Thumbnail
Τι θα αλλάξει στο νέο λύκειο

Ατα μαθήματα της πρώτης και της δευτέρας τάξης λυκείου αναφέρθηκε μεταξύ άλλων ο πρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Γεράσιμος Κουζέλης μιλώντας σε εκδήλωση της Β' ΕΛΜΕ Κορινθίας που πραγματοποιήθηκε στο Δημοτικό Θέατρο Κιάτου.

Συγκεκριμένα δήλωσε:

"Όχι δεν είναι όλα τα προγράμματα εκ νέου. Δεν καταργήθηκαν μαθήματα. Μαθήματα πράγματι δεν είναι πλέον υποχρεωτικά ενώ ήταν υποχρεωτικά, κατά την αντίληψή μας αυτό δε σημαίνει τίποτα αρνητικό για οποιαδήποτε μάθημα, από τα Αρχαία έως τις φυσικές επιστήμες και τα μαθηματικά, είναι μια διαφορετική προσέγγιση στο τι σημαίνει επιλογή των μαθητών και μαθητριών.

Δεν τίθεται ζήτημα κατάργησης και επειδή πάρα πολύ εύκολα μπορεί να γίνει θέμα, εξαιτίας του πως αντιλαμβάνεται κανείς τη διάκριση μεταξύ υποχρεωτικού και επιλεγόμενου, προφανώς σημαίνει, γιατί αυτό είναι ευθύνη της Πολιτείας, φροντίζουμε και θα εξασφαλίσουμε οτιδήποτε κρίνει η Πολιτεία ότι είναι απαραίτητο για την κοινή εγκύκλια παιδεία να έχει διδαχθεί."

Μπορεί αυτό να σημαίνει ότι κάποια από την ύλη της Β μπορεί να πάει στην Α Λυκείου“. 

 Ακούστε τα όσα είπε ο κ. Κουζέλης από το 1:53.00 έως το 1:54.25

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Τις επόμενες εβδομάδες η ανακοίνωση - Πώς διαμορφώνεται ο αριθμός

Αλλαγές κορυφής στην εκπαίδευση της Αττικής: Χηρεύουν 3 θέσεις "κλειδιά"

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Φοιτητές στο Πανεπιστήμιο
«Συγγνώμη, κλείσαμε»: Αγγλόφωνα μεταπτυχιακά μόνο για... Έλληνες
Βίζα σε δύο χρόνια και πρεσβείες που απορρίπτουν υποψηφίους: Τα ανυπέρβλητα εμπόδια που μετατρέπουν την εξωστρέφεια των ΑΕΙ σε «κλειστό κλαμπ»
«Συγγνώμη, κλείσαμε»: Αγγλόφωνα μεταπτυχιακά μόνο για... Έλληνες
education 1280
«Η εκπαίδευση δεν είναι εφαρμογή»: Αντιδράσεις για την ψηφιακή πολιτική στα σχολεία
Οι εκπαιδευτικοί ασκούν κριτική στις κυβερνητικές εξαγγελίες και ζητά ουσιαστική στήριξη της δημόσιας παιδείας
«Η εκπαίδευση δεν είναι εφαρμογή»: Αντιδράσεις για την ψηφιακή πολιτική στα σχολεία