πανελλήνιες πανελλαδικές
Και πoιο καλύτερο παράδειγμα εργαλειοποίησης ευάλωτης ομάδας από την στάση της κυβέρνηση που όρισε ως ημέρα ψήφισης του κατάπτυστου νομοσχεδίου για την απορρύθμιση των εργασιακών σχέσεων, ημέρα κατά την οποία διεξάγονται πανελλήνιες εξετάσεις; 

Η υπερηφάνεια είναι ένα ιδιαίτερο συναίσθημα που γεμίζει το σώμα και την ψυχή του ανθρώπου δημιουργώντας του μια υπερβατική αίσθηση ευεξίας και αυτοπεποίθησης κάνοντας τον να πιστεύει ότι τα πάντα είναι δυνατά, όσο δύσκολος κι αν είναι ο δρόμος.

Τα αίτια που μπορεί να κάνουν κάποιον να νιώσει έτσι είναι πολλά και αδιαμφισβήτητα ανάλογα με την προσωπικότητα του καθενός διαφορετικής φύσεως. Αντιθέτως, στις κοινωνίες των ανθρώπων θεωρείται αποκρουστική η εργαλειοποίηση ευάλωτων ομάδων για την επίτευξη του οποιουδήποτε σκοπού.

Και τι πιο ευάλωτο από έναν κουρασμένο και αγχωμένο έφηβο που δίνει πανελλήνιες και την οικογένεια που τον υποστηρίζει, υπό τον φόβο η εξέταση για την οποία τόσο καιρό προετοιμαζόντουσαν να ακυρωθεί;

Και πoιο καλύτερο παράδειγμα εργαλειοποίησης ευάλωτης ομάδας από την στάση της κυβέρνηση που όρισε ως ημέρα ψήφισης του κατάπτυστου νομοσχεδίου για την απορρύθμιση των εργασιακών σχέσεων, ημέρα κατά την οποία διεξάγονται πανελλήνιες εξετάσεις

Βάλανε τα παιδιά μπροστά για να αποφύγουν την κλιμάκωση των κινητοποιήσεων και να αποθαρρύνουν μέρος των εργαζομένων να συμμετάσχουν σε αυτές, κοινώς. Ξεκάθαρα προσχεδιασμένο, ανεύθυνο και ανήθικο.

Τα παιδιά χρησιμοποιούνται ως ασπίδα σε ακραίες καταστάσεις, όπως σε πολέμους, απαγωγές, τρομοκρατικές επιθέσεις. Τι απ’ όλα αυτά συμβαίνει; Λένε κάποιοι ότι, δεν είναι τόσο έξυπνοι για να το σκεφτούν!

Ότι είναι απλά ανίκανοι να προγραμματίσουν πέντε μέρες μπροστά! Κι όμως μην τους υποτιμάται. Ρίξτε μια ματιά τι νομοσχέδια περάσανε την περίοδο της πανδημίας, όταν είχαν τον κόσμο όμηρο, σε κατ’ οίκον περιορισμό!

Ως εδώ με τους εκβιασμούς και την ανηθικότητα! Την αυταρχικότητα και την βία! Την ψυχολογική πίεση και τον κοινωνικό αυτοματισμό! Το πισωγύρισμα στο μεσαίωνα και την σύγχρονη σκλαβιά!

Στις αυριανές και στις επόμενες κινητοποιήσεις Υπερήφανα Παρών!

Υ.Γ: Ευελπιστώ, ειδικά και μετά από αυτή την πρόκληση, η ηγεσία της ΑΔΕΔΥ και της ΓΣΕΕ να συνεχίσει τον αγώνα μέχρι την δικαίωση του κόσμου της εργασίας, για τα παιδιά του σήμερα και του αύριο.

* Μιχαήλ Βολκίδης, Οργανωτικός Γραμματέα Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Συλλόγων Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού Ειδικής Αγωγής, ΠΕ 30- Κοινωνικών Λειτουργών- Αναπληρωτής

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Αποκάλυψη alfavita.gr: Τροχαίο σοκ με ΚΤΕΛ γεμάτο φοιτητές - «Αποκοιμήθηκε ο οδηγός»

Μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Τις επόμενες εβδομάδες η ανακοίνωση - Πώς διαμορφώνεται ο αριθμός

Αλλαγές κορυφής στην εκπαίδευση της Αττικής: Χηρεύουν 3 θέσεις "κλειδιά"

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

απατη
Συναγερμός για νέα τηλεφωνική απάτη: Στο στόχαστρο κτηνοτρόφοι με πρόσχημα τον αφθώδη πυρετό
Το Υπουργείο προειδοποιεί για απόπειρες υποκλοπής προσωπικών στοιχείων – «Καμία ενημέρωση δεν γίνεται τηλεφωνικά»
Συναγερμός για νέα τηλεφωνική απάτη: Στο στόχαστρο κτηνοτρόφοι με πρόσχημα τον αφθώδη πυρετό
τεμμ
Τέμπη: Κατηγορούμενος «δείχνει» το Δημόσιο – «Γνώριζαν τα κενά ασφαλείας και δεν έκαναν τίποτα»
Σφοδρές καταγγελίες για «εγκληματική αδράνεια» και ανενεργά συστήματα – Στο στόχαστρο το Υπουργείο Υποδομών και Μεταφορών
Τέμπη: Κατηγορούμενος «δείχνει» το Δημόσιο – «Γνώριζαν τα κενά ασφαλείας και δεν έκαναν τίποτα»
ενεγυλ
Σοβαρές καταγγελίες για επικίνδυνες συνθήκες σε ειδικό σχολείο της Κέρκυρας
Η ΕΛΜΕ ζητά άμεσα μέτρα ασφάλειας μετά από βραχυκύκλωμα και πυρκαγιά – «Από τύχη δεν υπήρξαν θύματα»
Σοβαρές καταγγελίες για επικίνδυνες συνθήκες σε ειδικό σχολείο της Κέρκυρας
νηπιαγωγεια
Με χρώματα και φωνές υπερασπίζονται οι μαθητές το σχολείο τους – Δυναμική αντίδραση στη συγχώνευση νηπιαγωγείων
Γονείς, εκπαιδευτικοί και παιδιά στην Αγία Παρασκευή στέλνουν μήνυμα για ποιοτική προσχολική αγωγή και ανθρώπινες συνθήκες μάθησης
Με χρώματα και φωνές υπερασπίζονται οι μαθητές το σχολείο τους – Δυναμική αντίδραση στη συγχώνευση νηπιαγωγείων