Ο επιθεωρητής διδάσκει βλακείες
«Τώρα είμαι εκπαιδευτικός που δουλεύω κοντά 20 χρόνια στην εκπαίδευση και δεν επιτρέπω καμία αξιολόγηση να αιωρείται στο κεφάλι μου σαν απειλή, ούτε πλέον εμπλουτίζω το βιογραφικό μου με γνώμονα την  αξιολόγηση και όχι την προσωπική -επαγγελματική μου εξέλιξη»

Τα λόγια της Υπουργού Παιδείας για τον θεσμό της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και την επιστροφή της μετά από 41 χρόνια,  με πήραν από το χέρι, εμένα την πλατωνικά ερωτευμένη με την παιδικότητα,  και με έβαλαν να καθίσω ξανά  στο πρώτο θρανίο της Α’ Δημοτικού!

Εκείνο  το θρανίο που τώρα μόνο σε μουσεία σχολικής ζωής το συναντάς. Κάποτε, πριν έξι χρόνια,  το συνάντησα και στο Μοναστηράκι, όμορφο, πράσινο με σκαλισμένα τα όνειρα μας πάνω του, και την τιμή 500 ευρώ στη θέση που ξεκουραζόταν το μολύβι.

Πεντέμισι χρόνων παιδάκι, μαθήτρια πρώτης τάξης με τα σχολιανά μου ρούχα και τα μαλλιά πιασμένα αλογοουρά,  πολύ σφιχτά  με ένα λευκό λαστιχάκι.
Εντολή του δασκάλου.

Θα ερχόταν  ο Επιθεωρητής σήμερα και θα έπρεπε όλα να είναι στην εντέλεια.

Έλαμπαν τα μωσαϊκά, τα θρανία, μαζί με τα μαλλιά μας,  γυάλιζε ο πρασινοπίνακας με καινούριες κιμωλίες και η έδρα του δασκάλου… θρόνος!

Όλα τα παιδιά ντυμένα με τα καλά τους ρούχα και με την κοσμιοτάτη διαγωγή που είχαμε φυλαγμένη για τέτοιες περιπτώσεις.
Αλίμονο αν δεν είχαμε διαβάσει, αλίμονο αν κάναμε φασαρία. Αλίμονο αν ανασαίναμε παραπάνω από το κανονικό.

Θα ήμασταν η αιτία για την προσωπική αποτυχία του δασκάλου στα αυστηρά μάτια του Επιθεωρητή.

Κι αν με ρωτούσες εμένα το πενταμισάρι με τι έμοιαζε ο επιθεωρητής… με τον «Μεσημερά» θα έλεγα,   με εκείνον που θα μας άρπαζε αν δεν κοιμόμασταν το μεσημέρι. Εκείνον που συναντήσαμε στα λόγια των γιαγιάδων και των μανάδων μας, να πλανάται σαν αερικό  χωρίς ποτέ να τον δούμε.

Ίσως γι’ αυτό εκείνη η μικρή κουκουβάγια που στρίμωχνε γύρω της τα γράμματα Ο Ε Δ Β και κατοικούσε στο οπισθόφυλλο των σχολικών μας βιβλίων μεταμορφωνόταν σε… μπούφο που φώναζε… Ο Επιθεωρητής Διδάσκει Βλακείες!

Χαμογελάω, αφήνω το χέρι  της Υπουργού μας και την ευχαριστώ για τη βόλτα των αέρηδων της μνήμης.

Όμως μόνο γι’ αυτό!

Τώρα δεν είμαι πεντέμισι με αλογοουρά και τρομαγμένα, καθάρια μάτια.

Τώρα είμαι εκπαιδευτικός που δουλεύω κοντά 20 χρόνια στην εκπαίδευση και δεν επιτρέπω καμία αξιολόγηση να αιωρείται στο κεφάλι μου σαν απειλή, ούτε πλέον εμπλουτίζω το βιογραφικό μου με γνώμονα την  αξιολόγηση και όχι την προσωπική -επαγγελματική μου εξέλιξη.

Έχω δουλέψει σε σχολεία και δομές που δεν έχουν αλλάξει και πολύ από τότε που μας επισκεπτόταν ο Επιθεωρητής, μόνο εκείνα τα υπέροχα θρανία που κοσμούν μουσεία να είχαν μείνει… μόνο! Σχολεία και δομές που αξιολογούνται καθημερινά  από γονείς, δασκάλους και μαθητές  και κρίνονται ανεπαρκή  για να μην πω… ντροπή, εν έτει 2023,  σε μια ευρωπαϊκή χώρα.

Εφαρμόζουμε εκπαιδευτικά συστήματα που θεωρούνται ευρωπαϊκά χωρίς όμως το ευρωπαϊκό προσωπικό που στελεχώνει τα ευρωπαϊκά σχολεία.
Γι’ αυτό και ακριβώς δεν ξέρω σε ποιο από τους ρόλους  που συνεπάγεται το  πολυσχιδές επάγγελμα μας απευθύνεται η αξιολόγηση,  στον κοινωνικό λειτουργό, στον ψυχολόγο, στον νοσηλευτή,  στον γραμματέα, στον επιχειρηματία;

Στόχος της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και των μελών του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού  αναφέρει ότι είναι  η βελτίωση της ατομικής απόδοσής τους και η προαγωγή και βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας του παιδαγωγικού, διδακτικού και υποστηρικτικού έργου που προσφέρεται, στο πλαίσιο της δημόσιας εκπαίδευσης, από τις εκπαιδευτικές και υποστηρικτικές  δομές. Φυσικά απευθύνεται μόνο στον εκπαιδευτικό,  αυτός είναι ο στόχος, και όχι το πλαίσιο. Εν αρχή,   ο νεοδιόριστος  εκπαιδευτικός   και όχι οι εκπαιδευτικές και υποστηρικτικές δομές.

Τον νεοδιόριστο, που αλώνιζε ως αναπληρωτής μετανάστης όλη την Ελλάδα, που απέκτησε τίτλους σπουδών που θα τους ζήλευαν και  οι Πρυτάνεις των Πανεπιστημίων, που δουλεύει και δεύτερη δουλειά για να συμπληρώσει το εισόδημα του Έλληνα  εκπαιδευτικού που λογάται Ευρωπαίος.

Και αυτή η σχέση Υπουργείου και εκπαιδευτικών που οικοδομήθηκε πάνω στις πιο δύσκολες συγκυρίες,  με απαξίωση και μηδενισμό του διαλόγου και των προτάσεων,  με υποβάθμιση και ταυτόχρονα πολλαπλασιασμό της ευθύνης του νηπιαγωγού και του δασκάλου συνεχίζεται… Αξιολόγηση λοιπόν… «εμπρός προς τα πίσω», που έλεγε και γνωστός Δήμαρχος τηλεοπτικής σειράς!

* Ζαμπία Λαζανάκη, Ειδικός Γραμματέας του Συλλόγου Εκπαιδευτικών ΠΕ «Δ. Θεοτοκόπουλος»
 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

«Κλείσε το WiFi τώρα»: Γιατί οι ειδικοί απαγορεύουν να το έχεις ανοιχτό εκτός σπιτιού

Έκτακτο επίδομα 200 ευρώ για το Πάσχα – Μέχρι πότε οι αιτήσεις

VOUCHER ΔΥΠΑ 750 ΕΥΡΩ: Μάθε αν εγκρίθηκες και ξεκίνα πρώτος

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

κακοποιημένη γυναίκα
Υπόθεση βιασμού 17χρονης στα Χανιά: Ελεύθεροι με περιοριστικούς όρους οι έξι κατηγορούμενοι
Μετά τις απολογίες τους ενώπιον των αρχών, οι νεαροί αφέθηκαν ελεύθεροι με εγγύηση και υποχρεωτικούς περιορισμούς, ενώ η έρευνα για την υπόθεση...
Υπόθεση βιασμού 17χρονης στα Χανιά: Ελεύθεροι με περιοριστικούς όρους οι έξι κατηγορούμενοι
κλεομενης
Συγκλονίζει φωτογραφία: Ο 20χρονος Κλεομένης κρατούσε πανό για τον Άλκη
Μια φωτογραφία από μαθητική διαμαρτυρία το 2022 επανέρχεται στο φως μετά τη δολοφονία του νεαρού στη Θεσσαλονίκη, συμβολίζοντας τον φαύλο κύκλο της...
Συγκλονίζει φωτογραφία: Ο 20χρονος Κλεομένης κρατούσε πανό για τον Άλκη
streidia
Από φαγητό των φτωχών σε γκουρμέ σύμβολα: Η απρόσμενη πορεία διάσημων εδεσμάτων
Αστακός, χαβιάρι, στρείδια και σούσι πέρασαν από τα πιάτα των απλών ανθρώπων στα μενού της υψηλής γαστρονομίας
Από φαγητό των φτωχών σε γκουρμέ σύμβολα: Η απρόσμενη πορεία διάσημων εδεσμάτων
Lockdown: Επιστρέφει η Ελεγχόμενη Στάθμευση στην Αθήνα
Δωρεάν στάθμευση για συγκεκριμένες κατηγορίες οχημάτων : Νέες Ρυθμίσεις από το Υπουργείο Υποδομών
Νομοσχέδιο του Υπουργείο Υποδομών και Μεταφορών προβλέπει επέκταση του μέτρου έως το 2026 – Αναμένεται η τελική απόφαση της Βουλή των Ελλήνων
Δωρεάν στάθμευση για συγκεκριμένες κατηγορίες οχημάτων : Νέες Ρυθμίσεις από το Υπουργείο Υποδομών