Ένα νέο κεφάλαιο στην επαγγελματική τους πορεία ανοίγει για περίπου 5.500 εκπαιδευτικούς και μέλη εξειδικευμένου προσωπικού, με τη Σοφία Ζαχαράκη να παρουσιάζει τους νέους μόνιμους διορισμούς ως ένα ακόμη βήμα για τη σταθερή στελέχωση του δημόσιου σχολείου.
Σε βιντεοσκοπημένο μήνυμά της, η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού απευθύνθηκε στους νεοδιοριζόμενους, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση όχι μόνο στην κάλυψη των αναγκών των σχολικών μονάδων, αλλά και στην παιδαγωγική σημασία που έχει η μόνιμη παρουσία ενός εκπαιδευτικού μέσα στην τάξη.
Οι 5.500 διορισμοί και η συνέχεια από το 2020
Σύμφωνα με τα στοιχεία που παρέθεσε η Σοφία Ζαχαράκη, ο νέος κύκλος των σχεδόν 5.500 μόνιμων διορισμών έρχεται σε συνέχεια των 10.000 διορισμών που πραγματοποιήθηκαν το 2025.
Η υπουργός επισήμανε ότι από το 2020 έχουν πραγματοποιηθεί συνολικά 48.653 μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών και εξειδικευμένου προσωπικού**, παρουσιάζοντας τη συγκεκριμένη πολιτική ως μια σταθερή προσπάθεια ενίσχυσης του ανθρώπινου δυναμικού των σχολείων.
Οι διορισμοί αφορούν εκπαιδευτικούς της Γενικής Εκπαίδευσης και της Ειδικής Αγωγής, καθώς και μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού, τα οποία καλούνται να στηρίξουν μαθητές με διαφορετικές εκπαιδευτικές και κοινωνικές ανάγκες.
Γιατί έχει σημασία η σταθερή παρουσία στην τάξη
Στο μήνυμά της, η Σοφία Ζαχαράκη στάθηκε ιδιαίτερα στη συνέχεια που μπορεί να προσφέρει η μόνιμη παρουσία των εκπαιδευτικών στη μαθησιακή διαδικασία.
Όπως υπογράμμισε, όταν ένας δάσκαλος ή καθηγητής παραμένει σταθερά σε μια σχολική κοινότητα, έχει τη δυνατότητα να γνωρίσει ουσιαστικά τους μαθητές του, να παρακολουθήσει την εξέλιξή τους και να χτίσει μαζί τους σχέσεις εμπιστοσύνης που δεν διακόπτονται κάθε σχολική χρονιά.
Η σταθερότητα αυτή, σύμφωνα με την υπουργό, δημιουργεί μεγαλύτερη ασφάλεια για τα παιδιά, καθώς γνωρίζουν ότι έχουν δίπλα τους έναν εκπαιδευτικό που τα αναγνωρίζει ως ξεχωριστές προσωπικότητες, κατανοεί τις ανάγκες τους, τα καθοδηγεί με συνέπεια και τα στηρίζει σε κάθε στάδιο της σχολικής τους διαδρομής.
Παράλληλα, η μόνιμη στελέχωση επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να εντάσσονται οργανικά στη ζωή του σχολείου, να συνεργάζονται σε βάθος χρόνου με τους συναδέλφους και τις οικογένειες και να συμβάλλουν στη δημιουργία μιας σταθερής εκπαιδευτικής κοινότητας.
«Το δημόσιο σχολείο χτίζεται μέσα στην τάξη»
Η Σοφία Ζαχαράκη συνέδεσε τους μόνιμους διορισμούς με τον ευρύτερο στόχο για ένα ισχυρότερο δημόσιο σχολείο, υπογραμμίζοντας ότι η πραγματική ενίσχυσή του δεν κρίνεται μόνο στις διοικητικές αποφάσεις, αλλά κυρίως σε όσα συμβαίνουν καθημερινά μέσα στην τάξη.
Όπως σημείωσε, η εργασιακή σταθερότητα δίνει στους εκπαιδευτικούς τη δυνατότητα να αφοσιωθούν απερίσπαστοι στο διδακτικό και παιδαγωγικό τους έργο, χωρίς να βρίσκονται κάθε χρόνο αντιμέτωποι με την αβεβαιότητα της επόμενης τοποθέτησης.
«Το ισχυρό δημόσιο σχολείο χτίζεται μέσα στην ίδια την τάξη», είναι το κεντρικό μήνυμα της υπουργού, η οποία έθεσε στο επίκεντρο τη σχέση ανάμεσα στον εκπαιδευτικό και τον μαθητή ως βασική προϋπόθεση για τη βελτίωση της δημόσιας εκπαίδευσης.
Ολοκληρώνοντας την τοποθέτησή της, η Σοφία Ζαχαράκη συνεχάρη τους νεοδιοριζόμενους, ευχόμενη μια όμορφη αρχή, δύναμη και επιτυχία στο έργο που αναλαμβάνουν δίπλα στους μαθητές και στις σχολικές κοινότητες της χώρας.
ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ
