ΑΠΟΨΕΙΣ

Θέλω να βλέπω τα πρόσωπα των μαθητών μου. Τουλάχιστον ας βλέπω τα μάτια τους. Τα χαμόγελα τους θα αργήσω λίγο ακόμα. Δεν με πειράζει όμως φτάνει που...

Οι προκλήσεις για την εργασία είναι συνεχείς και ολοένα αυξανόμενες σε ένταση και έκταση

«Για μια ακόμη σχολική χρονιά δυστυχώς είμαστε αναγκασμένοι να αναφερόμαστε στα κακώς κείμενα της εκπαίδευσης που σημαίνει ότι καμία πρόοδος δεν...

Με τη στάση τους, κάποιοι πρόεδροι νόθευσαν το τελικό αποτέλεσμα υπέρ της συνέχισης του αγώνα και αυτό είναι απαράδεκτο

« Οι εκπαιδευτικοί δίνουν καθημερινά  αγώνα για να κρατήσουν τα σχολεία ανοιχτά με βάση «το φιλότιμο του Έλληνα εκπαιδευτικού» - Γράφει ο Τόδας ...

«Είναι γνωστό ότι σύμφωνα με το νόμο, όπως έχει πει και η ΟΛΜΕ, συνεδριάσεις προγραμματισμού «αξιολόγησης» έπρεπε να έχουν γίνει ως τις 10/10. Στα...

«Πώς εξηγείται από το 1974 μέχρι σήμερα, να  υπάρχει  αδυναμία πραγματικού διαλόγου εκπαιδευτικών-υπουργείου Παιδείας εν ονόματι της δημοκρατίας;» -...

«Μαζεύτηκαν οι εκπαιδευτικοί να δουν της Κεραμέως τα παιδιά τον σύμβουλο της σχολικής ζωής και τα μικρά του αδέλφια τον ΧΙ τον Ψι και τον Ωμέγα» -...

«Η γλωσσική μας ένταξη και κατάκτηση θα γίνει ο μεγάλος τόπος αναφοράς μας, το πολιτισμικό ανήκειν μας χωρίς να μπορούμε να βγούμε έξω από τα σύνορά...

«Η ζωντανή ανθρώπινη εργασία δεν είναι εκ γενετής μέγγενη, γαλέρα και ξεζούμισμα» - Γράφει η Όλγα Τσιλιμπάρη

«Για να συμβεί όμως αυτό, θα πρέπει κάποιος να του εμφυσήσει την απόλαυση της σκέψης και να τον αναστρέψει: από θεατή του κόσμου σε αναγνώστη του» -...

«Στην νέα εκδοχή της Τράπεζας Θεμάτων εισάγονται -και ορθώς- εργαστηριακά θέματα. Αβίαστα τίθεται το ερώτημα αν είναι εφικτό, με τις δύο ώρες που...