aksiologisi
Οι άγευστοι παιδείας να καταλάβουν ότι δεν αρκούν τα προγράμματα σπουδών, τα ενιαία πλαίσια, με τα οποία οι σημερινοί τεχνοκράτες πιστεύουν ότι θα λύσουν το πρόβλημα

Κι όχι να πείτε που ’κανα

και τίποτα σπουδαίο,

μόνο που πόνεσα μαζί σας

κι ονειρεύτηκα μαζί σας.

Γιάννης Ρίτσος

Εγώ πόνεσα κι ονειρεύτηκα με τον μεγάλο ΔΑΣΚΑΛΟ Χρίστο Τσολάκη. Με το πνεύμα του διδάσκω περισσότερα από 30 χρόνια στα σχολεία μας και αφιερώνω τα λόγια του σε όλους τους «άγευστους παιδείας.»

Χρίστος Τσολάκης

(21-12-2010  Σχολή Γονέων – Ανοιχτό Πανεπιστήμιο Κατερίνης)

«Η διδασκαλία είναι δημιουργία. Και όπως κάθε δημιουργία σχετίζεται περισσότερο με την έμπνευση. Έχει να κάνει περισσότερο με συγκινήσεις, οι οποίες δεν μπορούν να μετρηθούν και να υπολογιστούν συστηματικά. Έχει να κάνει με αξίες οι οποίες υπερβαίνουν τα επιστημονικά πεδία, μια και δάσκαλοι και μαθητές πραγματώνουν την ανώτερη φύση τους, την πνευματικής τους ουσία, επομένως μόνο άνθρωποι με βαθιά και πλατιά παιδεία και με λεπτή ευαισθησία, μπορούν να ανταποκριθούν στις  απαιτήσεις τέτοιων δημιουργιών.

Δεν αρκούν τα μετρήσιμα και υπολογίσιμα δεδομένα της επιστήμης και της παιδαγωγικής ή της διδακτικής παιδαγωγικής. Δεν φτάνουν οι προδιαγραφές όσο εύστοχες κι αν είναι. Ούτε και τα μοντέλα και τα λοιπά ορθολογικά πλαίσια. Υπερβαίνονται όλα αυτά από δυναμικές οι οποίες αναπτύσσονται κατά τη μαθησιακή επικοινωνία δασκάλων και  μαθητών, οι οποίες είναι αστάθμητες κι ούτε μπορεί κανείς να υποψιαστεί την ευφορία και την ευλογία αυτών των δυναμικών, αν δεν έχει βιώσει ως δάσκαλος αληθινός το δημιουργικό κλίμα της σχολικής τάξης. Γι αυτό και δεν υπάρχουν ασφαλείς συνταγές.

Οι άγευστοι παιδείας να καταλάβουν ότι δεν αρκούν τα προγράμματα σπουδών, τα ενιαία πλαίσια, με τα οποία οι σημερινοί τεχνοκράτες πιστεύουν ότι θα λύσουν το πρόβλημα. Δεν επινοήθηκε ούτε θα επινοηθεί η μέθοδος την οποία εφόσον ακολουθούσε κανείς θα πραγμάτωνε ένα τόσο λεπτό έργο.

Όπως δεν υπάρχει μέθοδος που θα διδάξει στον δάσκαλο πώς να διδάξει, μήπως υπάρχει μέθοδος που θα διδάξει στον Κυβερνήτη μιας χώρας πώς να κυβερνήσει; Ή μέθοδος που να μαθαίνει στον ζωγράφο πώς να δημιουργεί τους εμπνευσμένους πίνακες του; Ή μέθοδος που να μαθαίνει τον μουσουργό πώς να συνθέτει ή τον ποιητή πώς να διηθεί μέσα από την ποιητική παρακαταθήκη τον λόγο του;  Δεν υπάρχει…

Είναι η παιδεία! Είναι να μπεις μέσα στην ψυχή σου και να βγάλεις όλες τις μεγάλες δυνάμεις που κρύβονται εκεί.»

Γκίλας Νικόλαος

Δάσκαλος

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Συναγερμός ΕΦΕΤ: Ανάκληση σε πασίγνωστη φέτας λόγω Λιστέριας

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Βγήκαν οι προκηρύξεις εκπαιδευτικών - Όλα τα κριτήρια

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Ευάγγελος Βενιζέλος
Επίτιμος Διδάκτωρ του ΕΚΠΑ ο Ευάγγελος Βενιζέλος - Ύψιστη ακαδημαϊκή τιμή από τη Νομική και τη Θεολογική Σχολή Αθηνών
Σε κλίμα συγκίνησης η αναγόρευση του Ευάγγελου Βενιζέλου σε επίτιμο διδάκτορα του ΕΚΠΑ
Επίτιμος Διδάκτωρ του ΕΚΠΑ ο Ευάγγελος Βενιζέλος - Ύψιστη ακαδημαϊκή τιμή από τη Νομική και τη Θεολογική Σχολή Αθηνών
Συνέδριο του ΠΑΣΟΚ
ΠΑΣΟΚ: Ενότητα με «αστερίσκους» και το βλέμμα στις κάλπες – Το παρασκήνιο του Πολιτικού Συμβουλίου
Η διεύρυνση της Χαριλάου Τρικούπη στη «σκιά» των καταστατικών κανόνων και των επιστροφών
ΠΑΣΟΚ: Ενότητα με «αστερίσκους» και το βλέμμα στις κάλπες – Το παρασκήνιο του Πολιτικού Συμβουλίου
ΟΠΕΚΕΠΕ
Αποκάλυψη-σοκ για τον ΟΠΕΚΕΠΕ: Δήλωναν ελαιώνες μέχρι και εκτός Ελλάδος για να εισπράττουν χιλιάδες ευρώ
Το απίστευτο δίκτυο απάτης με τις αγροτικές επιδοτήσεις του ΟΠΕΚΕΠΕ
Αποκάλυψη-σοκ για τον ΟΠΕΚΕΠΕ: Δήλωναν ελαιώνες μέχρι και εκτός Ελλάδος για να εισπράττουν χιλιάδες ευρώ
ηπα
Θρίλερ με τη συμφωνία τερματισμού του πολέμου: Απορρίπτουν οι Ιρανοί τους αμερικανικούς όρους
Τεχεράνη προς Ουάσινγκτον: «Λίστα επιθυμιών και όχι πραγματικότητα» το αμερικανικό μνημόνιο
Θρίλερ με τη συμφωνία τερματισμού του πολέμου: Απορρίπτουν οι Ιρανοί τους αμερικανικούς όρους