Λεωνίδας Βουρλιώτης Την έντονη αντίθεσή του εκφράζει ο Σύλλογος Διδασκόντων του 3ου Γυμνασίου Φλώρινας απέναντι στην πρόταση για μετατροπή του σχολείου σε Πειραματικό, κάνοντας λόγο για αιφνιδιαστική ενέργεια που έγινε χωρίς προηγούμενη ενημέρωση και διαβούλευση με την εκπαιδευτική κοινότητα.
Όπως επισημαίνουν οι εκπαιδευτικοί, η απόφαση αυτή προκαλεί σοβαρές παιδαγωγικές και θεσμικές ανησυχίες, καθώς δεν έχει προηγηθεί δημόσια πρόσκληση από το Υπουργείο Παιδείας, ενώ η ανακοίνωση της πρόθεσης για μετατροπή του σχολείου έγινε κατά τη διάρκεια επίσκεψης στελεχών εκπαίδευσης, γεγονός που – όπως σημειώνουν – «προσομοίαζε με ειλημμένη απόφαση».
Ο Σύλλογος κάνει λόγο για διατάραξη της σχολικής λειτουργίας, κίνδυνο εκπαιδευτικών ανισοτήτων, πιθανή απώλεια οργανικών θέσεων και ανεπαρκή υποδομή που δεν επιτρέπει τη λειτουργία ενός Πειραματικού Σχολείου υπό τις απαραίτητες συνθήκες.
Παράλληλα, τονίζεται πως η μετατροπή του σχολείου δεν πρέπει να γίνει χωρίς ουσιαστικό διάλογο με εκπαιδευτικούς, γονείς, μαθητές και την τοπική κοινωνία, αλλά και χωρίς ένα τεκμηριωμένο παιδαγωγικό σχέδιο.
Στο ψήφισμα που εξέδωσαν, οι εκπαιδευτικοί ζητούν:
Την ανάκληση της πρότασης μετατροπής του σχολείου σε Πειραματικό.
Την έναρξη θεσμοθετημένου διαλόγου με όλους τους εμπλεκόμενους φορείς.
Την ενίσχυση του σχολείου με προσωπικό, πόρους και υποδομές, ώστε να συνεχίσει να παρέχει ποιοτική δημόσια εκπαίδευση στη Φλώρινα.
Ανακοίνωση του Συλλόγου Διδασκόντων του 3ου Γυμνασίου Φλώρινας
«Έκφραση αντίθεσης στην πρόταση μετατροπής του 3ου Γυμνασίου Φλώρινας σε Πειραματικό Σχολείο
Ο Σύλλογος Διδασκόντων του 3ου Γυμνασίου Φλώρινας, κατά συντριπτική πλειοψηφία (πλην της διευθύντριας και δύο εκπαιδευτικών), εκφράζει την έντονη διαφωνία του σχετικά με την αιφνιδιαστική και χωρίς προηγούμενο διάλογο πρόταση για τη μετατροπή του σχολείου μας σε Πειραματικό, χωρίς μάλιστα να προηγηθεί δημόσια πρόσκληση από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Η συγκεκριμένη απόφαση εγείρει σοβαρές παιδαγωγικές, λειτουργικές και θεσμικές ανησυχίες για τους εξής λόγους:
Έλλειψη διαβούλευσης και διαφάνειας: Δεν προηγήθηκε καμία ουσιαστική ενημέρωση ή διαβούλευση με τον Σύλλογο Διδασκόντων, τους γονείς, τους μαθητές ή την τοπική κοινωνία. Αντιθέτως, η Διευθύντρια Εκπαίδευσης Δ. Μακεδονίας κ. Παπαδοπούλου και η αναπληρώτρια διευθύντρια εκπαίδευσης κ. Δογούλη σε προγραμματισμένη επίσκεψή τους στο σχολείο στις 8 Οκτωβρίου 2025, ανακοίνωσαν την πρόθεσή τους για μετατροπή του Γυμνασίου σε Πειραματικό, πρόθεση που κατά γενική ομολογία προσομοίαζε με ειλημμένη απόφαση, γεγονός που δεν αρμόζει στο σύγχρονο δημοκρατικό δημόσιο σχολείο.
Ανατροπή της υφιστάμενης σχολικής λειτουργίας: Η μετατροπή σε Πειραματικό Σχολείο συνεπάγεται αλλαγές στη σύνθεση του μαθητικού πληθυσμού, απώλεια οργανικών θέσεων και πιθανές μετακινήσεις εκπαιδευτικών, με αποτέλεσμα να διαταράσσεται η παιδαγωγική συνέχεια και η λειτουργική σταθερότητα της μονάδας.
Κίνδυνος εκπαιδευτικών ανισοτήτων: Η εισαγωγή μέσω κλήρωσης ή ειδικών διαδικασιών ενδέχεται να οδηγήσει σε αποκλεισμούς, αντί να διασφαλίσει ισότιμη πρόσβαση όλων των μαθητών στη δημόσια εκπαίδευση. Μαθητές/τριες που διαμένουν στην περιοχή που χωροταξικά κατανέμει τους μαθητές στο 3ο Γυμνάσιο πιθανόν να αποκλείονται και να υποχρεώνονται να φοιτούν σε άλλα γυμνάσια της πόλης από αυτά που ανήκουν με βάση τον χάρτη κατανομής των σχολικών μονάδων.
Κατηγοριοποίηση των σχολείων και των μαθητών/τριών: Έτσι, δεν ενισχύεται ένα δημόσιο και δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά.
Ανεπαρκής θεσμική και παιδαγωγική προετοιμασία: Δεν έχει παρουσιαστεί ολοκληρωμένο πλαίσιο στήριξης εκπαιδευτικών και μαθητών, ούτε επιμορφωτικό σχέδιο που να εξασφαλίζει ομαλή μετάβαση και παιδαγωγική συνέπεια.
Ανεπαρκής ή ελλιπής κτιριακή υποδομή: (ανελκυστήρας, ράμπα στους εσωτερικούς χώρους, έξοδοι κινδύνου, γυμναστήριο, αίθουσα εικαστικών και μουσικής, βιβλιοθήκη, στενότητα χώρων και αιθουσών, χώρος για το βοηθητικό προσωπικό, πλήρες σύστημα πυρασφάλειας κ.α.)
Ως εκπαιδευτικοί, υποστηρίζουμε κάθε προσπάθεια αναβάθμισης της δημόσιας εκπαίδευσης, υπό την προϋπόθεση ότι αυτή υλοποιείται με διαφάνεια, συναίνεση και τεκμηριωμένο παιδαγωγικό σχεδιασμό. Η μετατροπή του σχολείου μας σε Πειραματικό, χωρίς προηγούμενη συζήτηση και προετοιμασία, δεν πληροί τις προϋποθέσεις αυτές.
Για τους παραπάνω λόγους, ο Σύλλογος Διδασκόντων:
Ζητά την ανάκληση της πρότασης μετατροπής του σχολείου σε Πειραματικό.
Ζητά την έναρξη θεσμοθετημένου διαλόγου με τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς, τους μαθητές και την τοπική κοινωνία.
Ζητά την ενίσχυση του σχολείου με κατάλληλους πόρους, προσωπικό και υποδομές, ώστε να συνεχίσει να παρέχει υψηλής ποιότητας δημόσια εκπαίδευση.
Με τιμή,
Οι εκπαιδευτικοί του 3ου Γυμνασίου Φλώρινας»
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
48 νέες θέσεις Πιστοποιημένων Εκπαιδευτών ενηλίκων
Ρεβεγιόν με χιόνια στην Αττική - Προβλέψεις από Καλλιάνο και Κολυδά
Παν.Αιγαίου: Νέα Μοριοδοτούμενα σεμινάρια για Εκπαιδευτικούς με Υποτροφίες έως 31/12
