Thumbnail
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Νόμοι

Σύμφωνα με τον νόμο 4327/2015 (ΦΕΚ Α΄50/14-05-2015) άρθρο 19 (Αποτίμηση κριτηρίων επιλογής Διευθυντών Εκπαίδευσης, Προϊσταμένων ΚΕ.Δ.Δ.Υ. και Διευθυντών σχολικών μονάδων και Ε.Κ.) το Διδακτορικό δίπλωμα αποτιμάται με 4 μονάδες, ο Μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών με 2,5 μονάδες και το δεύτερο πτυχίο πανεπιστημίου ή Τ.Ε.Ι. με 2 μονάδες. Σε περίπτωση που ο υποψήφιος κατέχει Διδακτορικό Δίπλωμα και Μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών λαμβάνει κατά ανώτατο όριο 4 μονάδες.

Έτσι ενώ οι κάτοχοι Διδακτορικού διπλώματος και Μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών λαμβάνουν συνολικά 4 μονάδες (ωσάν να μη κατέχουν Μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών), οι κάτοχοι Μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών και δεύτερου πτυχίου λαμβάνουν συνολικά 4,5 μονάδες. Τιμωρούνται δηλαδή όσοι πλέον του μεταπτυχιακού τίτλου απέκτησαν και διδακτορικό δίπλωμα και επιβραβεύονται μόνο όσοι φρόντισαν να αποκτήσουν δεύτερο πτυχίο!!!

Ο παραπάνω παραλογισμός δεν εμφανίζεται στο ΦΕΚ Β΄1158/16-06-2015 άρθρο 5 (Αποτίμηση κριτηρίων επιλογής διευθυντών εκκλησιαστικών σχολικών μονάδων), σύμφωνα με το οποίο «σε περίπτωση που ο υποψήφιος κατέχει Διδακτορικό Δίπλωμα και Μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών λαμβάνει κατά ανώτατο όριο 6 μονάδες».

Επιπλέον, στις προϋποθέσεις επιλογής τα προαπαιτούμενα έτη προϋπηρεσίας επιμηκύνθηκαν χωρίς αιτιολόγηση, ενδεχομένως για να συμφωνούν με τα χαρακτηριστικά των τωρινών «δικών μας παιδιών».

Ενώ σύμφωνα με το άρθρο 37 παρ.2 του ν.4186/2013 «Ο χρόνος άσκησης των καθηκόντων του διευθυντή και του υποδιευθυντή των ΣΕΚ, ΙΕΚ, ΣΔΕ και ΚΔΒΜ λογίζεται και ως χρόνος άσκησης διδακτικών καθηκόντων», και σύμφωνα με το άρθρο 39 παρ.35 του ν.4186/2013 «Στους αποσπασμένους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα για την άσκηση διδακτικού έργου, ο χρόνος απόσπασης αναγνωρίζεται ως χρόνος άσκησης διδακτικού έργου για όλες τις συνέπειες…», οι παραπάνω χρόνοι είναι «ανύπαρκτοι» στις προκηρύξεις θέσεων ευθύνης στην Πρωτοβάθμια ή στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Ας σημειωθεί, ότι για απόσπαση σε Α.Ε.Ι. απαιτούνται πολύ υψηλά προσόντα (διδακτορικό δίπλωμα) και μόνο ως εξαπάτηση μπορεί να εκληφθεί η αγνόηση του σχετικού χρόνου απόσπασης.

Σε προκηρύξεις της Γενικής Γραμματείας Δια Βίου Μάθησης (Γ.Γ.Δ.Β.Μ.) για θέσεις διευθυντών και υποδιευθυντών Ι.Ε.Κ., Σ.Δ.Ε., Σ.Ε.Κ., παρατηρήθηκαν τα κάτωθι τραγελαφικά:

  • Στα κριτήρια μοριοδότησης, η επιμόρφωση (π.χ. στις Αρχές Εκπαίδευσης Ενηλίκων) μοριοδοτείται μόνο όταν έχει αποκτηθεί με σεμινάρια διάρκειας κάποιων ωρών και δεν μοριοδοτείται όταν αποκτήθηκε σε Ανώτατο Ίδρυμα στο πλαίσιο κάποιου προγράμματος και βεβαιώνεται από Πιστοποιητικό Μεταπτυχιακής Επιμόρφωσης. (ενδεχομένως με αυτόν τον τρόπο επιτυγχανόταν επιλεκτική πριμοδότηση «ημετέρων»…).

  • Από το έτος 2014 ανακοινώνονται διαφορετικές προκηρύξεις για τις θέσεις διευθυντών και υποδιευθυντών Ι.Ε.Κ. και Σ.Δ.Ε. αρμοδιότητας της Γ.Γ.Δ.Β.Μ.. Ρητά και κατηγορηματικά από τις προκηρύξεις τέθηκε ο περιορισμός της δήλωσης υποψηφιότητας μόνο για θέση διευθυντή ή μόνο για θέση υποδιευθυντή. Έτσι προέκυψαν τα κάτωθι παράδοξα:

  • να επιλεγούν, ακόμη και για ίδια Ι.Ε.Κ. ή Σ.Δ.Ε., διευθυντές με λιγότερα προσόντα και μόρια από τους υποδιευθυντές.

  • να επιλεγούν υποδιευθυντές με λιγότερα προσόντα και μόρια από μη επιλεγέντες υποψήφιους διευθυντές.

Αυτή η τακτική ήταν μεγαλοφυής, αν σκοπός είναι να επιλέγονται κυρίως οι «ημέτεροι εκλεκτοί». Εάν η προκήρυξη ήταν κοινή για διευθυντές – υποδιευθυντές και οι πίνακες ενιαίοι για διευθυντές – υποδιευθυντές, θα ήταν δύσκολο να κοπούν οι «ανεπιθύμητοι» με πολλά προσόντα, αφού στην συνέντευξη (προφορική εξέταση) έπρεπε ίσως να βαθμολογηθούν με εξαιρετικά χαμηλό βαθμό. Άλλως η επιλογή τους, έστω ως υποδιευθυντές, θα ήταν αδύνατον να αποτραπεί και θα εκτοπίζονταν «ημέτεροι» που τώρα επιλέχθηκαν ως υποδιευθυντές.

Επίσης η τελευταία προκήρυξη της Γ.Γ.Δ.Β.Μ. για θέσεις διευθυντών σε Ι.Ε.Κ. (25-09-2015) αναφέρει, «Αν ο υποψήφιος έχει διδακτορικό και μεταπτυχιακό τίτλο, μοριοδοτείται μόνο το διδακτορικό δίπλωμα»!!! Ο μεταπτυχιακός τίτλος μάλλον εξαϋλώνεται κατά την Γ.Γ.Δ.Β.Μ.

Τα παραπάνω βέβαια είναι συμπτώματα μιας παρακμάζουσας κοινωνίας με συνεπακόλουθο να ισχύει «εν αμίλλαις πονηραίς αθλιότερος ο νικήσας».

Καρδίτσα, 10-01-2016

Παπαϊωάννου Χρήστος

Ευμένους 64

43100 Καρδίτσα

e-mail: [email protected]

τηλ. 6938706217, 24410-80958

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο

Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

saek
ΣΑΕΚ 2026-2027: Οι νέες «πράσινες» και αγροτικές ειδικότητες με υψηλή ζήτηση στην αγορά εργασίας
Στροφή στον πρωτογενή τομέα και τη μεταποίηση: Το Υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης εμπλουτίζει το πρόγραμμα σπουδών των ΣΑΕΚ
ΣΑΕΚ 2026-2027: Οι νέες «πράσινες» και αγροτικές ειδικότητες με υψηλή ζήτηση στην αγορά εργασίας
nosokomeio-meth
«Φτάνει πια με την κατάρρευση του ΕΣΥ!»: Διαμαρτυρία συνταξιούχων εκπαιδευτικών στη Θεσσαλονίκη
«Ατέλειωτες ώρες αναμονής και πανάκριβα φάρμακα»: Οι συνταξιούχοι λένε «όχι» στην ιδιωτικοποίηση της υγείας
«Φτάνει πια με την κατάρρευση του ΕΣΥ!»: Διαμαρτυρία συνταξιούχων εκπαιδευτικών στη Θεσσαλονίκη
google search
Προκηρύξεις Εκπαιδευτικών - Πίνακες 2026: Πώς θα μάθετε τα αποτελέσματα
Νέα λειτουργία της Google: Πώς θα έρχονται όλες οι κρίσιμες πληροφορίες για τους πίνακες εκπαιδευτικών στο χέρι σας και στο κινητό σας έγκυρα και...
Προκηρύξεις Εκπαιδευτικών - Πίνακες 2026: Πώς θα μάθετε τα αποτελέσματα
papei.jpg
ΠΑΠΕΙ – ΠΜΣ "Εφαρμοσμένη Δημόσια Οικονομική και Πολιτική": Διαμορφώνοντας το Δημόσιο του Αύριο
ΧΟΡΗΓΟΥΜΕΝΟ ΑΡΘΡΟ Η οικονομική διάσταση του ρόλου του κράτους στην ευημερία του πολίτη.
ΠΑΠΕΙ – ΠΜΣ "Εφαρμοσμένη Δημόσια Οικονομική και Πολιτική": Διαμορφώνοντας το Δημόσιο του Αύριο