PARASTATIDIS
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Η συνεχής ανανέωση της θητείας Αναπληρωτών Συντονιστών με παρατάσεις χωρίς διαφάνεια, εγείρει ανησυχίες για την έλλειψη αξιοκρατίας και τη δυνητική χειραγώγηση των διαδικασιών

Ο Βουλευτής και Τομεάρχης Παιδείας του ΠΑΣΟΚ, Στέφανος Παραστατίδης, κατέθεσε κοινοβουλευτική ερώτηση προς τον Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, αναφορικά με τις συνεχείς αναβολές στη διαδικασία επιλογής Συντονιστών Εκπαίδευσης Εξωτερικού.

Ο κ. Παραστατίδης επισημαίνει την αναστάλση της διαδικασίας από το 2014, ενώ παρά τις προϋποθέσεις που ορίζει το θεσμικό πλαίσιο, δεν έχουν γίνει προκηρύξεις για την επιλογή των Συντονιστών. Η συνεχής ανανέωση της θητείας Αναπληρωτών Συντονιστών με παρατάσεις χωρίς διαφάνεια, εγείρει ανησυχίες για την έλλειψη αξιοκρατίας και τη δυνητική χειραγώγηση των διαδικασιών.

Στην ερώτηση του, ζητά από τον Υπουργό να εξηγήσει τους λόγους για τις καθυστερήσεις και αν προγραμματίζεται η άμεση προκήρυξη ενός διαγωνισμού για την επιλογή νέων Συντονιστών, με διασφάλιση της αξιοκρατίας και της διαφάνειας.

Αναλυτικά η ερώτηση:

«Η ελληνόγλωσση εκπαίδευση εξωτερικού διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στη διατήρηση και ενίσχυση της πολιτιστικής ταυτότητας των ομογενών. Ωστόσο, από το 2014 έως σήμερα, δεν έχει πραγματοποιηθεί αξιολογική διαδικασία για την κρίση και την επιλογή Συντονιστών Εκπαίδευσης Εξωτερικού, παρά τις προϋποθέσεις που ορίζονται στο θεσμικό πλαίσιο.  

Η τελευταία επίσημη προκήρυξη για τη στελέχωση των θέσεων Συντονιστών Εκπαίδευσης Εξωτερικού βάσει των κριτηρίων του νόμου, ολοκληρώθηκε το 2014, ενώ το 2019 δρομολογήθηκε νέα διαδικασία επιλογής, η οποία όμως ανεστάλη λόγω της προκήρυξης των εθνικών εκλογών.  

 Έκτοτε, παρατηρείται διαρκής ανανέωση της θητείας Αναπληρωτών Συντονιστών, μέσα από παρατάσεις της θητείας τους χωρίς διαφάνεια και αξιοκρατία. Η κυβέρνηση, τόσο επί υπουργίας της κας Νίκης Κεραμέως όσο και του σημερινού Υπουργού, κ. Κυριάκου Πιερρακάκη, προχώρησε σε πέντε συνεχείς παρατάσεις, με την τελευταία να υπογράφεται τον Ιούνιο του 2024.  

Η απουσία διαδικασίας  επιλογής των συντονιστών εκπαίδευσης του εξωτερικού βάσει των κριτηρίων που θέτει ο νόμος, έρχεται σε αντίθεση με  τη διαφάνεια και την αξιοκρατία που οφείλουν να διέπουν την επιλογή στελεχών εκπαίδευσης, ενώ παράλληλα  στερούν  τη δυνατότητα σε εκπαιδευτικούς με τυπικά και ουσιαστικά προσόντα να συμμετάσχουν στη διαδικασία κρίσεων. Επιπλέον, εγείρονται εύλογες ανησυχίες για μικροπολιτικές σκοπιμότητες.  

Ερωτάται ο κ. Υπουργός:  

  1. Για ποιους λόγους δεν έχει προκηρυχθεί διαγωνισμός για την επιλογή Συντονιστών Εκπαίδευσης Εξωτερικού από το 2014 έως σήμερα, παρά τις θεσμικές προβλέψεις;  
  2. Σκοπεύει η κυβέρνηση να προβεί άμεσα σε διαδικασία αξιοκρατικής και αντικειμενικής επιλογής νέων Συντονιστών Εκπαίδευσης Εξωτερικού, και αν ναι, ποιο είναι το χρονοδιάγραμμα; »

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο

Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

τεχνητή
Το AI σε γνωρίζει καλύτερα απ’ όσο φαντάζεσαι: Πότε η βοήθεια γίνεται χειραγώγηση;
Τα chatbots δεν απαντούν απλώς στις ερωτήσεις μας — Mαθαίνουν τους φόβους, τις συνήθειες και τις αδυναμίες μας. Και αυτό ίσως αλλάξει τον τρόπο που...
Το AI σε γνωρίζει καλύτερα απ’ όσο φαντάζεσαι: Πότε η βοήθεια γίνεται χειραγώγηση;
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2026
Πανελλήνιες 2026: Προτεινόμενα θέματα και απαντήσεις σε Νέα Ελληνικά και Λογοτεχνία
Προτεινόμενα θέματα και απαντήσεις στη Νέα Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία από τον Όμιλο Φροντιστηρίων Μέσης Εκπαίδευσης ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑ
Πανελλήνιες 2026: Προτεινόμενα θέματα και απαντήσεις σε Νέα Ελληνικά και Λογοτεχνία
Πανελλήνιες 2021: Οι βάσεις για τις Παιδαγωγικές Σχολές
Η εποχή που το δημόσιο σχολείο ψάχνει ενόχους αντί για λύσεις: Ο εύκολος στόχος: Πώς ο εκπαιδευτικός γίνεται ο αποδιοπομπαίος τράγος
Από τη διδασκαλία στο εδώλιο: Γιατί όλες οι ευθύνες καταλήγουν στον εκπαιδευτικό
Η εποχή που το δημόσιο σχολείο ψάχνει ενόχους αντί για λύσεις: Ο εύκολος στόχος: Πώς ο εκπαιδευτικός γίνεται ο αποδιοπομπαίος τράγος