aksiologisi
Οι άγευστοι παιδείας να καταλάβουν ότι δεν αρκούν τα προγράμματα σπουδών, τα ενιαία πλαίσια, με τα οποία οι σημερινοί τεχνοκράτες πιστεύουν ότι θα λύσουν το πρόβλημα

Κι όχι να πείτε που ’κανα

και τίποτα σπουδαίο,

μόνο που πόνεσα μαζί σας

κι ονειρεύτηκα μαζί σας.

Γιάννης Ρίτσος

Εγώ πόνεσα κι ονειρεύτηκα με τον μεγάλο ΔΑΣΚΑΛΟ Χρίστο Τσολάκη. Με το πνεύμα του διδάσκω περισσότερα από 30 χρόνια στα σχολεία μας και αφιερώνω τα λόγια του σε όλους τους «άγευστους παιδείας.»

Χρίστος Τσολάκης

(21-12-2010  Σχολή Γονέων – Ανοιχτό Πανεπιστήμιο Κατερίνης)

«Η διδασκαλία είναι δημιουργία. Και όπως κάθε δημιουργία σχετίζεται περισσότερο με την έμπνευση. Έχει να κάνει περισσότερο με συγκινήσεις, οι οποίες δεν μπορούν να μετρηθούν και να υπολογιστούν συστηματικά. Έχει να κάνει με αξίες οι οποίες υπερβαίνουν τα επιστημονικά πεδία, μια και δάσκαλοι και μαθητές πραγματώνουν την ανώτερη φύση τους, την πνευματικής τους ουσία, επομένως μόνο άνθρωποι με βαθιά και πλατιά παιδεία και με λεπτή ευαισθησία, μπορούν να ανταποκριθούν στις  απαιτήσεις τέτοιων δημιουργιών.

Δεν αρκούν τα μετρήσιμα και υπολογίσιμα δεδομένα της επιστήμης και της παιδαγωγικής ή της διδακτικής παιδαγωγικής. Δεν φτάνουν οι προδιαγραφές όσο εύστοχες κι αν είναι. Ούτε και τα μοντέλα και τα λοιπά ορθολογικά πλαίσια. Υπερβαίνονται όλα αυτά από δυναμικές οι οποίες αναπτύσσονται κατά τη μαθησιακή επικοινωνία δασκάλων και  μαθητών, οι οποίες είναι αστάθμητες κι ούτε μπορεί κανείς να υποψιαστεί την ευφορία και την ευλογία αυτών των δυναμικών, αν δεν έχει βιώσει ως δάσκαλος αληθινός το δημιουργικό κλίμα της σχολικής τάξης. Γι αυτό και δεν υπάρχουν ασφαλείς συνταγές.

Οι άγευστοι παιδείας να καταλάβουν ότι δεν αρκούν τα προγράμματα σπουδών, τα ενιαία πλαίσια, με τα οποία οι σημερινοί τεχνοκράτες πιστεύουν ότι θα λύσουν το πρόβλημα. Δεν επινοήθηκε ούτε θα επινοηθεί η μέθοδος την οποία εφόσον ακολουθούσε κανείς θα πραγμάτωνε ένα τόσο λεπτό έργο.

Όπως δεν υπάρχει μέθοδος που θα διδάξει στον δάσκαλο πώς να διδάξει, μήπως υπάρχει μέθοδος που θα διδάξει στον Κυβερνήτη μιας χώρας πώς να κυβερνήσει; Ή μέθοδος που να μαθαίνει στον ζωγράφο πώς να δημιουργεί τους εμπνευσμένους πίνακες του; Ή μέθοδος που να μαθαίνει τον μουσουργό πώς να συνθέτει ή τον ποιητή πώς να διηθεί μέσα από την ποιητική παρακαταθήκη τον λόγο του;  Δεν υπάρχει…

Είναι η παιδεία! Είναι να μπεις μέσα στην ψυχή σου και να βγάλεις όλες τις μεγάλες δυνάμεις που κρύβονται εκεί.»

Γκίλας Νικόλαος

Δάσκαλος

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Αποκάλυψη alfavita.gr: Τροχαίο σοκ με ΚΤΕΛ γεμάτο φοιτητές - «Αποκοιμήθηκε ο οδηγός»

Μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Τις επόμενες εβδομάδες η ανακοίνωση - Πώς διαμορφώνεται ο αριθμός

Αλλαγές κορυφής στην εκπαίδευση της Αττικής: Χηρεύουν 3 θέσεις "κλειδιά"

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ασθενοφόρο, ΕΚΑΒ
Δύο μαθητές στο νοσοκομείο στα Χανιά μετά από λιποθυμία και κρίση πανικού σε λύκειο
Άμεση κινητοποίηση εκπαιδευτικών και σχολικού νοσηλευτή – Καλά στην υγεία τους οι δύο ανήλικοι
Δύο μαθητές στο νοσοκομείο στα Χανιά μετά από λιποθυμία και κρίση πανικού σε λύκειο
μιχαηλιδου
Μιχαηλίδου: Εγκαινίασε δύο νέες αίθουσες στο Δημοτικό Σχολείο Αγίων Ασωμάτων
«Τέλος σε ένα χρόνιο πρόβλημα σχολικής στέγασης στην Αίγινα» αναφέρεται στην ανακοίνωση του υπουργείου Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας
Μιχαηλίδου: Εγκαινίασε δύο νέες αίθουσες στο Δημοτικό Σχολείο Αγίων Ασωμάτων
οοσα
Ζαχαράκη στη Σύνοδο του ΟΟΣΑ: Δίνουμε έμφαση στις δεξιότητες που προσφέρουν στα παιδιά μας γνώσεις αλλά και ανθεκτικότητα
«Η Ελλάδα ενσωματώνει με ταχύτητα και αξιοπιστία τις αλλαγές που έχει ανάγκη το εκπαιδευτικό μας σύστημα» ανέφερε η υπουργός Παιδείας
Ζαχαράκη στη Σύνοδο του ΟΟΣΑ: Δίνουμε έμφαση στις δεξιότητες που προσφέρουν στα παιδιά μας γνώσεις αλλά και ανθεκτικότητα