ΜΟΝΙΜΕΣ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ

ekpaideusi1280.jpg
Διορισμοί εκπαιδευτικών 2020: Σημαντικές διευκρινίσεις για την έντυπη αίτηση
Διευκρινίσεις και επισημάνσεις της ΔΔΕ Σερρών για τις προκηρύξεις 1ΓΕ/2019 & 2ΓΕ/2019 και τη συμπλήρωση της ειδικής έντυπης αίτησης
Διορισμοί εκπαιδευτικών 2020: Σημαντικές διευκρινίσεις για την έντυπη αίτηση
florence_big.jpg
Καταγγελία: Άνιση μοριοδότηση πτυχιούχων από σχολές Καλών Τεχνών της Ιταλίας στις προσλήψεις εκπαιδευτικών
Επιστολή πτυχιούχων από την Ιταλία: Ενω τα πτυχία των Ελληνικών σχολών Καλών Τεχνών έγιναν "μάστερ" και μοριοδοτούνται με 20 μόρια περισσότερα, δεν...
Καταγγελία: Άνιση μοριοδότηση πτυχιούχων από σχολές Καλών Τεχνών της Ιταλίας στις προσλήψεις εκπαιδευτικών
kerameos zaxaraki digalakis
Δεκτοί για διορισμό τίτλοι σπουδών από κολέγια και χωρίς ΔΟΑΤΑΠ - Τριετής αποκλεισμός εκπαιδευτικών
Στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων το σχέδιο νόμου του υπουργείου Παιδείας
Δεκτοί για διορισμό τίτλοι σπουδών από κολέγια και χωρίς ΔΟΑΤΑΠ - Τριετής αποκλεισμός εκπαιδευτικών
σαξόφωνο μουσική
Διαμαρτυρία για τον τρόπο μοριοδότησης των μουσικών ενόψει και των αιτήσεων
Με την άνιση μεταχείριση αποφοίτων ιδίων σχολών τίθεται ζήτημα αδικίας και αντισυνταγματικότητας!
Διαμαρτυρία για τον τρόπο μοριοδότησης των μουσικών ενόψει και των αιτήσεων
sxolikoi_nosile.jpg
Διαμαρτυρία Σχολικών Νοσηλευτών: Για την κατανομή θέσεων στην Ειδική Αγωγή
Επιστολή απέστειλαν στο ΥΠΑΙΘ αναφορικά με την κατανομή θέσεων για μόνιμους διορισμούς στην ΕΑΕ, αναπληρωτές ΠΕ25 Σχολικοί Νοσηλευτές.
Διαμαρτυρία Σχολικών Νοσηλευτών: Για την κατανομή θέσεων στην Ειδική Αγωγή
mtzoufi.jpg
Τζούφη κατά Κεραμέως: Θα αντισταθούμε στο να μετατρέψετε τη δημόσια παιδεία «σε αγρό του κεραμέως»
Ανακοίνωση της αναπληρώτριας τομεάρχη Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ
Τζούφη κατά Κεραμέως: Θα αντισταθούμε στο να μετατρέψετε τη δημόσια παιδεία «σε αγρό του κεραμέως»
eidiki_a.jpg
Διορισμοί στην ειδική αγωγή με βάση ...τις ισορροπίες, όχι τις πραγματικές ανάγκες της εκπαίδευσης
«Οι 1.817 θέσεις μόνιμων διορισμών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση που ανακοίνωσε η Υπουργός Παιδείας δεν έχουν καμία σχέση με τις πραγματικές ανάγκες...
Διορισμοί στην ειδική αγωγή με βάση ...τις ισορροπίες, όχι τις πραγματικές ανάγκες της εκπαίδευσης