Thumbnail

Άλλα δύο πρώτα βραβεία προστίθενται στη φετινή συλλογή βραβείων του 1ου ΓΕΛ Κερατσινίου. Πρώτο βραβείο καλύτερης συνολικής παρουσίας και καλύτερο βραβείο χορογραφίας και χορογραφικής αναπαράστασης επιστημονικών ανακαλύψεων για το δρώμενο «Μια μελωδία κοσμική» που παρουσίασε το 1ο ΓΕΛ Κερατσινίου στο πλαίσιο της δράσης «Μαθαίνοντας την Επιστήμη μέσα από το θέατρο».

Το «Μαθαίνοντας την Επιστήμη μέσα από το Θέατρο» είναι μια πρωτοποριακή δράση όπου μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου καλούνται να δραματοποιήσουν επιστημονικές έννοιες και γνώσεις που προέρχονται από την ύλη που διδάσκονται στα σχολεία.

Η δράση αυτή στηρίζεται στο παιδαγωγικό πλαίσιο που αναπτύχθηκε από το ευρωπαϊκό πρόγραμμα CREAT-IT (www.creatit-project.eu), καθώς και στις αρχές των διερευνητικών μεθόδων μάθησης των φυσικών επιστημών (Inquiry Based Science Education).

Συγχαρητήρια στα παιδιά για την πολύ συγκινητική παράσταση που έδωσαν χθες στο χώρο του αμφιθεάτρου Aula της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών. Συγχαρητήρια στους συντονιστές καθηγητές κ.κ. Σαραντίδη και Μανδοπούλου, που συνέδεσαν τα επιστημονικά φαινόμενα με τη φιλοσοφία και τον άνθρωπο κάνοντας τη διαφορά! Πολλά μπράβο και στη Διευθύντρια του 1ου ΓΕΛ Κερατσινίου κ. Μάγδα Τσιώλη, που η ενθάρρυνσή της να συμμετέχει το σχολείο σε τέτοιες δράσεις προσέφερε μεγάλες διακρίσεις και χαρά στα παιδιά του σχολείου. Πάντα τέτοια!

Πηγή:  http://users.sch.gr

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Δημοτικά τέλη
Αποκαλυπτική έρευνα: Τα δημοτικά τέλη στους 332 δήμους της Ελλάδας το 2026
Αυτοί είναι οι Δήμοι-«φαρμακείο»: Πού πληρώνουμε 10 φορές ακριβότερα δημοτικά τέλη και πού είναι... τζάμπα (Πίνακες)
Αποκαλυπτική έρευνα: Τα δημοτικά τέλη στους 332 δήμους της Ελλάδας το 2026
Δημόσια εκπαίδευση
Η ποιότητα της εκπαίδευσης απαιτεί θεσμική ασφάλεια και όχι διοικητικό αυτοσχεδιασμό
«Όταν η διοίκηση του σχολείου λειτουργεί υπό καθεστώς άτυπων πιέσεων και προφορικών «οδηγιών», το πρώτο θύμα δεν είναι ο εκπαιδευτικός αλλά ο μαθητής...
Η ποιότητα της εκπαίδευσης απαιτεί θεσμική ασφάλεια και όχι διοικητικό αυτοσχεδιασμό
αμφιθέατρο
Για το δημόσιο διάλογο για την αλλαγή του τρόπου εισαγωγής στα ΑΕΙ
«Η εκπαίδευση δεν πρέπει να ορίζεται ως μια αλυσίδα εξεταστικών σταθμών με μοναδικό στόχο την είσοδο στο πανεπιστήμιο»
Για το δημόσιο διάλογο για την αλλαγή του τρόπου εισαγωγής στα ΑΕΙ