Thumbnail
Ψήφισμα συμπαράστασης από την ΑΣΚΤ για την αυστηρή ποινή σε φοιτητή του ΕΜΠ

Η Συνέλευση του Συλλόγου Μελών ΔΕΠ της ΑΣΚΤ εκφράζει αμέριστη συμπαράσταση στον φοιτητή του ΕΜΠ που καταδικάστηκε σε 14 μήνες φυλάκισης για γκράφιτι υπέρ της Παλαιστίνης, χαρακτηρίζοντας την απόφαση υπερβολικά αυστηρή και επισημαίνοντας ότι η ποινικοποίηση τέτοιων ενεργειών πλήττει την ελευθερία της έκφρασης και τον δημόσιο πανεπιστημιακό χώρο, ενώ τονίζεται η ανάγκη διατήρησης ενός ανοιχτού και δημοκρατικού πανεπιστημίου.

Αναλυτικά το ψήφισμα:

Η Συνέλευση του Συλλόγου Μελών ΔΕΠ της ΑΣΚΤ εκφράζει την αμέριστη συμπαράστασή της στον φοιτητή του ΕΜΠ που καταδικάστηκε σε 14 μήνες φυλάκισης για γκράφιτι υπέρ της Παλαιστίνης. Θεωρούμε την απόφαση υπέρμετρα αυστηρή και αποδοκιμάζουμε την ποινικοποίηση της φοιτητικής και ακαδημαϊκής ζωής, που πλήττει ευθέως την ελευθερία της έκφρασης και τον δημόσιο πανεπιστημιακό χώρο.

Ως πανεπιστημιακοί δάσκαλοι υπερασπιζόμαστε σταθερά ένα πανεπιστήμιο ανοιχτό, δημοκρατικό και ελεύθερο, όπου οι ιδέες δεν τιμωρούνται.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Τα ΠΑΝΩ ΚΑΤΩ στο Voucher ΔΥΠΑ: Ανοίγει ξανά αύριο η επιλογή - Που έχει θέσεις

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

πετραλιάς
Μέλη ΔΕΠ: Δεν αναγνωρίζεται ως προϋπηρεσία ο χρόνος μεταπτυχιακών και διδακτορικών σπουδών
Καμία διαφοροποίηση μεταξύ ερευνητών και μελών ΔΕΠ, ξεκαθαρίζει ο υφυπουργός Οικονομικών Θάνος Πετραλιάς
Μέλη ΔΕΠ: Δεν αναγνωρίζεται ως προϋπηρεσία ο χρόνος μεταπτυχιακών και διδακτορικών σπουδών
Τα ευρήματα εκτενούς ποσοτικής έρευνας που παρουσίασε η Διευθύντρια της ΔΔΕ Γ΄ Αθήνας, Δρ. Δήμητρα Μακρή, στο συνέδριο της «Πολύτροπης Αρμονίας» στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο
Τεχνητή Νοημοσύνη στα σχολεία: Αποκαλυπτικά στοιχεία για το «χάσμα» μαθητών - καθηγητών
Τι αποκαλύπτει η έρευνα της ΔΔΕ Γ’ Αθήνας: Οι μαθητές πατούν γκάζι στην ΤΝ, το εκπαιδευτικό σύστημα φρενάρει στις θεσμικές ελλείψεις
Τεχνητή Νοημοσύνη στα σχολεία: Αποκαλυπτικά στοιχεία για το «χάσμα» μαθητών - καθηγητών