Σχολεία: Έρχονται αλλαγές σε δημοτικά-νηπιαγωγεία
Αλλαγές στα ωρολόγια προγράμματα των δημοτικών, φέρνει με απόφαση του, το υπουργείο Παιδείας - Αναλυτικά η πολυτροπολογία του υπουργείου

Κατατέθηκε στην Βουλή, από την υπουργό Παιδείας Νίκη Κεραμέως, η νέα Πολυτροπολογία που φέρνει μεγάλες αλλαγές στα ωρολόγια προγράμματα των δημοτικών και νηπιαγωγείων.

Αναλυτικότερα, από την επόμενη σχολική χρονιά εισάγονται τα εργαστήρια δεξιοτήτων σε όλα τα σχολεία που θα περιλαμβάνουν μαθήματα όπως η σεξουαλικής διαπαιδαγώγηση, η οδική ασφάλεια, την εισαγωγή της Αγγλικής Γλώσσας στα Νηπιαγωγεία καθώς και την κατανομή του χρόνου διδακτικής ενότητας Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στο πρόγραμμα σπουδών στο Δημοτικό και στο Νηπιαγωγείο.

Επιπροσθέτως, στην πολυτροπολογία γίνεται αναφορά στη λήξη του σχολικού έτους 2020-2021, με το διδακτικό έτος να λήγει στις 30 Ιουνίου και η διδασκαλία των μαθημάτων στις 25 Ιουνίου.

Αλλαγές στο ωράριο

Αναπροσαρμόζεται το ωράριο διδασκαλίας στα Δημοτικά Σχολεία χωρίς αυτό όμως να σημαίνει ότι αλλάζει η έναρξης και λήξης των μαθημάτων. Ουσιαστικά εντάσσονται στο ωράριο διδασκαλίας τα εργαστήρια δεξιοτήτων για όλους τους μαθητές.

Στα μαθήματα που διδάσκονται ήδη οι μαθητές έρχονται να προστεθούν και τα εργαστήρια διεξιοτήτων που θα περιλαμβάνουν μαθήματα όπως η σεξουαλικής διαπαιδαγώγηση, η οδική ασφάλεια, η προστασία του περιβάλλοντος, η κλιματικής αλλαγής κ.α.

Η ένταξη των εργαστηρίων δεξιοτήτων στο πρόγραμμα των μαθητών, αναπροσαρμόζει το ωράριο διδασκαλίας. Έτσι όπως φαίνεται από τον πίνακα κατανομής του χρόνου ανά διδακτικό αντικείμενο στα δημοτικά σχολεία, οι μαθητές θα παρακολουθούν αυτά τα μαθήματα από τα εργαστήρια δεξιοτήτων, κάθε εβδομάδα:

Τρεις ώρες στην Α΄και Β' Δημοτικού 

Δύο ώρες στην Γ' και Δ' Δημοτικού 

Μία ώρα στην Ε' και ΣΤ Δημοτικού


Ο πίνακας κατανομής χρόνου όλων των μαθημάτων:

orl1.png


 

Tο πρόγραμμα στα Νηπιαγωγεία

 

orl2.png

 

orl3.png

 


Εργαστήρια δεξιοτήτων
 


Στο νομοσχέδιο του υπουργείο Εσωτερικών κατατέθηκε τροπολογία του υπουργείου Παιδείας που αφορά και τα εργαστήρια δεξιοτήτων που εισάγονται στο πρόγραμμα σπουδών και στο εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα όλων των σχολείων από το νηπιαγωγείο, το δημοτικό και το γυμνάσιο.

Τα εργαστήρια δεξιοτήτων από την επόμενη χρονιά στα νηπιαγωγεία, δημοτικά και γυμνάσια όλης της χώρας. Σκοπός της νέας αυτής διδακτικής ενότητας, όπως αναφέρει η τροπολογία του ΥΠΑΙΘ, είναι «η καλλιέργεια ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής και δεξιοτήτων τεχνολογίας και επιστήμης».

Η υπουργός Παιδείας, σχολιάζοντας από την μεριά της τις επερχόμενες αλλαγές που θα φέρουν τα εργαστήρια δεξιοτήτων μίλησε για «αλλαγή φιλοσοφίας στο σχολείο, το οποίο θα εστιάζει πέρα από τη μετάδοση της γνώσης, στην καλλιέργεια δεξιοτήτων, όπως κριτική σκέψη, επίλυση προβλημάτων, ενσυναίσθηση, ομαδική δουλειά». 

Με απόφαση , της υπουργού Παιδείας  και κατόπιν εισήγησης του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής ορίζονται ο αριθμός, η διάρκεια και το περιεχόμενο των θεματικών κύκλων της διδακτικής ενότητας και των επιμέρους θεματικών ενοτήτων, ο αριθμός και οι ειδικότητες των εκπαιδευτικών στους οποίους ανατίθεται η διδασκαλία των θεματικών, ο τρόπος αξιολόγησης των μαθητών και οδηγίες για την οργάνωση και την υλοποίηση σχετικών επιμορφωτικών και υποστηρικτικών δραστηριοτήτων για τους εκπαιδευτικούς.

Τα εργαστήρια δεξιοτήτων θα αποτελούνται από θεματικές ενότητες. Οι θεματικές ενότητες θα αναφέρονται σε θέματα όπως «Γνωρίζω το σώμα μου - Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση», «Οικολογία - Παγκόσμια και Τοπική Φυσική Κληρονομιά», «STEM/Εκπαιδευτική Ρομποτική» καθώς και «Δεξιότητες μάθησης 21ου αιώνα (4cs) (Κριτική σκέψη, Επικοινωνία, Συνεργασία, Δημιουργικότητα)»

Δείτε ΕΔΩ όλες τις θεματικές ενότητες που εισάγονται στα σχολεία από την επόμενη σχολική χρονιά.

Αγγλικά στο Νηπιαγωγείο

Με την ίδια τροπολογία εισάγεται πλέον στο υποχρεωτικό πρόγραμμα των νηπιαγωγείων και η εκμάθηση αγγλικών στο νηπιαγωγείο.

Συγκεκριμένα προβλέπεται η υλοποίηση δράσης για τη δημιουργική ενασχόληση των μαθητών με την αγγλική γλώσσα μέσω της οργάνωσης και υλοποίησης δραστηριοτήτων κατά τη διάρκεια των οποίων οι μαθητές αλληλοεπιδρούν με έναν εκπαιδευτικό κλάδου ΠΕ06 Αγγλικής Φιλολογίας παρουσία του νηπιαγωγού.

arth1.png






Δείτε εδώ αναλυτικά την τροπολογία του ΥΠΑΙΘ

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Πίνακες εκπαιδευτικών ΑΣΕΠ: Το «στοίχημα» για τη Μεγάλη Εβδομάδα

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Ιόνιο Πανεπιστήμιο
Ιόνιο Πανεπιστήμιο: Αποδοχή σημαντικής δωρεάς για υποτροφίες του γιατρού Διονύση Αρβανιτάκη
Η ενίσχυση νέων φοιτητών από τη Ζάκυνθο και την Ιθάκη, οι οποίοι επιθυμούν να εμβαθύνουν στη μελέτη της Κλασικής Μουσικής, προσδίδει σημαντικές...
Ιόνιο Πανεπιστήμιο: Αποδοχή σημαντικής δωρεάς για υποτροφίες του γιατρού Διονύση Αρβανιτάκη
ΓΙΑΤΡΟΣ
Μαζική «έξοδος» γιατρών από την Ελλάδα – Στο εξωτερικό αναζητούν προοπτική και αξιοπρέπεια
Πάνω από 5.400 γιατροί έφυγαν σε πέντε χρόνια, με την Αγγλία πρώτη επιλογή
Μαζική «έξοδος» γιατρών από την Ελλάδα – Στο εξωτερικό αναζητούν προοπτική και αξιοπρέπεια
Πανελλήνιες
Πανελλαδικές 2026: Καταγγελίες για πολιτική παρέμβαση στον ορισμό εξεταστικού κέντρου
Καταγγελίες για πιθανή πολιτική εμπλοκή και αιτήματα για διαφάνεια και ίση μεταχείριση στις Πανελλαδικές Εξετάσεις
Πανελλαδικές 2026: Καταγγελίες για πολιτική παρέμβαση στον ορισμό εξεταστικού κέντρου
Μιχάλης Σφακιανάκης, Σοφία Ζαχαράκη
111η Σύνοδος Πρυτάνεων: Με τη συμμετοχή της υπουργού το κλείσιμο της Συνόδου και η διαμόρφωση θέσεων των ΑΕΙ
111η Σύνοδος Πρυτάνεων: Μεταξύ άμεσων αναγκών και στρατηγικού μετασχηματισμού των ελληνικών πανεπιστημίων
111η Σύνοδος Πρυτάνεων: Με τη συμμετοχή της υπουργού το κλείσιμο της Συνόδου και η διαμόρφωση θέσεων των ΑΕΙ