Thumbnail

Ο προβληματισμός και η ανάγκη να αναζητήσουμε προτάσεις και λύσεις στα προβλήματα της εκπαίδευσης που βιώσαμε και βιώνουμε είναι η ουσία της ομάδας μας.

Στο πλαίσιο αυτής της άτυπης πρωτοβουλίας, η συμμετοχή μας στον διάλογο επιδιώξαμε να έχει ορισμένα διακριτά χαρακτηριστικά.

Πρώτον την ανάδειξη της σημασίας που έχει ένας τέτοιος διάλογος όταν απευθύνεται στην εκπαιδευτική, φοιτητική και μαθητική κοινότητα θεσμικά και δεύτερον την ανάδειξη βασικών ιδεών και κατευθύνσεων που θεωρούμε πως πρέπει να ακουστούν, ανάμεσα βέβαια σε άλλες προτάσεις που έχουν κατατεθεί.

Με λύπη μας διαπιστώσαμε πως ο θόρυβος που δημιουργήθηκε περιστράφηκε γύρω από θέματα τα οποία ως επί το πλείστον δεν ήταν ανάμεσα σε αυτά τα οποία επιλέξαμε να θέσουμε στον επίσημο Διάλογο.

Και αναλαμβάνουμε και εμείς την ευθύνη που δεν καταστήσαμε σαφή εξαρχής την διάκριση ανάμεσα στα θέματα που προτείνουμε και στα γενικότερα θέματα που επεξεργαζόμαστε.

Εκτός των άλλων, δυστυχώς πολλές από αυτές τις ιδέες παρανοήθηκαν ή και διαστρεβλώθηκαν με βαρύγδουπους τίτλους και απαράδεκτους χαρακτηρισμούς που δεν τιμούν κανέναν, όπως για παράδειγμα τα θέματα για το ανοικτό σχολείο, τα ΤΕΙ και το Σύνταγμα, ενώ πολλοί έσπευσαν να μας εντάξουν σε κομματικές νεολαίες, υπουργικά τερτίπια εν κρυπτώ και άλλα πράγματα, εντελώς ανυπόστατα.

Σε κάθε περίπτωση και βασιζόμενοι στους στόχους που είχαμε θέσει εξαρχής, θεωρούμε πως τα όρια της συμμετοχής μας εξαντλήθηκαν και ξεπεράστηκαν κατά πολύ με το, δυσανάλογο για τον χαρακτήρα του εγχειρήματός μας, βάρος που δεχτήκαμε.

Για αυτούς τους λόγους αποφασίσαμε να θέσουμε ένα τέλος στην όποιας μορφής συμμετοχή μας στο Διάλογο και να απέχουμε από την σημερινή συζήτηση.

Θεωρούμε πάντως άξιο γενικότερου προβληματισμού τον τρόπο και την κουλτούρα με την οποία γίνεται και αντιμετωπίζεται ένας διάλογος αυτής της μορφής.

Θέλουμε να ευχαριστήσουμε όλους όσους ενδιαφέρθηκαν να ακούσουν και να μελετήσουν μια διαφορετική προσπάθεια, όλους όσους εξέφρασαν καλοπροαίρετα την κριτική τους, την οποία και επιδιώκουμε συνεχώς, καθώς και την Επιτροπή Διαλόγου για την τιμή που μας έκανε με το ενδιαφέρον και την πρόσκλησή της.

Εκ μέρους της REN,
Αβραμίδης Κλεάνθης
Αντωνίου Παναγιώτης

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση

Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό

ΑΣΕΠ: Η πιο Εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών για μόρια σε 2 ημέρες (δίνεις από το σπίτι σου με 95 ευρώ)

Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 14/12

ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ

2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

για την αξιολόγηση των μαθητών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Εκπαιδευτικοί Ξάνθης: Ανοίγει διάλογο για τα εργασιακά και συνταξιοδοτικά δικαιώματα
Ενημερωτική εκδήλωση της ΕΛΜΕ Ξάνθης για τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών
Εκπαιδευτικοί Ξάνθης: Ανοίγει διάλογο για τα εργασιακά και συνταξιοδοτικά δικαιώματα
zetta_makri
Μακρή: Τα στοιχεία για παράλληλη στήριξη, τμήματα ένταξης και διορισμούς
Στοιχεία για παράλληλη στήριξη, τμήματα ένταξης και διορισμούς εκπαιδευτικών από την υφυπουργό Ζ. Μακρή
Μακρή: Τα στοιχεία για παράλληλη στήριξη, τμήματα ένταξης και διορισμούς