panelladikes
Η επιστολή του υποψηφίου που έλαβε και δημοσιεύει το alfavita.gr

Τη διαφωνία του αναφορικά με τον τρόπο διατύπωσης του υποερωτήματος Α2 του Α Θέματος της Βιολογίας στις φετινές πανελλαδικές εκφράζει με επιστολή του προς τα μέλη της Κεντρικής Επιτροπής Θεμάτων και το υπουργείο Παιδείας υποψήφιος με το παλαιό σύστημα.

Στην επιστολή του που δημοσιεύει μέσω του που δημοσιεύει μέσω του alfavita.gr αναφέρει:

Αξιότιμα μέλη της Κεντρικής Επιτροπής Θεμάτων και του Υπουργείου Παιδείας,

Όντας απόφοιτος Γενικού Λυκείου, επέλεξα να συμμετάσχω στις Πανελλαδικές εξετάσεις 2020 με το ΠΑΛΑΙΟ σύστημα και με την παρούσα επιστολή θα ήθελα εκφράσω τις ανησυχίες μου σχετικά με την εξέταση της Βιολογίας.

Όπως αποδεικνύεται και από τα λεγόμενα πολλών άλλων συνυποψηφίων μου, τα θέματα στα οποία εξεταστήκαμε ήταν ασφαλώς πιο απαιτητικά σε σχέση  με αυτά του νέου συστήματος. Πιο συγκεκριμένα θα αναφερθώ στο υποερώτημα Α2 του Α Θέματος το οποίο φαίνεται να έθεσε σε δύσκολη θέση την πλειοψηφία όσων διαγωνίστηκαν με το Παλαιό σύστημα. Ως γνωστόν το ίδιο ερώτημα υπήρχε αμιγές και στο Νέο σύστημα. Ωστόσο, δεδομένου ότι το Κεφάλαιο 3 του σχολικού βιβλίου της Βιολογίας Προσανατολισμού δεν αποτελούσε μέρος της εξεταστέας ύλης για το δικό μας σύστημα, δεν θα έπρεπε να είχε και μέρος στο διαγώνισμα αυτό.

Σας παραθέτω απόσπασμα του σχολικού βιβλίου: «Μικρό πυρηνικό RNA (snRNA). Είναι μικρά μόρια RNA, τα οποία συνδέονται με πρωτεΐνες και σχηματίζουν μικρά ριβονουκλεοπρωτεϊνικά σωματίδια. Τα σωματίδια αυτά καταλύουν την «ωρίμανση» του mRNA, μια διαδικασία που, όπως θα αναφερθεί παρακάτω, γίνεται μόνο στους ευκαρυωτικούς οργανισμούς.» Όπως τονίζεται λοιπόν, τα ριβονουκλεοπρωτεϊνικά σωματίδια απαντώνται αποκλειστικά στους ευκαρυωτικούς οργανισμούς. Πουθενά όμως στο σχολικό βιβλίο δεν αναφέρεται τί είδους οργανισμοί είναι οι ιοί με αποτέλεσμα πολλοί υποψήφιοι βασιζόμενοι στο ένστικτό τους, να επιλέξουν ως σωστή απάντηση το «γ»

Ορμώμενος από πολλαπλές συζητήσεις με συνυποψηφίους μου και από οσα έχω διδαχθεί ως τώρα, λαμβάνω το θάρρος να βοηθήσετε στην καθοδήγηση της βαθμολόγησης αυτού του κακοδιατυπωμένου ερωτήματος, το οποίο επιδέχεται και ως σωστή απάντηση το «γ», αφού δεν υπάρχει αυτούσια αναφορά αυτού στο σχολικό βιβλίο. Εύχομαι με την συγκαταβολή σας, το ουτοπικό αυτό ερώτημα να μη στερήσει σε κανέναν την ευκαιρία να εισαχθεί στη σχολή των ονείρων του…πόσο μάλλον όταν την διεκδικεί για δεύτερη φορά κάτω από δυσάρεστες και δύσκολες συνθήκες.

Με εκτίμηση,

Υποψήφιος Πανελλαδικών εξετάσεων.

Διαβάστε επίσης: Πανελλαδικές 2020: Επιστολή γονέα υποψήφιας για το θέμα Α3 στη Φυσική

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ ΤΟΥ ALFAVITA.GR

Ακολουθήστε μας στο GoogleNews για να μάθετε πρώτοι μόνο τις ειδήσεις που σας ενδιαφέρουν

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Ηγεσία υπουργείο Παιδείας για ΟΟΣΑ
Σοφία Ζαχαράκη για έκθεση ΟΟΣΑ: «Προχωράμε στις αναγκαίες μεταρρυθμίσεις στην Παιδεία»
Σοφία Ζαχαράκη για την έκθεση του ΟΟΣΑ: «Προχωράμε στις αναγκαίες μεταρρυθμίσεις στην Παιδεία με σχέδιο και ισχυρή πολιτική βούληση»
Σοφία Ζαχαράκη για έκθεση ΟΟΣΑ: «Προχωράμε στις αναγκαίες μεταρρυθμίσεις στην Παιδεία»
Ενημέρωση της Πυροσβεστικής για την έκρηξη στο εργοστάσιο Βιολάντα
Έκρηξη στη Βιολάντα: Πολύμηνη διαρροή προπανίου και σπινθήρας τα αιτία της τραγωδίας
Συγκλονιστικές αποκαλύψεις της Πυροσβεστικής για την έκρηξη στη «Βιολάντα» - Πώς η πολύμηνη διαρροή προπανίου μετέτρεψε το εργοστάσιο σε «ωρολογιακή...
Έκρηξη στη Βιολάντα: Πολύμηνη διαρροή προπανίου και σπινθήρας τα αιτία της τραγωδίας
αξιολόγηση
Εκπαιδευτικοί καταγγέλλουν «επιμόρφωση–βιτρίνα» για την προώθηση της αξιολόγησης στους ΠΕ06
Σφοδρή καταγγελία για προσπάθεια προετοιμασίας εκπαιδευτικών και υπονόμευση συλλογικών αποφάσεων
Εκπαιδευτικοί καταγγέλλουν «επιμόρφωση–βιτρίνα» για την προώθηση της αξιολόγησης στους ΠΕ06
kinitopoihseis_poreia_ntountouka_sylallitirio.jpg
Αλλαγές στη σχολική ημέρα των Τριών Ιεραρχών λόγω κινητοποιήσεων εκπαιδευτικών -Πώς θα γίνουν τα μαθήματα - Ανατροπές σε σχόλασμα και Ολοήμερο
3ωρη στάση των εκπαιδευτικών ανήμερα Τριών Ιεραρχών
Αλλαγές στη σχολική ημέρα των Τριών Ιεραρχών λόγω κινητοποιήσεων εκπαιδευτικών -Πώς θα γίνουν τα μαθήματα - Ανατροπές σε σχόλασμα και Ολοήμερο