epaggelmatiki ekpaideusi
Αναζητώντας το Αυτονόητο: Ορθός Υπολογισμός Μορίων

Σε μια εποχή όπου η τεχνολογία υποτίθεται πως διευκολύνει τις διαδικασίες και μειώνει τα σφάλματα, καλούμαι να αποδείξω ότι 7+4+2 δεν κάνει 11, αλλά 13. Κι όμως, στην πλατφόρμα του Μητρώου Εκπαιδευτών Επαγγελματικής Κατάρτισης Σ.Α.Ε.Κ. και Ε.Σ.Κ. (https://mitrwosaek.inedivim.gr), αυτό ακριβώς συμβαίνει: ο λανθασμένος υπολογισμός μορίων φαίνεται να επηρεάζει υποψήφιους εκπαιδευτές, αλλοιώνοντας την τελική τους κατάταξη.

Το Πρόβλημα: Απλά Μαθηματικά, αλλά με Λάθος Αποτέλεσμα

Σύμφωνα με τα κριτήρια μοριοδότησης, η βαθμολογία μου στο πεδίο «Εκπαίδευση - Επιμόρφωση» έπρεπε να είναι η εξής:

  • Πτυχίο Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΑΕΙ - ΤΕΙ) σχετικό με το αντικείμενο των διδασκόμενων μαθημάτων: 7 μόρια
  • Μεταπτυχιακό σχετικό με το αντικείμενο του μαθήματος (μετά από ένσταση): 4 μόρια
  • Επιμόρφωση στο αντικείμενο των διδασκόμενων μαθημάτων: 2 μόρια

Το λογικό άθροισμα είναι 13 μόρια. Παρόλα αυτά, η πλατφόρμα υπολογίζει 11 μόρια, χωρίς καμία τεκμηρίωση ή δυνατότητα περαιτέρω εξήγησης. Πού χάθηκαν τα 2 μόρια; Ποιος είναι υπεύθυνος να απαντήσει σε αυτό το ερώτημα;

Η Απάντηση που Εξοργίζει

Σε σχετική επικοινωνία με την αρμόδια ομάδα υποστήριξης, η απάντηση που έλαβα ήταν η εξής:

«Εάν τα πεδία σας εμφανίζονται εγκεκριμένα, δεν τίθεται πρόβλημα μοριοδότησης».

Με άλλα λόγια, αν το σύστημα αποδίδει εσφαλμένο αποτέλεσμα, δεν υπάρχει θέμα αρκεί να έχει περάσει από τον λεγόμενο «διοικητικό έλεγχο»! Κανείς δεν μπήκε στον κόπο να πάρει χαρτί και μολύβι και να κάνει μια απλή πρόσθεση.

Αναπάντητα Ερωτήματα και Ευθύνες

Η απάντηση που δίνει το Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ είναι ότι «η μοριοδότηση πραγματοποιείται αυτόματα από το σύστημα βάσει του διοικητικού ελέγχου». Ωστόσο, δεν απαντάει:

  • Γιατί δεν γίνεται έλεγχος στην ορθότητα του υπολογισμού των μορίων;
  • Πόσους εκπαιδευτές έχει επηρεάσει αυτό το πρόβλημα;
  • Υπάρχει πρόθεση να διορθωθεί το σφάλμα ή θα συνεχίσουμε να δεχόμαστε αριθμητικές ανακολουθίες ως “εγκεκριμένες”;
  • Αν πρόκειται για γενικευμένο σφάλμα, πόσες αιτήσεις έχουν αδικηθεί και πόσες έχουν ευνοηθεί εσφαλμένα;

Απαιτείται Άμεση Διόρθωση και Διαφάνεια

Η μοριοδότηση αποτελεί κρίσιμο στοιχείο για την επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτών. Ένα λάθος στον υπολογισμό μπορεί να στερήσει από κάποιον μια θέση διδασκαλίας, ενώ κάποιος άλλος μπορεί να έχει ευνοηθεί αδίκως.

Ζητώ άμεσα:

  1. Επανέλεγχο και διόρθωση της μοριοδότησης στο πεδίο «Εκπαίδευση - Επιμόρφωση».
  2. Ενημέρωση των υποψήφιων για τυχόν προβλήματα στο σύστημα.
  3. Διαφανή απάντηση για το πώς γίνονται οι υπολογισμοί και ποια κριτήρια ακολουθούνται.

Το αυτονόητο δεν θα έπρεπε να είναι ζητούμενο. Το 7+4+2 θα είναι πάντα 13 - εκτός αν το σύστημα αποφασίσει το αντίθετο. Και αυτό είναι κάτι που κανείς δεν πρέπει να αποδεχτεί αδιαμαρτύρητα.

*Εκπαιδευτής ΣΑΕΚ

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

«Στον αέρα» σχολικές εκδρομές στο εξωτερικό – Αναστάτωση σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς

Έως 210 ευρώ κάθε μήνα για το ενοίκιο: Ποιοι το δικαιούνται;

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

διώξεις εκπαιδευτικών
Σύνταγμα: Ανοιχτή εκδήλωση στις 26/2 ενάντια στις διώξεις και τα πειθαρχικά
«Δεν μας λυγίζουν οι διώξεις» - Συζήτηση στην αίθουσα του ΤΕΕ για τις 2.500 πειθαρχικές διώξεις και την ποινικοποίηση της απεργίας
Σύνταγμα: Ανοιχτή εκδήλωση στις 26/2 ενάντια στις διώξεις και τα πειθαρχικά
αλκοόλ
Αδιανόητο στο Ρέθυμνο: Σέρβιραν αλκοόλ σε 7χρονο αντί για χυμό – Στο νοσοκομείο το παιδί
Πώς αντιλήφθηκαν οι γονείς του παιδιού ότι κάτι δεν πήγαινε καλά, συνελήφθη ο υπεύθυνος του καταστήματος
Αδιανόητο στο Ρέθυμνο: Σέρβιραν αλκοόλ σε 7χρονο αντί για χυμό – Στο νοσοκομείο το παιδί
κακοκαιρία στη Δυτική Ελλάδα
Καθηγητής προειδοποιεί: Γιατί η Δυτική Ελλάδα θα «χτυπιέται» από ακραία φαινόμενα
Ο καθηγητής Φυσικής του Πανεπιστημίου Πατρών, Αθανάσιος Αργυρίου, εξηγεί γιατί η Δυτική Ελλάδα αποτελεί το «hotspot» της κλιματικής κρίσης
Καθηγητής προειδοποιεί: Γιατί η Δυτική Ελλάδα θα «χτυπιέται» από ακραία φαινόμενα
podcast But Why?
PODCAST «But Why?»: Οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Λαγκαδά παίρνουν το μικρόφωνο
Μια πρωτοβουλία από τη Σχολική Διαμεσολάβηση και το Τμήμα Ένταξης που ενώνει εκπαιδευτικούς και μαθητές μέσω του European School Radio
PODCAST «But Why?»: Οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Λαγκαδά παίρνουν το μικρόφωνο