Ήδη από τον Ιούλιο η ΕΛΜΕ μας γινόταν δέκτης δεκάδων παραπόνων από γονείς, ότι τα παιδιά τους στέλνονται σε απομακρυσμένα σχολεία, ακόμη και όταν το σχολείο της γειτονιάς τους βρίσκεται σε πολύ κοντινή απόσταση.
Ταυτόχρονα συνάδελφοι/ισσες διευθυντές/ριες μας έκρουαν τον κώδωνα του κινδύνου, καθώς λόγω των μειωμένων εγγραφών, σχολικές μονάδες οδηγούνταν στο ενδεχόμενο απώλειας τμημάτων, με ό,τι αυτό συνεπάγεται για τη βιωσιμότητα και την εύρυθμη λειτουργία τους. Έχοντας όλα αυτά υπ΄ όψιν μας, αιτηθήκαμε στις 27.07.26 στη ΔΔΕ Δ΄ Αθήνας να μας ενημερώσει σχετικά με τη χωροταξική κατανομή και τη λειτουργία τμημάτων για το σχολικό έτος 2026-2027. Τελικά, με βάση τα στοιχεία που έχει συγκεντρώσει το Σωματείο μας, υπάρχει απώλεια 17 τμημάτων, γεγονός που συνεπάγεται ότι δεκάδες συνάδελφοι/ισσες μας με οργανικές θέσεις ψάχνουν τώρα να βρούνε θέσεις να συμπληρώσουν ωράριο!
Και επειδή, ως γνωστόν, για όλα φταίει η… υπογεννητικότητα, επανερχόμαστε με αίτημά μας στις 04.08.26, να μας δοθούν συγκεντρωτικά στατιστικά στοιχεία εγγραφών και τμημάτων, ανά τάξη, σε βάθος δεκαετίας. Σε αντίστοιχο αίτημα της ΕΛΜΕ Χανίων, η ανακάλυψη ήταν εξόχως… καταπληκτική: όχι μόνον δεν υπήρχε μείωση στην περιοχή των Χανίων των εγγραφών, αλλά υπήρχε και… αύξηση - της τάξης μάλιστα περίπου του 20% μέσα σε 8 χρόνια! (https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/555706_eheis-kapoia-stoiheia-mathitiko-dynamiko-sta-hania).
Και στα δύο μας αιτήματα η απάντησή της υπηρεσίας ήταν η απόλυτη… σιγή ιχθύος. Γιατί άραγε;
Η αλήθεια είναι πως όταν διευθυντές/ριες των σχολείων μας έστειλαν τα χωροταξικά όρια των σχολικών μονάδων της Καλλιθέας, πριν λίγες ημέρες οπότε και εδέησε η υπηρεσία να τα ανακοινώσει, κάπου… θα μπορούσε και να πάει το μυαλό μας! Δεν θα πούμε που, ο καθένας και η καθεμία θα μπορεί να σκεφτεί ό,τι θέλει, όταν δει αυτά που ανακαλύψαμε κι εμείς, κάνοντας μερικές απλές αναζητήσεις ορίων και σχολείων στο google maps! Και επειδή… τα σχολεία άνοιξαν, ας κάνουμε μαζί μερικά… τεστάκια!
Πάμε; Λοιπόν…
- Μαθητής/ρια που μένει Ιατρίδου 67 με Ξενοφώντος γωνία έχει τις εξής επιλογές: Α. 4ο ΓΕΛ Καλλιθέας (στα 400 μέτρα) με 6΄περπάτημα, βάσει google Β. Ένα άλλο ΓΕΛ (στα 800 μέτρα) με 12΄περπάτημα, βάσει google
- Μαθητής/ρια που μένει Ιατρίδου 83 με Ελ. Βενιζέλου (Θησέως) γωνία έχει τις εξής επιλογές: Α. 4ο ΓΕΛ Καλλιθέας (στα 290 μέτρα) με 4΄περπάτημα, βάσει google Β. Ένα άλλο ΓΕΛ (στα 650 μέτρα) με 9΄περπάτημα, βάσει google
- Μαθητής/ρια που μένει Δαβάκη 43 – Σοφοκλέους γωνία έχει τις εξής επιλογές: Α. 4ο ΓΕΛ Καλλιθέας (στα 500 μέτρα) με 7΄περπάτημα, βάσει google Β. Ένα άλλο ΓΕΛ (στα 1100 μέτρα) με 15΄περπάτημα, βάσει google
- Μαθητής/ρια που μένει Σοφοκλέους 159 – Φιλαρέτου γωνία έχει τις εξής επιλογές: Α. 4ο ΓΕΛ Καλλιθέας (στα 400 μέτρα) με 6΄περπάτημα, βάσει google Β. Ένα άλλο ΓΕΛ (στα 1000 μέτρα) με 14΄περπάτημα, βάσει google
- Μαθητής/ρια που μένει Μεγαλουπόλεως 31 – Λυκούργου γωνία έχει τις εξής επιλογές: Α. 2ο ΓΕΛ Καλλιθέας (στα 270 μέτρα) με 4΄περπάτημα, βάσει google B. Ένα άλλο ΓΕΛ (στα 1100 μέτρα) με 15΄περπάτημα, βάσει google
Και τελευταίο το… καλύτερο! 6. Μαθητής/ρια που μένει Π. Τσαλδάρη 327 – Μεγαλουπόλεως 31 – Λυκούργου γωνία έχει τις εξής επιλογές: Α. 2ο ΓΕΛ Καλλιθέας (στα 76 μέτρα!) με 1΄περπάτημα (!), βάσει google B. Ένα άλλο ΓΕΛ (στα 1000 μέτρα) με 14΄περπάτημα, βάσει google.
Και η σωστή επιλογή είναι… σε όλα το Β! Διότι, ναι, με βάση τα ορθολογικότατα, ασυζητητί, χωροταξικά όρια (ναι, αυτά που η ΕΛΜΕ μας ζητούσε εγκαίρως και δεν μας δόθηκαν ποτέ) της υπηρεσίας, είναι προτιμότερο ένα παιδιά με γεμάτη τσάντα να κάνει 2 χιλιόμετρα τρέχοντας για να προλάβει σχολείο το πρωί και φροντιστήριο το μεσημέρι μέσα στον ήλιο, στη βροχή και στα χιόνια, παρά να πάει στο σχολείο που βρίσκεται στην κυριολεξία… απέναντι από το σπίτι του! Και… το καλύτερο; Σχεδόν σε όλα τα παραδείγματα που δώσαμε τα παιδιά δεν μπορούν καν να πάρουν λεωφορείο χωρίς να βγουν σημαντικά από την πορεία τους!
Και για να μη βιαζόμαστε να βγάλουμε λάθος συμπεράσματα ας κάνουμε 2 τελευταία… τεστάκια – έτσι, για να μπαίνουμε και στο κλίμα της Αριστείας σιγά – σιγά! Γιατί η υπηρεσία δεν έδωσε ποτέ στην ΕΛΜΕ τα στοιχεία που ζητούσε; Α. Για να μην προλάβει να αντιδράσει εγκαίρως πριν οριστικοποιηθούν τα τμήματα Β. Δεν είχε χρόνο καθώς έκανε διαρκώς ελέγχους και επανελέγχους προκειμένου να μην γίνει καμία αδικία εις βάρος σχολείων και παιδιών!
και 2. Γιατί είναι προτιμότερο ένα παιδί να κάνει 2 χιλιόμετρα για να πάει και να έρθει στο σχολείο του με τα πόδια, από το να πηγαίνει στο διπλανό του σχολείο; Α. Διότι όταν υπάρχει οργάνωση… δεν ορρωδεί προ ουδενός! Β. Διότι ενδιαφέρεται για την σωματική υγεία και ευεξία των παιδιών! Τι καλύτερο, στην τελική, από την πρωινή (και τη μεσημεριανή) γυμναστική; Έ;
Και για να μην παρεξηγηθούμε, εμείς θα επιλέξουμε σε όλα… το Β! Α, ναι… Είναι και το άλλο: Για όλα φταίει η… υπογεννητικότητα!
Γιώργος Γκρίλης
Πρόεδρος ΕΛΜΕ Νέας Σμύρνης, Καλλιθέας, Μοσχάτου
