Αναταράξεις σε πτήση Κέρκυρα-Λονδίνο
Τρόμος σε πτήση από Κέρκυρα προς Λονδίνο λόγω αναταράξεων, τραυματίστηκαν 2 μέλη του πληρώματος

Εφιαλτικές στιγμές βίωσαν πάνω από 181 επιβάτες της πτήσης EZY8120 της easyjet που απογειώθηκε αργά το απόγευμα της Τετάρτης από Κέρκυρα με προορισμό το αεροδρόμιο Gatwick του Λονδίνου.

Στη θαλάσσια περιοχή πάνω από το Ότραντο τις Ιταλίας, λίγη ώρα μετά την απογείωσή του, έπεσε σε αναταράξεις με αποτέλεσμα δύο μέλη του πληρώματος, αεροσυνοδοί, να τραυματιστούν όταν έχασαν την ισορροπία τους την ώρα που ετοίμαζαν το σερβίρισμα και έπεσαν στα τοιχώματα του αεροσκάφους, σύμφωνα με ρεπορτάζ της ΕΡΤ.

Ο πιλότος ειδοποίησε το Κέντρο Ελέγχου και έλαβε εντολή για άμεση προσγείωση στο αεροδρόμιο Φιουμιτσίνο της Ρώμης. Οι επιβάτες είναι όλοι καλά στην υγεία τους, ενώ οι δύο αεροσυνοδοί δεν έχουν τραυματιστεί σοβαρά. Οι επιβάτες ταξίδεψαν για Λονδίνο με άλλο αεροπλάνο της εταιρείας.

Αναταράξεις σε πτήση Κέρκυρα-Λονδίνο

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Σοφία Ζαχαράκη
Δυσπρόσιτα σχολεία (νέο ΦΕΚ): Νέα λίστα με κατηγορίες μορίων – Τι αλλάζει για τους εκπαιδευτικούς
Δυσπρόσιτα σχολεία: Πώς μοριοδοτούνται μόνιμοι και αναπληρωτές - Δείτε εδώ το ΦΕΚ με τα δυσπρόσιτα σχολεία
Δυσπρόσιτα σχολεία (νέο ΦΕΚ): Νέα λίστα με κατηγορίες μορίων – Τι αλλάζει για τους εκπαιδευτικούς
ΤΑΞΗ
Ένας αθέατος κίνδυνος: Το σχολείο να αρχίσει να λειτουργεί όχι με βάση τις ανάγκες των μαθητών του, αλλά με βάση το πώς θα «φαίνεται» στα δεδομένα.
Ο μεγαλύτερος κίνδυνος: το σχολείο να αρχίσει να λειτουργεί όχι με βάση τις ανάγκες των μαθητών του, αλλά με βάση το πώς θα «φαίνεται» στα δεδομένα....
Ένας αθέατος κίνδυνος: Το σχολείο να αρχίσει να λειτουργεί όχι με βάση τις ανάγκες των μαθητών του, αλλά με βάση το πώς θα «φαίνεται» στα δεδομένα.