Υπουργείο Παιδείας: Εκσυγχρονίζουμε τη λειτουργία των ιδιωτικών σχολείων
«Εκσυγχρονίζουμε τη λειτουργία των ιδιωτικών σχολείων, χτίζουμε μια νέα σχέση: από τον ασφυκτικό έλεγχο στην εποπτεία, από την αμφισβήτηση στην εμπιστοσύνη» αναφέρει σε ανακοίνωση που εξέδωσε το υπουργείο Παιδείας

Το νέο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, που στοχεύει στην αναβάθμιση του ιδιωτικού σχολείου και εντάσσεται στο πλαίσιο της συνολικής μεταρρύθμισης για ένα πιο αυτόνομο, σύγχρονο και καινοτόμο σχολείο, παρουσιάστηκε σήμερα μέσω τηλεδιάσκεψης από την Υπουργό κα Νίκη Κεραμέως, μαζί με την Υφυπουργό κα Σοφία Ζαχαράκη και τη Γενική Γραμματέα κα Σίσσυ Γκίκα, στους συντάκτες του εκπαιδευτικού ρεπορτάζ. Εντός της ημέρας, το νομοσχέδιο αναμένεται να αναρτηθεί προς δημόσια διαβούλευση.

Οι αγκυλώσεις που υφίστανται και επιτάσσουν την αλλαγή του παρόντος θεσμικού πλαισίου είναι, μεταξύ άλλων, το ασφυκτικό και συγκεντρωτικό πλαίσιο λειτουργίας, η αδυναμία αποτελεσματικής διαχείρισης ανθρώπινου δυναμικού, η έλλειψη ευελιξίας στα εβδομαδιαία ωρολόγια προγράμματα και σε πρόσθετες εκπαιδευτικές και άλλες δραστηριότητες, οι περιορισμοί στις δυνατότητες επιπλέον απασχόλησης των εκπαιδευτικών, οι περιορισμοί στη χρήση εγκαταστάσεων.

Στόχοι της νομοθετικής αλλαγής είναι οι κάτωθι:

o   Μείωση του κρατικού παρεμβατισμού και ενίσχυση της ιδιωτικής πρωτοβουλίας

o   Ενίσχυση της ουσιαστικής αυτονομίας της σχολικής μονάδας

o   Ενίσχυση του δικαιώματος της γονεϊκής επιλογής σχολείου

o   Ενίσχυση της ευελιξίας όσον αφορά στην οργάνωση και στη λειτουργία της σχολικής μονάδας

o   Αποτελεσματικότερη διαχείριση του ανθρώπινου δυναμικού σύμφωνα με τις ανάγκες και τη φιλοσοφία του σχολείου.

Οι προτεινόμενες ρυθμίσεις του νομοσχεδίου κινούνται σε τρεις βασικούς άξονες: α) απλοποίηση πλαισίου λειτουργίας, περισσότερη αυτονομία και ευελιξία στην οργάνωση και λειτουργία των ιδιωτικών σχολείων, β) αποτελεσματικότερη διαχείριση του ανθρώπινου δυναμικού και στήριξη των εκπαιδευτικών και γ) αξιοποίηση κτηριακών εγκαταστάσεων και ευελιξία.

Ως προς την οργάνωση και λειτουργία σχολικής μονάδας, εισάγουμε:

o   Ευελιξία στη διαμόρφωση διευρυμένου ωρολογίου προγράμματος (επιπλέον του υποχρεωτικού ΥΠΑΙΘ)

o   Ευελιξία στην προσθήκη εκπαιδευτικών και άλλων δραστηριοτήτων στις δράσεις εκτός ωρών και ημερών λειτουργίας των σχολείων

o   Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας με μόνο έλεγχο νομιμότητας και όχι σκοπιμότητας

o   Διεύρυνση δυνατότητας μετεγγραφών μαθητών (και από ιδιωτικά σε ιδιωτικά σχολεία).

 

Ως προς τη διαχείριση ανθρώπινου δυναμικού, προτείνουμε:

o   Αξιολόγηση σχολικής μονάδας, εκπαιδευτικού έργου και εκπαιδευτικών (κατ’ αναλογία κριτηρίων δημόσιου σχολείου)

o   Πρόβλεψη συμβάσεων αορίστου χρόνου για τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς – κατάργηση συμβάσεων 2ετίας

o   Δυνατότητα περιορισμού ωραρίου 1) κατόπιν αίτησης του εκπαιδευτικού και 2) σε περίπτωση μη συμπλήρωσης του ωραρίου του διοριστηρίου

o   Δυνατότητα πρόσθετης απασχόλησης εκπαιδευτικών σε δραστηριότητες εκτός σχολικού ωραρίου, με δυνατότητα αύξησης εισοδήματος

o   Έλεγχος νομιμότητας και όχι σκοπιμότητας στον ορισμό Διευθυντή και Υποδιευθυντή από τον Διευθυντή Εκπαίδευσης

o   Δυνατότητα αντικατάστασης Διευθυντή/Υποδιευθυντών εντός του σχολικού έτους

o   Δυνατότητα διορισμού Υποδιευθυντή/ών (προαιρετική και όχι υποχρεωτική), ανεξαρτήτως αριθμού.

Νέες ευκαιρίες απασχόλησης των εκπαιδευτικών, με δυνατότητα αύξησης του εισοδήματός τους:

o   Δίνεται η δυνατότητα στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς να εργάζονται και σε πρόσθετες εκπαιδευτικές δραστηριότητες μετά το πέρας του (υποχρεωτικού ή διευρυμένου) ωραρίου με πρόσθετη αμοιβή

o   Δίνεται η δυνατότητα στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς να εργάζονται παράλληλα σε κέντρα ξένων γλωσσών και άλλους φορείς εκπαίδευσης με πρόσθετη αμοιβή

o   Δίνεται η δυνατότητα στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς να εργάζονται με πρόσθετη αμοιβή σε δραστηριότητες της σχολικής μονάδας και κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού (και όχι μόνο μέχρι 30 Ιουνίου).

Οι εκπαιδευτικοί θα προσλαμβάνονται πλέον με συμβάσεις αορίστου χρόνου. Καταργούνται οι συμβάσεις 2ετίας των εκπαιδευτικών που τους οδηγούσαν σε δυσμενή θέση.

Για τη χρήση των κτηριακών εγκαταστάσεων:

o   Δίνεται η δυνατότητα συστέγασης όλων των ειδών φορέων εκπαίδευσης

o   Προβλέπεται η αξιοποίηση κτηριακών εγκαταστάσεων και το καλοκαίρι, με δυνατότητα απασχόλησης των εκπαιδευτικών του σχολείου και αύξησης του εισοδήματός τους.

Με το προτεινόμενο νομοσχέδιο, εκσυγχρονίζουμε τη λειτουργία των ιδιωτικών σχολείων, χτίζουμε μια νέα σχέση εμπιστοσύνης. Από το συγκεντρωτισμό, τον κρατικό παρεμβατισμό, την ακαμψία και τον περιορισμό πρωτοβουλιών στην αποκέντρωση, την αυτονομία, την ευελιξία, την ενίσχυση καινοτομιών και τη συνεργασία.

 Η παρουσίαση του Νομοσχεδίου σε μορφή pdf 

Διαβάστε Επίσης:
 

ΑΣΕΠ: Tο ΚΟΡΥΦΑΙΟ Σεμινάριο στην ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ με ανοικτές αιτήσεις

 

Παν.Αιγαίου: Έκπτωση σε σεμινάρια Σχολική Ψυχολογίας ή Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης

 

ΒΡΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΓΙΑ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΜΕΣΑ ΣΕ ΛΙΓΕΣ ΗΜΕΡΕΣ

 

 

 

σχετικά άρθρα

Ένωση Γονέων Ηρακλείου: Στα σχολεία 27 στην τάξη, στη διαμαρτυρία στη Διεύθυνση επιτρέπονταν...τρείς!
Ένωση Γονέων Ηρακλείου: Στα σχολεία 27 στην τάξη, στη διαμαρτυρία στη Διεύθυνση επιτρέπονταν...τρείς!
"Αρνητική εντύπωση προκάλεσε η Διεύθυνση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που δε δέχτηκε να συναντήσει τους μαθητές σε εξωτερικό χώρο αλλά απαίτησε να...
Ένωση Γονέων Ηρακλείου: Στα σχολεία 27 στην τάξη, στη διαμαρτυρία στη Διεύθυνση επιτρέπονταν...τρείς!
ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ: Αυτό είναι το κορυφαίο σεμινάριο στην Ελλάδα
ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ: Αυτό είναι το κορυφαίο σεμινάριο στην Ελλάδα
ΑΝΟΙΚΤΕΣ ΑΙΤΗΣΕΙΣ: Αυτό είναι το κορυφαίο σεμινάριο από ελληνικό δημόσιο Πανεπιστήμιο που επίκειται να ξεκινήσει στις 28 Σεπτεμβρίου
ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ: Αυτό είναι το κορυφαίο σεμινάριο στην Ελλάδα
Διαπολιτισμική Εκπαίδευση: Η ανερχόμενη επιμόρφωση των φιλολόγων
Διαπολιτισμική Εκπαίδευση: Η ανερχόμενη επιμόρφωση των φιλολόγων
Η μοριοδοτούμενη επιμόρφωση του Πανεπιστημίου Αιγαίου που αφορά πιο πολύ απ' όλους τους φιλόλογους πάνω στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση ξεκινάει στις...
Διαπολιτισμική Εκπαίδευση: Η ανερχόμενη επιμόρφωση των φιλολόγων
Πέτσας για καταλήψεις σχολείων: Δεν πρέπει οι λίγοι να στερούν το δικαίωμα στη μάθηση από τους πολλούς
Πέτσας για καταλήψεις σχολείων: Δεν πρέπει οι λίγοι να στερούν το δικαίωμα στη μάθηση από τους πολλούς
«Κάνουμε μια τελευταία έκκληση σε όλους όσοι κάνουν τις καταλήψεις», σημείωσε μεταξύ άλλων ο κυβερνητικός εκπρόσωπος για τις κινητοποιήσεις των...
Πέτσας για καταλήψεις σχολείων: Δεν πρέπει οι λίγοι να στερούν το δικαίωμα στη μάθηση από τους πολλούς