Thumbnail
Ομιλία του υπουργού Κ.Γαβρόγλου στο 2nd Youth Summit του Economist

Στο μεταρρυθμιστικό έργο ενίσχυσης της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και στη διασύνδεση της εκπαίδευσης με την ανάπτυξη και τις νέες τεχνολογίες αναφέρθηκε ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου κατά τον  εναρκτήριο κύκλο εργασιών του 2nd Youth Summit του Economist. 

Ο κ. Γαβρόγλου έθιξε τον κίνδυνο ταύτισης της μεταλυκειακής εκπαίδευσης με τις δεξιότητες:  «Η εκπαίδευση δεν πρέπει να είναι προσανατολισμένη μόνο στην απόκτηση δεξιοτήτων. Πρέπει να είναι προσανατολισμένη και στην απόκτηση γνώσεων» επεσήμανε. Σημείωσε ότι με την νέα αρχιτεκτονικής της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης «δεν θα έχουμε μόνο τα παραδοσιακά τμήματα, αλλά νέα τμήματα με νέα γνωστικά πεδία, συνέργειες μέσα στα πανεπιστήμια, διετή προγράμματα σπουδών επαγγελματικού προσανατολισμού, εκπαίδευση γύρω από δεξιότητες» και ανέφερε ότι τα προηγούμενα χρόνια στην Ελλάδα υπήρξε «στρεβλή επιχειρηματικότητα η οποία ακύρωσε έναν εκπαιδευτικό θεσμό όπως τα ΤΕΙ. Δεν δημιουργήθηκαν στην αγορά εργασίας οι ανάγκες εκείνες που θα έπρεπε ώστε να ‘κουμπώσουν’ με τη δομή της τεχνικής εκπαίδευσης στη χώρα».

«Για εμάς είναι ακόμη πιο σημαντική η παιδεία των νέων. Είναι αυτή που θα καταφέρει να δημιουργήσει πολίτες με προσαρμοστικότητα στις νέες καταστάσεις», ανέφερε χαρακτηριστικά.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Μήπως έχετε κλήσεις που αγνοείτε; Πώς να τις ελέγξετε online

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

δάσκαλοι
Καταγγελίες για στοχοποίηση εκπαιδευτικών στο Δημοτικό Συμβούλιο Βόρειας Κέρκυρας
Σχολεία σε εξάρτηση από τη δημοτική αρχή μετά την κατάργηση των σχολικών επιτροπών
Καταγγελίες για στοχοποίηση εκπαιδευτικών στο Δημοτικό Συμβούλιο Βόρειας Κέρκυρας
δημόσιο
Αυτοδίκαιη αργία υπαλλήλων: Τι αλλάζει με το άρθρο 21 του νόμου 5270/2026 – Το νέο πλαίσιο μετά τη δημοσίευση στο ΦΕΚ
Τι αλλάζει στην πράξη για τους υπαλλήλους - Πότε τίθεται πλέον υπάλληλος σε αυτοδίκαιη αργία λόγω ποινής
Αυτοδίκαιη αργία υπαλλήλων: Τι αλλάζει με το άρθρο 21 του νόμου 5270/2026 – Το νέο πλαίσιο μετά τη δημοσίευση στο ΦΕΚ
καλοριφερ
Χωρίς θέρμανση και υποδομές τα σχολεία – Αντιδράσεις για τις απαιτήσεις τηλεκπαίδευσης λόγω κακοκαιρίας από εκπαιδευτικούς
Ελλείψεις, κενά και υποχρηματοδότηση - Στο προσκήνιο η σχολική πραγματικότητα στον Πειραιά
Χωρίς θέρμανση και υποδομές τα σχολεία – Αντιδράσεις για τις απαιτήσεις τηλεκπαίδευσης λόγω κακοκαιρίας από εκπαιδευτικούς
foto_education_pencils_blue.jpg
Υπερωρίες και μετακινήσεις εκπαιδευτικών για τα κενά στα σχολεία: Συναγερμός στη Θεσσαλονίκη
Καθηγητές σε… μαραθώνιο υπερωριών: Κινητοποίηση της Α’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης ενάντια στις αδικίες
Υπερωρίες και μετακινήσεις εκπαιδευτικών για τα κενά στα σχολεία: Συναγερμός στη Θεσσαλονίκη