου στο εργαστήριο που λειτουργεί με την επιμέλεια της Φερενίκης Τσαμπαρλή. 

Τα αερόστατα τα έφτιαξαν τα παιδιά από χαρτοπολτό την προηγούμενη Κυριακή με καλούπι  ένα ...φουσκωμένο μπαλόνι. Οι κατασκευές που έγιναν στέγνωσαν  και σήμερα ζωγραφίστηκαν και θα ... άνοιξαν τα πανιά τους. Χρώματα, πινέλα, σκοινί και πολύ χαρούμενη διάθεση ήταν ό,τι χρειάστηκε. Συγχαρητήρια σε όλους για τις πολύ όμορφες κατασκευές.

Για όσους τυχόν θελουν να συμμετέχουν, θυμίζουμε, ότι το εργαστήριο, (που ξεκίνησε από το χώρο του Δημοτικού σχολείου με την κατασκευή αποκριάτικης μάσκας ) γίνεται κάθε Κυριακή πρωί 11-1 στο ισόγειο του Δημαρχείου .

Θερμές ευχαριστίες στον Πρόεδρο της Δ.Ε. Λουτρόπολης Θερμής Nίκο Σάλτα για την παραχώρηση του χώρου, που  μετατρέπεται σιγά-σιγά σε μια κυψέλη  δραστηριοτήτων, αφού εκτός από το καλλιτεχνικό εργαστήρι γίνονται στον ίδιο χώρο α) γυμναστική και β) μαθήματα παραδοσιακών χορών.

Διαβάστε επίσης στο alfavita.gr

Μοριοδοτούμενο εξ αποστάσεως σεμινάριο του Παν.Πελοποννήσου: Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης

Σύστημα διορισμών εκπαιδευτικών: Λάβε 4 μόρια με ECDL εξ αποστάσεως

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Τις επόμενες εβδομάδες η ανακοίνωση - Πώς διαμορφώνεται ο αριθμός

Αλλαγές κορυφής στην εκπαίδευση της Αττικής: Χηρεύουν 3 θέσεις "κλειδιά"

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Φοιτητές στο Πανεπιστήμιο
«Συγγνώμη, κλείσαμε»: Αγγλόφωνα μεταπτυχιακά μόνο για... Έλληνες
Βίζα σε δύο χρόνια και πρεσβείες που απορρίπτουν υποψηφίους: Τα ανυπέρβλητα εμπόδια που μετατρέπουν την εξωστρέφεια των ΑΕΙ σε «κλειστό κλαμπ»
«Συγγνώμη, κλείσαμε»: Αγγλόφωνα μεταπτυχιακά μόνο για... Έλληνες
education 1280
«Η εκπαίδευση δεν είναι εφαρμογή»: Αντιδράσεις για την ψηφιακή πολιτική στα σχολεία
Οι εκπαιδευτικοί ασκούν κριτική στις κυβερνητικές εξαγγελίες και ζητά ουσιαστική στήριξη της δημόσιας παιδείας
«Η εκπαίδευση δεν είναι εφαρμογή»: Αντιδράσεις για την ψηφιακή πολιτική στα σχολεία