ΚΥΣΔΙΠ: Τα θέματα που συζητήθηκαν στη σημερινή του (10/4) συνεδρίαση
Ενημέρωση από τον αιρετό ΚΥΣΔΙΠ Παναγιώτη Αντωνακάκη

Στη σημερινή συνεδρίαση της Πέμπτης 10-4-2025 του Κεντρικού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Διοικητικών Υπαλλήλων (Κ.Υ.Σ.ΔΙ.Π.) που έγινε στις εγκαταστάσεις του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού εξετάστηκαν τα παρακάτω θέματα που αφορούν τους μόνιμους διοικητικούς υπαλλήλους που υπηρετούν στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και της Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης:

  • Πέντε (5) αιτήσεις μετάταξης υπαλλήλων σε ανώτερο κλάδο που έγιναν δεκτές

  • Δύο (2) αιτήσεις μετάταξης υπαλλήλων σε άλλο κλάδο που έγιναν δεκτές

  • Μία (1) αίτηση για μετάθεση υπαλλήλου που δεν έγινε δεκτή.

  • Έξι (6) αιτήσεις για άδεια άσκησης ιδιωτικού έργου με αμοιβή που έγιναν δεκτές.

Με νέο δελτίο τύπου θα σας ενημερώσουμε για τα θέματα που θα συζητηθούν στην επόμενη συνεδρίαση του υπηρεσιακού συμβουλίου.

Παναγιώτης Ι. Αντωνακάκης

Αιρετός Κ.Υ.Σ.ΔΙ.Π.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Κινητοποίηση φοιτητών για τις διαγραφές
ΑΠΘ: Η «ακτινογραφία» 31.653 διαγραφών – Το 6,6% αφορά φοιτητές της τελευταίας 10ετίας!
Στοιχεία της ΔΗΠΑΚ για την εφαρμογή του μέτρου διαγραφής των «αιώνιων φοιτητών» στο ΑΠΘ - Γιατί χιλιάδες νέοι 27-29 ετών μένουν εκτός πτυχίου
ΑΠΘ: Η «ακτινογραφία» 31.653 διαγραφών – Το 6,6% αφορά φοιτητές της τελευταίας 10ετίας!
ekpaideytikoi
Η μεταφορά του επικέντρου της αντιπαράθεσης στην αυλή του σχολείου: Η τεχνική της διάσπασης
Η σιωπηρή στρατηγική να φορτωθούν οι ευθύνες της δημόσιας εκπαίδευσης στους εκπαιδευτικούς — και να μεταφερθεί η σύγκρουση από την κορυφή… στην αυλή...
Η μεταφορά του επικέντρου της αντιπαράθεσης στην αυλή του σχολείου: Η τεχνική της διάσπασης