Alfavita Newsroom 
Ερώτημα τέθηκε στην Βουλή αναφορικά με τον προσδιορισμό των "αντικειμενικών λόγων ανωτέρας βίας" που αναφέρονται στην εγκύκλιο, σχετικά με την διαχείριση των απουσιών την σχολική χρονιά.
Η κ. Ζ. Μακρή διευκρίνισε πως:
Νηπιαγωγείο και Δημοτικό: Για τη διαχείριση των απουσιών των μαθητών/τριών στο Νηπιαγωγείο και την επανάληψη της τάξης ισχύει το άρθρο 13 του Π.Δ.79/2017 (Α΄109), όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 204 του ν.4610/2019 (Α΄70) και ισχύει. Για την αξιολόγηση των μαθητών/τριών και την επανάληψη τάξης στο Δημοτικό Σχολείο ισχύει η με αρ. πρωτ. Φ.7Α/ΦΜ/212191/Δ1/4-12-2017 Υ.Α (Β΄4358), όπως τροποποιήθηκε με τη με αρ. πρωτ. Φ.7Α/Αǿ/38528/Δ1/17-03-2020 ΥΑ (Β΄1509).
Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Αναφορικά με τη φοίτηση των μαθητών/τριών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ισχύει το κεφάλαιο Ε΄ της με αρ. 79942/ΓΔ4/21-5-2019 ΥΑ (Β΄ 2005) με θέμα «Εγγραφές, μετεγγραφές, φοίτηση και θέματα οργάνωσης της σχολικής ζωής στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης». Συγκεκριμένα, σχετικά με τις περιπτώσεις όπου απουσίες δεν λαμβάνονται υπόψη για τον χαρακτηρισμό της φοίτησης και τα απαραίτητα κατά περίπτωση έγγραφα και δικαιολογητικά, εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 24 της ως άνω Υ.Α. (Β΄2005), όπως ισχύει.
Για το σχολικό έτος 2021-2022 εκδόθηκε η με αρ. πρωτ. 57181/ΓΔ4/18-5-2022 εγκύκλιος με θέμα «Ενημέρωση Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας/Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής», όπου ορίζεται ότι οι απουσίες οι οποίες έχουν καταχωρισθεί ή θα καταχωρισθούν και δεν οφείλονται σε υπαιτιότητα των μαθητών/τριών αλλά σε αντικειμενικούς λόγους ανωτέρας βίας ή σχολικές αθλητικές δραστηριότητες που διοργανώνονται υπό την εποπτεία και έγκριση του Υ.ΠΑΙ.Θ., δε θα προσμετρηθούν για τον χαρακτηρισμό της φοίτησης των μαθητών/τριών από τον Σύλλογο Διδασκόντων κατά το σχολικό έτος 2021-2022.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google
Κατσαρίδες στο σπίτι: Τα φυτά που «υπόσχονται» φυσική απώθηση
