Thumbnail
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Υπουργείο Παιδείας 

Δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως ( 2865/τ.Β/2015) η τροποποίηση της υπ’ αριθμ. 179056/Β3/09−11−2015 (ΦΕΚ 2417/Β΄/2015) κοινής υπουργικής απόφασης «Τροποποίηση της υπ’ αριθμ. 170321/Δ13/21−10−2014 (ΦΕΚ 2869/Β΄/2014) κοινής υπουργικής απόφασης «Χρηματοδότηση και Υλοποίηση του έργου “Πληρωμή Αναπληρωτών και Ωρομισθίων Εκπαιδευτικών (2014ΣΕ04700000) από το εθνικό σκέλος του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων”»

Στην απόφαση αναφέρεται ότι «οι Υπουργοί Οικονομίας, Ανάπτυξης και Τουρισμού και Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, έχοντας υπόψη το γεγονός ότι από τις διατάξεις της παρούσης δεν προκαλείται επιπρόσθετη δαπάνη σε βάρος του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων, δεδομένου ότι ύψος αυτής έχει καθοριστεί με τις διατάξεις του άρθρου 58 του Ν.4339/2015 (ΦΕΚ 133/τ.Α΄), αποφασίζουμε:

Τροποποιούμε την υπ’ αριθμ. 179056/Β3/09−11−2015 (ΦΕΚ 2417/τ.Β΄/2015) κοινή υπουργική απόφαση ως προς τον προϋπολογισμό του έργου, ο οποίος ανέρχεται στο ποσό των εκατόν πενήντα ενός εκατομμυρίων ευρώ (€151.000.000), εκ των οποίων τα δεκαοκτώ εκατομμύρια ευρώ (€18.000.000) βαρύνουν το έτος 2014, τα εξήντα οκτώ εκατομμύρια τετρακόσιες χιλιάδες ευρώ (€68.400.000) το έτος 2015 και το υπόλοιπο ποσό των εξήντα τεσσάρων εκατομμυρίων εξακοσίων χιλιάδων ευρώ (€64.600.000) το έτος 2016.

Η απόφαση αυτή ισχύει από 01–09–2014.

Η απόφαση στο ΦΕΚ

 

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

ΑΣΕΠ: Προ των πυλών τρεις νέοι διαγωνισμοί με 5.200 θέσεις

Νέο market pass για 40 ευρώ κάθε μήνα χωρίς αίτηση

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ΑΛΙΒΙΖΟΣ ΣΟΦΟΣ
Όταν ο καθρέφτης δείχνει τις άμυνές μας: η Τεχνητή Νοημοσύνη ως αποσταθεροποιητικός παράγοντας στην εκπαίδευση
Η είσοδος της παραγωγικής ΤΝ στις σχολικές αίθουσες δεν αναστατώνει μόνο τη διδακτική πράξη, κλονίζει βαθύτερες παραδοχές για τη γνώση, την...
Όταν ο καθρέφτης δείχνει τις άμυνές μας: η Τεχνητή Νοημοσύνη ως αποσταθεροποιητικός παράγοντας στην εκπαίδευση
ΖΑΧΑΡΑΚΗ
Σχολεία: Νέο «data driven» οικονομικό μοντέλο διαχείρισης
Το υπουργείο Παιδείας θα διαθέσει 300.000 ευρώ για τη δημιουργία ενός ολοκληρωμένου συστηματικού μοντέλου υπολογισμού του κόστους λειτουργίας κάθε...
Σχολεία: Νέο «data driven» οικονομικό μοντέλο διαχείρισης