Η ανακοίνωση της κατανομής των διορισμών εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2026-2027 προκαλεί αντιδράσεις στον χώρο της Ειδικής Αγωγής, με τον Σύλλογο Αποφοίτων Τμημάτων Ειδικής Αγωγής (ΣΑΤΕΑ) να εκφράζει έντονο προβληματισμό για τον αριθμό των θέσεων που προβλέπονται στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Όπως επισημαίνει ο Σύλλογος, οι 125 θέσεις Νηπιαγωγών και οι 164 θέσεις Δασκάλων στην Ειδική Αγωγή δεν ανταποκρίνονται στις αυξημένες ανάγκες του εκπαιδευτικού συστήματος, ιδιαίτερα μετά την ίδρυση νέων Τμημάτων Ένταξης.
Στην ανακοίνωσή του, ο ΣΑΤΕΑ υπογραμμίζει ότι εκατοντάδες Δημοτικά Σχολεία και χιλιάδες Νηπιαγωγεία εξακολουθούν να λειτουργούν χωρίς Τμήματα Ένταξης, γεγονός που, όπως αναφέρει, στερεί από πολλούς μαθητές την απαραίτητη εκπαιδευτική υποστήριξη. Παράλληλα, επισημαίνει ότι οι ανακοινωθείσες θέσεις είναι κοινές για εκπαιδευτικούς Γενικής και Ειδικής Αγωγής, με αποτέλεσμα οι απόφοιτοι των Παιδαγωγικών Τμημάτων Ειδικής Αγωγής (ΠΕ61 και ΠΕ71), οι οποίοι μπορούν να διοριστούν αποκλειστικά στις δομές Ειδικής Αγωγής, να βρίσκονται σε δυσμενέστερη θέση σε σχέση με τους εκπαιδευτικούς ΠΕ60 και ΠΕ70, που έχουν δυνατότητα συμμετοχής και στους διορισμούς της Γενικής Εκπαίδευσης.
Ο Σύλλογος κάνει λόγο για διαχρονική θεσμική ανισότητα, η οποία, όπως υποστηρίζει, οδηγεί πολλούς εξειδικευμένους εκπαιδευτικούς να παραμένουν επί σειρά ετών ως αναπληρωτές, χωρίς ουσιαστική προοπτική μόνιμου διορισμού. Παράλληλα, τονίζει ότι η ενίσχυση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης δεν μπορεί να περιορίζεται μόνο στην ίδρυση νέων δομών, αλλά απαιτεί και τον αντίστοιχο σχεδιασμό για τη μόνιμη στελέχωσή τους.
Ο ΣΑΤΕΑ ζητά την αύξηση των μόνιμων διορισμών στην επόμενη φάση, τη δημιουργία νέων οργανικών θέσεων για τα Τμήματα Ένταξης, τα Ειδικά Σχολεία και την Παράλληλη Στήριξη, την εφαρμογή δικαιότερου συστήματος υπηρεσιακών μεταβολών και διορισμών, καθώς και την έναρξη ουσιαστικού διαλόγου με τους εκπροσώπους των εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής πριν από τον σχεδιασμό των επόμενων διορισμών. Σύμφωνα με τον Σύλλογο, η ουσιαστική επένδυση στην Ειδική Αγωγή προϋποθέτει επαρκές μόνιμο προσωπικό, ώστε να διασφαλίζονται ίσες εκπαιδευτικές ευκαιρίες για όλους τους μαθητές.
