Alfavita Newsroom Α. Με ποια «ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ» έχετε χωρέσει 25 αίθουσες σε ένα κτίριο που διαθέτει μόνο 17 αίθουσες.
Β. Με ποια «ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ» θα χωρέσετε 20 τμήματα μαθητών σε ένα κτίριο με 17 αίθουσες διδασκαλίας.
Γ. Με ποια «ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ» σε μια σχολική μονάδα που καταργείται, δεν καταργούνται οι οργανικές της θέσεις των ΔΑΣΚΑΛΩΝ?
Δ. Με ποια «ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ» στην εναπομείνασα «συγχωνευμένη Σχολική σας Μονάδα» παραμένουν και τα 2 ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΝΤΑΞΗΣ (το ένα νεοσύστατο), και οι 2 ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ Αγγλικών (η μία νεοσύστατη) και οι 2 ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ Γυμναστών???
Στα «ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ» σας πρέπει να προσθέσετε 1 αίθουσα Η/Υ, 1 αίθουσα Εικαστικών, 1 Αίθουσα Θεατρικής Αγωγής, 1 αίθουσα Γυμναστικής, 1 αίθουσα Δασκάλων, Γραφεία Δ/ντών και Υποδ/ντών.
Κ. Δ/ντά Α/θμιας Εκπ/σης Αιτωλ/νίας οφείλετε να μας εξηγήσετε ΤΟΝ ΤΥΠΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ που χρησιμοποιήσατε στους υπολογισμού σας ΚΑΙ πως αυτός εγγυάται την ΑΣΦΑΛΕΙΑ και την ΠΡΟΟΔΟ των μικρών μαθητών του τόπου μας και το βασικότερο… το ΛΟΓΟ της πρότασής σας για συγχώνευση των σχολείων μας.
Υ.Σ. Υπενθυμίζουμε ότι με βάση τον 1566/85 δεν προβλέπεται σχολείο με περισσότερες από 12 οργανικές θέσεις.
ΚΥΡΙΚΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ του Παντελή και της Μαρίας
ΜΕΛΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΚΤΙΟΥ ΒΟΝΙΤΣΑΣ
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Τέλος τα παλιά διπλώματα: Τι αλλάζει για όλους τους οδηγούς
Διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Το ΦΕΚ με τα νέα πτυχία που «ξεκλειδώνουν» 10.000 μόνιμες θέσεις
