Alfavita Newsroom 
Συνάδελφοι και συναδέλφισσες,
Τις τελευταίες μέρες εστάλη στα σχολεία κατεπείγον έγγραφο από το Υπουργείο για άμεση καταγραφή του αριθμού των συναδέλφων που μετέχουν στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Βάσει αυτού του εγγράφου ζητήθηκε, μέσω των σχολικών μονάδων από τους εκπαιδευτικούς, με συγκεκριμένο χρονικό όριο εντός της ημέρας, να δηλώσουν αν συμμετέχουν στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση σύγχρονη ή ασύγχρονη.
Θεωρούμε απαράδεκτο το έγγραφο που εκπορεύεται από το Υπουργείο Παιδείας και επιχειρεί μ' αυτό τον τρόπο να καλύψει τις επικοινωνιακές του σκοπιμότητες, να κρύψει και να μεταθέσει στους εκπαιδευτικούς τις τεράστιες ευθύνες και ανεπάρκειές του, την ώρα, μάλιστα, που το ΠΣΔ σέρνεται στην κυριολεξία, να εκβιάσει συναδέλφους και να τους πειθαναγκάσει να υλοποιήσουν μη υποχρεωτικά μοντέλα εξ αποστάσεως διδασκαλίας, να κατηγοριοποιήσει εκπαιδευτικούς και σχολεία και να τους προσφέρει βορά στον κοινωνικό αυτοματισμό που ενορχηστρώνει μαζί με στημένους δημοσιογράφους, να προάγει τον κανιβαλισμό και την αξιολόγηση μέσα στην κρίση της πανδημίας, να αγνοήσει τα χιλιάδες παιδιά που δεν έχουν και ούτε θα αποκτήσουν δυνατότητα πρόσβασης στις ψηφιακές πλατφόρμες. Δε συναινούμε στην επίδειξη πλασματικών στοιχείων και εικονικών επιτυχιών στην οποία επιδίδεται το τελευταίο διάστημα το Υπουργείο, όταν μάλιστα δεν έχει κάνει το παραμικρό, το προηγούμενο διάστημα αλλά και σήμερα, για να στηρίξει μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Υπενθυμίζουμε ότι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι προαιρετική
Σας καλούμε να αγνοήσετε αυτό το απαράδεκτο έγγραφο!
Να μην αποστείλετε κανένα στοιχείο!
Η ΕΛΜΕ θα παρέχει συνδικαλιστική κάλυψη αν χρειασθεί. Να μείνουμε ενωμένοι και αλληλέγγυοι απέναντι στον εφιάλτη της πανδημίας, να μείνουμε ενωμένοι απέναντι στις απαράδεκτες μεθοδεύσεις κατά των εκπαιδευτικών και του δημόσιου σχολείου.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
ΑΣΕΠ: Προ των πυλών τρεις νέοι διαγωνισμοί με 5.200 θέσεις
Νέο market pass για 40 ευρώ κάθε μήνα χωρίς αίτηση
Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google
