Alfavita Newsroom Είναι γεγονός ότι ο Νομός Έβρου χαρακτηρίζεται από μια προβληματικότητα στη διαχείριση του μεγάλου αριθμού των εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής στη Β/θμια Εκπ/ση
Με την συγκεκριμένη επιστολή οι εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής εκφράζουν την έντονη διαμαρτυρία τους για τις μετακινήσεις, σ΄έναν ιδιαίτερα δυσμενή οδικά νομό, οι οποίος ξεπερνά τα 150 χλμ.
Η έλλειψη ενός σταθερού περιβάλλοντος μάθησης, για εκπαιδευτικούς με 22 έως και 30 έτη (!!!) προϋπηρεσίας, η εναλλαγή σχολικών μονάδων για κάθε σχολική χρονιά σχεδόν, η μετακίνηση σε δύο (2) ή και τρία (3) σχολεία κάποιες φορές, η διάνυση μεγάλων χιλιομετρικών αποστάσεων για την κάλυψη ή συμπλήρωση ωραρίου, είναι λογικό ότι δημιουργεί μια κατάσταση μεγάλης ψυχολογικής, οικογενειακής και κοινωνικό-οικονομικής πίεσης, με ιδιαίτερα δυσμενείς επιπτώσεις στο εκπαιδευτικό έργο, δεδομένο ότι οι εν λόγω εκπαιδευτικοί αδυνατούν να συμμετάσχουν ολόπλευρα στη σχολική ζωή, να γνωρίσουν στο βαθμό που επιβάλλεται τους μαθητές και να προσφέρουμε εκπαιδευτικά και παιδαγωγικά το καλύτερο.
Παράλληλα η έλλειψη συνέχειας στο εκπαιδευτικό έργο κατατάσσει δυστυχώς τους εκπαιδευτικούς σε δεύτερης κατηγορίας, λαμβάνοντας υπόψη επιπλέον ότι αδυνατούν να διεκδικήσουν θέση υποδιευθυντή σχολικής μονάδας, γεγονός που συνιστά παραβίαση των εργασιακών μας δικαιωμάτων.
Δεδομένο ότι το συγκεκριμένα πρόβλημα δεν αφορά μόνο την περιοχή μας αλλά και άλλες περιοχές της πατρίδας μας, όπως και άλλους κλάδους και ειδικότητες, κρίνεται επιβεβλημένο το αρμόδιο υπουργείο να ανταποκριθεί με ιδιαίτερη ευαισθησία σ’ ένα αίτημα που δεν πηγάζει από συντεχνιακά και προσωπικά κίνητρα, αλλά πρωτίστως από την ανάγκη θέσπισης ενός σταθερού εργασιακού περιβάλλοντος που θα προάγει ικανοποιητικά την ποιότητα του παραγόμενου εκπαιδευτικού έργου.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Στην τάξη υποχρεωτικά από 6 έως 17 Ιουλίου 135.000 εκπαιδευτικοί
Από 1η Σεπτεμβρίου τα μαθήματα – Στις 27 Αυγούστου να επιστρέφουν οι εκπαιδευτικοί
Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών
