Περίπου πέντε ώρες διήρκεσε η σημερινή επίσκεψη της υπουργού Παιδείας Σοφίας Ζαχαράκη στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, όπου είχε εκτενή συνάντηση με τον Αντιπρόεδρο και εκτελούντα χρέη Προέδρου του ΙΕΠ, Κώστα Λολίτσα, καθώς και με στελέχη του Ινστιτούτου, σε μια χρονική συγκυρία κατά την οποία βρίσκονται σε εξέλιξη σημαντικές αλλαγές που αφορούν τόσο το περιεχόμενο της διδασκαλίας όσο και τα νέα σχολικά βιβλία.
Η μεγάλη διάρκεια της συνάντησης μόνο τυπική δεν μπορεί να θεωρηθεί, καθώς, σύμφωνα με τις πληροφορίες, η παρουσία της υπουργού στο ΙΕΠ είχε διπλό στόχο: από τη μία πλευρά να δοθεί ένα σαφές μήνυμα πολιτικής στήριξης προς το Ινστιτούτο και το έργο που καλείται να επιτελέσει και, από την άλλη, να πραγματοποιηθεί αναλυτική συζήτηση για κρίσιμα εκπαιδευτικά ζητήματα που βρίσκονται ήδη σε εξέλιξη και θα επηρεάσουν άμεσα τη σχολική καθημερινότητα των επόμενων ετών.
Στο επίκεντρο Προγράμματα Σπουδών και νέα βιβλία
Ιδιαίτερο βάρος στη συζήτηση δόθηκε, σύμφωνα με τις ίδιες πληροφορίες, στα Προγράμματα Σπουδών και στα νέα σχολικά βιβλία, δύο πεδία που είναι άμεσα συνδεδεμένα μεταξύ τους, καθώς οποιαδήποτε αλλαγή στο διδακτικό υλικό δεν μπορεί να αντιμετωπιστεί απλώς ως αντικατάσταση ενός παλιού εγχειριδίου από ένα καινούργιο, αλλά πρέπει να υπηρετεί συγκεκριμένους μαθησιακούς στόχους, σύγχρονες παιδαγωγικές κατευθύνσεις και διαφορετικές ανάγκες μαθητών και εκπαιδευτικών.
Το ζήτημα των σχολικών βιβλίων αποκτά μάλιστα ιδιαίτερη σημασία αυτή την περίοδο, καθώς η εκπαιδευτική κοινότητα περιμένει εδώ και χρόνια την ουσιαστική ανανέωση ενός διδακτικού υλικού το οποίο, σε αρκετά γνωστικά αντικείμενα, έχει πλέον μεγάλη ηλικία και συχνά αναγκάζει τους εκπαιδευτικούς να αναζητούν μόνοι τους πρόσθετα κείμενα, ασκήσεις, οπτικοακουστικό υλικό και ψηφιακές δραστηριότητες, προκειμένου να γεφυρώσουν την απόσταση ανάμεσα στο σχολικό εγχειρίδιο και στη σημερινή πραγματικότητα των μαθητών.
Μήνυμα στήριξης προς το ΙΕΠ
Η παρουσία της υπουργού επί περισσότερες από τέσσερις ώρες στο ΙΕΠ είχε ταυτόχρονα και σαφή θεσμικό συμβολισμό, καθώς πραγματοποιείται σε μια περίοδο κατά την οποία το Ινστιτούτο βρίσκεται στο επίκεντρο σημαντικών εκπαιδευτικών σχεδιασμών και καλείται να διαδραματίσει καθοριστικό ρόλο στη μετάβαση από τον σχεδιασμό στην εφαρμογή των αλλαγών.
Η συνάντηση με τον Κώστα Λολίτσα και τα στελέχη του Ινστιτούτου είχε, συνεπώς, και τον χαρακτήρα επιβεβαίωσης της πολιτικής στήριξης του Υπουργείου προς το ΙΕΠ, με την ηγεσία του Υπουργείου να θέλει να εκπέμψει το μήνυμα ότι το Ινστιτούτο παραμένει βασικός επιστημονικός και επιτελικός πυλώνας για τις αλλαγές που σχεδιάζονται στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Η μεγάλη δοκιμασία θα γίνει μέσα στην τάξη
Οι πολύωρες συσκέψεις, τα νέα Προγράμματα Σπουδών και τα καινούργια βιβλία μπορούν ασφαλώς να αποτελέσουν σημαντικά βήματα, όμως η πραγματική αξιολόγηση κάθε αλλαγής θα γίνει τελικά εκεί όπου κρίνονται όλες οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις: μέσα στη σχολική αίθουσα.
Εκεί θα φανεί εάν τα νέα βιβλία θα βοηθούν πραγματικά τον μαθητή να κατανοεί και όχι απλώς να απομνημονεύει, εάν θα δίνουν στον εκπαιδευτικό περισσότερες δυνατότητες αντί να του προσθέτουν νέες υποχρεώσεις, εάν θα μπορούν να ανταποκριθούν στις μεγάλες διαφορές που υπάρχουν μέσα σε κάθε τάξη και, κυρίως, εάν η αλλαγή των Προγραμμάτων Σπουδών θα μετατραπεί σε ουσιαστική αλλαγή του μαθήματος.
