ΑΠΟΨΕΙΣ

mathites.jpg
Αξιολογώντας το Υπουργείο Παιδείας (μέσα από τους 9 άξονες αξιολόγησης)
Η εκπαιδευτικός Σοφία Χατζοπούλου αξιολογεί το υπουργείο Παιδείας με τους δείκτες που το ίδιο προτείνει να αξιολογηθούν οι εκπαιδευτικοί
Αξιολογώντας το Υπουργείο Παιδείας (μέσα από τους 9 άξονες αξιολόγησης)
kerameos maska
Με μια αξιολόγηση ξεχνιέμαι
«Μην κατηγοριοποιείτε τα σχολεία, κυρία Υπουργέ. Είναι τεράστιο σφάλμα. Κάθε σχολείο έχει τις δικές του δυνατότητες, τα δικά του παιδιά με τις...
Με μια αξιολόγηση ξεχνιέμαι
eidiki-agogi
Σχολεία-ΚΕΔΑΣΥ: Κραυγή απόγνωσης από μια αναπληρώτρια ειδικής αγωγής
«Θέλω να κοιτάζω στα μάτια κάθε μάνα που το παιδί της έχει Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος, ΔΕΠΥ, Ειδική Μαθησιακή Δυσκολία ή άλλη ειδική εκπαιδευτική...
Σχολεία-ΚΕΔΑΣΥ: Κραυγή απόγνωσης από μια αναπληρώτρια ειδικής αγωγής
ανοικτά σχολεία αίθουσα
Σελεστέ Φρενέ: «Το σχολείο του λαού» - Νίκη Κεραμέως: «Η αποδιοργάνωσή του»
Έναν αιώνα περίπου μετά τον Φρενέ, οι εκάστοτε μιντιακοί φίλοι των κυβερνήσεων απ’ την μια δυσφημούν τον εκπαιδευτικό ως «τεμπέλη» και «εξυπνάκια»...
Σελεστέ Φρενέ: «Το σχολείο του λαού» - Νίκη Κεραμέως: «Η αποδιοργάνωσή του»
taksi-mathites-sxoleia-ekpaideusi1
Εργαστήρια Δεξιοτήτων - Και γιατί όχι Εργαστήρια Γνώσης;
Στον κατακερματισμό της γνώσης σε ψηφίδες πληροφοριών και πρακτικών αντιπαραθέτουμε τον ολόπλευρα συγκροτημένο άνθρωπο που χαρακτηρίζεται από...
Εργαστήρια Δεξιοτήτων - Και γιατί όχι Εργαστήρια Γνώσης;
stopwatch_time_rologia_ekpaideutikoi_daskaloi_orario.jpg
Μεγάλη Βρετανία: Εκπαιδευτικός αναλύει πως η αξιολόγηση παρέλυσε τα σχολεία
Οι συνθήκες που εργάζονται οι εκπαιδευτικοί στην Αγγλία με τους δείκτες και την αξιολόγηση, οδηγούν πολλούς εκπαιδευτικούς σε απογοήτευση, εξουθένωση...
Μεγάλη Βρετανία: Εκπαιδευτικός αναλύει πως η αξιολόγηση παρέλυσε τα σχολεία
taksi
«Ου φιμώσεις βουν αλοώντα»: Η παράδοξη εκλεκτική συγγένεια δασκάλων και ψαλτών
«Στην πραγματικότητα, μια περιδιάβαση στα σχολεία της μεταπολιτευτικής ελληνικής δημοκρατίας, χωρίς τους μονοεστιακούς φακούς της πολιτικής...
«Ου φιμώσεις βουν αλοώντα»: Η παράδοξη εκλεκτική συγγένεια δασκάλων και ψαλτών
thranio_36.jpg
Ποιος, αληθινά,  θέλει την αξιολόγηση και ποιος όχι; Γιατί απεργώ
Προσωπικά, συμμετέχω στην απεργία* – διαχρονικά είμαι φανερά υπέρ της αξιολόγησής μου και της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου συνολικά -  για να...
Ποιος, αληθινά,  θέλει την αξιολόγηση και ποιος όχι; Γιατί απεργώ
questions.png
13 «ξεκάρφωτες» ερωτήσεις και 13 «καρφωτές» απαντήσεις...
Μια καλοπροαίρετη «πρόσκληση» του Καθηγητή Γιώργου Πιπερόπουλου για να γελάσουμε λιγάκι με 13 εμφανώς «ξεκάρφωτες» και τις επίσης εμφανώς «έξυπνες»...
13 «ξεκάρφωτες» ερωτήσεις και 13 «καρφωτές» απαντήσεις...
sintaksiodotikoi.jpg
Συγχωνεύσεις τμημάτων: Δεν μπορεί το παράλογο να βαφτίζεται διόρθωση
Τι θα συμβεί αν εφαρμοστεί η "οδηγία" του μέιλ; Τα παιδιά θα αλλάξουν τάξη, και καθηγητές. Αλλά και κάποιοι καθηγητές, εκεί που έλειπαν, τώρα θα...
Συγχωνεύσεις τμημάτων: Δεν μπορεί το παράλογο να βαφτίζεται διόρθωση