Ουίνστον Τσόρτσιλ Winston Churchill
10 ενδιαφέροντα πράγματα από τη ζωή του

Ουίνστον Τσόρτσιλ (Winston Churchill):

Ήταν ο γίγαντας της βρετανικής ιστορίας του 20ου αιώνα.

Ο Πατέρας της Νίκης, ο σπουδαίος πολεμικός ηγέτης μετά τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο, διετέλεσε πρωθυπουργός από το 1951 μέχρι μία μέρα σαν σήμερα, 5 Απριλίου του 1955 οπότε και παραιτήθηκε - απρόθυμα είναι η αλήθεια - από το αξίωμα. 

Συνέχισε να είναι βουλευτής, αν και ποτέ πια δεν ακούστηκε ο λόγος του μέσα στο Κοινοβούλιο

Διαβάστε τη συνέχεια στο ethnos.gr

Διαβάστε επίσης στο ethnos.gr

Ο Κατερινόπουλος σχολιάζει την προφυλάκιση της Ρούλας Πισπιρίγκου στο Twitter: «Και τώρα ποια σειρά θα ακολουθηθεί;»

Πόλεμος στην Ουκρανία: Μέχρι πότε θα είναι στα ύψη φυσικό αέριο και πετρέλαιο - Πότε αναμένεται αποκλιμάκωση τιμών

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Το απλό βήμα που πρέπει να κάνετε πάντα στο μπρόκολο πριν το μαγείρεμα

«Κάλτσα»: Πώς λέγεται στα ελληνικά;

Γιατί δεν πρέπει να ξεφορτώνεστε τα γρατζουνισμένα πιάτα σας

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

trapezes
Eurobank και εκπαιδευτικοί: τραπεζικά «προνόμια» σε ένα περιβάλλον μισθολογικής πίεσης
Η δυνατότητα των δημοσίων υπαλλήλων –και άρα και των εκπαιδευτικών– να επιλέγουν το πιστωτικό ίδρυμα στο οποίο καταβάλλεται η μισθοδοσία τους,...
Eurobank και εκπαιδευτικοί: τραπεζικά «προνόμια» σε ένα περιβάλλον μισθολογικής πίεσης
pc-tilekpaideusi.jpg
Ο γλωσσικός παλιμπαιδισμός των boomers
Η οικειοποίηση της γλώσσας των νέων είναι, εν τούτοις, δύσκολη καθώς διαθέτει ιδιόμορφους κανόνες που διαφέρουν από τις γνωστές και συνηθισμένες...
Ο γλωσσικός παλιμπαιδισμός των boomers
μπουλινγκ
Ανήλικη Παραβατικότητα: Όταν η πρόληψη κοστίζει λιγότερο από την καταστολή

Κάθε φορά που ένα παιδί ή ένας έφηβος εμπλέκεται σε πράξη βίας, η δημόσια συζήτηση ξεκινά από το τέλος. Από το...

Ανήλικη Παραβατικότητα: Όταν η πρόληψη κοστίζει λιγότερο από την καταστολή
δάσκαλοι
Ποιος θα σώσει το εκπαιδευτικό σύστημα από τα τοξικά στελέχη;
Γιατί κανένας εκπαιδευτικός δεν μπορεί  να δημιουργήσει προβάδισμα και να διδάξει ελευθερία, όταν ο ίδιος εργάζεται υπό καθεστώς φόβου
Ποιος θα σώσει το εκπαιδευτικό σύστημα από τα τοξικά στελέχη;