Thumbnail
Ένωση Ελλήνων Χημικών

Πανελλήνιες Εξετάσεις στο μάθημα «Χημεία» Θετικής κατεύθυνσης 2015

Σήμερα Παρασκευή  27-5-2015 εξετάστηκε το μάθημα «Χημεία» Θετικής κατεύθυνσης

στις Πανελλήνιες Εξετάσεις .

Η ΕΕΧ παρακολουθώντας τις σημερινές εξετάσεις, όπως προβλέπει ο ρόλος της ως σύμβουλου  του κράτους σε θέματα Χημείας και Χημικής Εκπαίδευσης,  κατέληξε στις ακόλουθες παρατηρήσεις:

  • Σε ότι αφορά στο εύρος της εξέτασης:  Tα θέματα καλύπτουν μεγάλο μέρος της ύλης και εξετάζουν σημαντικές γνώσεις και από τα τρία κεφάλαια.
  • Σε ότι αφορά στην έκταση των θεμάτων: Η έκταση τους είναι ικανοποιητική, χωρίς να δημιουργεί πρόβλημα στους μαθητές  σε ότι αφορά στην επεξεργασία.
  • Σε ότι αφορά στο βαθμό δυσκολίας:  Τα θέματα είναι κλιμακούμενης δυσκολίας,  χωρίς υπερβολές,  και εύκολα προσεγγίσιμα από τους καλά προετοιμασμένους μαθητές.
  • Σε ότι αφορά στη διακριτική ικανότητα: Τα θέματα είναι περιορισμένης διακριτικής ικανότητας  μεταξύ των πολύ καλά διαβασμένων και των άριστων, παρότι το ερώτημα Δ4 απαιτεί αυξημένη κριτική ικανότητα.

Εν κατακλείδι, η Ένωση Ελλήνων Χημικών(ΕΕΧ) θεωρεί ότι τα θέματα της Χημείας  ελέγχουν ουσιαστικά τις  γνώσεις και την κριτική ικανότητα  των μαθητών, χωρίς να απαιτούν απομνημόνευση, είναι σαφή ως προς τη διατύπωσή τους και καλύπτουν μεγάλο μέρος της διδακτέας ύλης.  

Δείτε τις ΛΥΣΕΙΣ

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Δημήτρης Πολυχρονιάδης, ΣΕΠΕ
Δημήτρης Πολυχρονιάδης: Στο εδώλιο ο Πρόεδρος του ΣΕΠΕ Αμαρουσίου για τα «ενιαία κείμενα»
«Η σιγή νεκροταφείου στα σχολεία δεν θα περάσει»: Ξεσπά ο κλάδος των εκπαιδευτικών για τη δίκη Πολυχρονιάδη
Δημήτρης Πολυχρονιάδης: Στο εδώλιο ο Πρόεδρος του ΣΕΠΕ Αμαρουσίου για τα «ενιαία κείμενα»
xristos pilalis
Από τον «παιδαγωγικό έλεγχο» στην παιδαγωγική πειθάρχηση: Η επίκληση του «δικαιωματισμού» ως ερμηνεία των προβλημάτων του σχολείου
Με αφορμή άρθρο στο alfavita και τις κυβερνητικές επιλογές εκπαιδευτικής πολιτικής
Από τον «παιδαγωγικό έλεγχο» στην παιδαγωγική πειθάρχηση: Η επίκληση του «δικαιωματισμού» ως ερμηνεία των προβλημάτων του σχολείου