Thumbnail
Τελετή Βράβευσης 

Το σχολείο που ζήσαμε – Το σχολείο που ονειρευόμαστε

Μια Τελετή βράβευσης γεμάτη Ελλάδα!

H αίθουσα του αμφιθεάτρου στο  Νέο Μουσείο της Ακρόπολης, όπου πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 26 Νοεμβρίου η τελετή απονομής των βραβείων του 3ου Διεθνούς Μαθητικού Διαγωνισμού με θέμα «Το σχολείο μας: Το σχολείο που ζήσαμε – Το σχολείο που ονειρευόμαστε» αποδείχθηκε -ακόμη μια φορά -πολύ μικρή όχι μόνο για να χωρέσει μαθητές και εκπαιδευτικούς που ήρθαν από κάθε γωνιά της Ελλάδας και του κόσμου, αλλά και για όλα αυτά τα όμορφα συναισθήματα που γέννησαν οι δουλειές των παιδιών.

Στον διαγωνισμό που διοργάνωσαν το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης  του Εθνικού Κέντρου Έρευνας & Διάσωσης Σχολικού Υλικού και το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης του Υπουργείου Παιδείας Έρευνας συμμετείχαν εκατοντάδες σχολεία απ’ όλη την Ελλάδα και την Ομογένεια δίνοντας το δικό τους ξεχωριστό στίγμα.

Ξεχωριστή η παρουσία στο Προεδρείο της Τελετής της Άλκης Ζέη, του σκηνοθέτη Βασίλη Βαφέα και του Προέδρου της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος Κωνσταντίνου Μαλαφάντη Καθηγητή του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Τα ΠΑΝΩ ΚΑΤΩ στο Voucher ΔΥΠΑ: Ανοίγει ξανά αύριο η επιλογή - Που έχει θέσεις

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

πετραλιάς
Μέλη ΔΕΠ: Δεν αναγνωρίζεται ως προϋπηρεσία ο χρόνος μεταπτυχιακών και διδακτορικών σπουδών
Καμία διαφοροποίηση μεταξύ ερευνητών και μελών ΔΕΠ, ξεκαθαρίζει ο υφυπουργός Οικονομικών Θάνος Πετραλιάς
Μέλη ΔΕΠ: Δεν αναγνωρίζεται ως προϋπηρεσία ο χρόνος μεταπτυχιακών και διδακτορικών σπουδών
Τα ευρήματα εκτενούς ποσοτικής έρευνας που παρουσίασε η Διευθύντρια της ΔΔΕ Γ΄ Αθήνας, Δρ. Δήμητρα Μακρή, στο συνέδριο της «Πολύτροπης Αρμονίας» στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο
Τεχνητή Νοημοσύνη στα σχολεία: Αποκαλυπτικά στοιχεία για το «χάσμα» μαθητών - καθηγητών
Τι αποκαλύπτει η έρευνα της ΔΔΕ Γ’ Αθήνας: Οι μαθητές πατούν γκάζι στην ΤΝ, το εκπαιδευτικό σύστημα φρενάρει στις θεσμικές ελλείψεις
Τεχνητή Νοημοσύνη στα σχολεία: Αποκαλυπτικά στοιχεία για το «χάσμα» μαθητών - καθηγητών