Σκηνές πρωτοφανούς βίας εκτυλίχθηκαν το μεσημέρι της Δευτέρας 15 Δεκεμβρίου σε σχολικό συγκρότημα της Κυψέλης, όπου συστεγάζονται το 15ο και το 60ό Γυμνάσιο Αθηνών, όταν επεισόδιο ανάμεσα σε μαθήτριες κατέληξε σε μαχαίρωμα. Από το περιστατικό τραυματίστηκε μια 14χρονη μαθήτρια, η οποία δέχθηκε χτυπήματα στην κοιλιά και στο χέρι.
Σύμφωνα με αυτόπτες μάρτυρες, η επίθεση σημειώθηκε έπειτα από παρεξήγηση μεταξύ των δύο κοριτσιών. Μαθήτρια που βρισκόταν στο σημείο περιέγραψε με ανατριχιαστικές λεπτομέρειες όσα συνέβησαν:
«Κατέβηκα να πιω νερό και ήταν πολλά παιδιά εκεί. Την είδα να βγάζει από την τσέπη της ένα μαχαίρι τύπου “πεταλούδα”. Δεν κατάλαβα τι ήταν στην αρχή και μετά τη μαχαίρωσε στην κοιλιά και στο χέρι», ανέφερε χαρακτηριστικά.
Όπως δήλωσε η ίδια, η δράστιδα φέρεται να θεώρησε – λανθασμένα – ότι η τραυματισμένη μαθήτρια την προσέβαλε λεκτικά, γεγονός που πυροδότησε την επίθεση. «Φοβήθηκα πολύ, την είδα να πέφτει κάτω με αίματα στο πάτωμα», πρόσθεσε.
Ιδιαίτερη αίσθηση προκαλεί το γεγονός ότι, σύμφωνα με τις μαρτυρίες, ήταν η πρώτη ημέρα της δράστιδας στο συγκεκριμένο σχολείο, καθώς είχε προηγηθεί αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος. Όπως καταγγέλλεται, στο προηγούμενο Γυμνάσιο όπου φοιτούσε είχε εμπλακεί σε σοβαρά περιστατικά βίας, ενώ πληροφορίες αναφέρουν ότι προέρχεται από δύσκολο οικογενειακό περιβάλλον.
Τη φρίκη των στιγμών περιέγραψε και η καθαρίστρια του σχολείου, η οποία έσπευσε στο σημείο μόλις ενημερώθηκε:
«Ανεβαίνω στον πρώτο όροφο και βλέπω τα αίματα. Στο γραφείο ήταν το κορίτσι μέσα στα αίματα, χέρια και κοιλιά», ανέφερε, σημειώνοντας πως η δράστιδα επιχείρησε να επιτεθεί και σε άλλο μαθητή που προσπάθησε να παρέμβει.
Άμεση ήταν η κινητοποίηση του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, το οποίο ενημερώθηκε για το περιστατικό. Σύμφωνα με πηγές του ΥΠΑΙΘΑ, δόθηκε εντολή ώστε ψυχολόγος και κοινωνικός λειτουργός να έρθουν άμεσα σε επαφή με τους μαθητές και τις οικογένειές τους, προκειμένου να παρασχεθεί η αναγκαία ψυχολογική υποστήριξη.
Το περιστατικό έχει προκαλέσει έντονο προβληματισμό στην εκπαιδευτική κοινότητα, επαναφέροντας στο προσκήνιο το ζήτημα της σχολικής βίας και της ανάγκης για ουσιαστική πρόληψη και στήριξη μέσα στο σχολικό περιβάλλον.
