epaggelmatiki ekpaideusi
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Αναζητώντας το Αυτονόητο: Ορθός Υπολογισμός Μορίων

Σε μια εποχή όπου η τεχνολογία υποτίθεται πως διευκολύνει τις διαδικασίες και μειώνει τα σφάλματα, καλούμαι να αποδείξω ότι 7+4+2 δεν κάνει 11, αλλά 13. Κι όμως, στην πλατφόρμα του Μητρώου Εκπαιδευτών Επαγγελματικής Κατάρτισης Σ.Α.Ε.Κ. και Ε.Σ.Κ. (https://mitrwosaek.inedivim.gr), αυτό ακριβώς συμβαίνει: ο λανθασμένος υπολογισμός μορίων φαίνεται να επηρεάζει υποψήφιους εκπαιδευτές, αλλοιώνοντας την τελική τους κατάταξη.

Το Πρόβλημα: Απλά Μαθηματικά, αλλά με Λάθος Αποτέλεσμα

Σύμφωνα με τα κριτήρια μοριοδότησης, η βαθμολογία μου στο πεδίο «Εκπαίδευση - Επιμόρφωση» έπρεπε να είναι η εξής:

  • Πτυχίο Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΑΕΙ - ΤΕΙ) σχετικό με το αντικείμενο των διδασκόμενων μαθημάτων: 7 μόρια
  • Μεταπτυχιακό σχετικό με το αντικείμενο του μαθήματος (μετά από ένσταση): 4 μόρια
  • Επιμόρφωση στο αντικείμενο των διδασκόμενων μαθημάτων: 2 μόρια

Το λογικό άθροισμα είναι 13 μόρια. Παρόλα αυτά, η πλατφόρμα υπολογίζει 11 μόρια, χωρίς καμία τεκμηρίωση ή δυνατότητα περαιτέρω εξήγησης. Πού χάθηκαν τα 2 μόρια; Ποιος είναι υπεύθυνος να απαντήσει σε αυτό το ερώτημα;

Η Απάντηση που Εξοργίζει

Σε σχετική επικοινωνία με την αρμόδια ομάδα υποστήριξης, η απάντηση που έλαβα ήταν η εξής:

«Εάν τα πεδία σας εμφανίζονται εγκεκριμένα, δεν τίθεται πρόβλημα μοριοδότησης».

Με άλλα λόγια, αν το σύστημα αποδίδει εσφαλμένο αποτέλεσμα, δεν υπάρχει θέμα αρκεί να έχει περάσει από τον λεγόμενο «διοικητικό έλεγχο»! Κανείς δεν μπήκε στον κόπο να πάρει χαρτί και μολύβι και να κάνει μια απλή πρόσθεση.

Αναπάντητα Ερωτήματα και Ευθύνες

Η απάντηση που δίνει το Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ είναι ότι «η μοριοδότηση πραγματοποιείται αυτόματα από το σύστημα βάσει του διοικητικού ελέγχου». Ωστόσο, δεν απαντάει:

  • Γιατί δεν γίνεται έλεγχος στην ορθότητα του υπολογισμού των μορίων;
  • Πόσους εκπαιδευτές έχει επηρεάσει αυτό το πρόβλημα;
  • Υπάρχει πρόθεση να διορθωθεί το σφάλμα ή θα συνεχίσουμε να δεχόμαστε αριθμητικές ανακολουθίες ως “εγκεκριμένες”;
  • Αν πρόκειται για γενικευμένο σφάλμα, πόσες αιτήσεις έχουν αδικηθεί και πόσες έχουν ευνοηθεί εσφαλμένα;

Απαιτείται Άμεση Διόρθωση και Διαφάνεια

Η μοριοδότηση αποτελεί κρίσιμο στοιχείο για την επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτών. Ένα λάθος στον υπολογισμό μπορεί να στερήσει από κάποιον μια θέση διδασκαλίας, ενώ κάποιος άλλος μπορεί να έχει ευνοηθεί αδίκως.

Ζητώ άμεσα:

  1. Επανέλεγχο και διόρθωση της μοριοδότησης στο πεδίο «Εκπαίδευση - Επιμόρφωση».
  2. Ενημέρωση των υποψήφιων για τυχόν προβλήματα στο σύστημα.
  3. Διαφανή απάντηση για το πώς γίνονται οι υπολογισμοί και ποια κριτήρια ακολουθούνται.

Το αυτονόητο δεν θα έπρεπε να είναι ζητούμενο. Το 7+4+2 θα είναι πάντα 13 - εκτός αν το σύστημα αποφασίσει το αντίθετο. Και αυτό είναι κάτι που κανείς δεν πρέπει να αποδεχτεί αδιαμαρτύρητα.

*Εκπαιδευτής ΣΑΕΚ

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο

Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ΠΑΝΤΕΙΟ
Πάντειο Πανεπιστήμιο: 22–23 Μαΐου 2026 το διεθνές συνέδριο με επίκεντρο την Κίνα και τη Ρωσία
Πάντειο Πανεπιστήμιο: 22–23 Μαΐου 2026 το διεθνές συνέδριο «Rethinking Area Studies, the Disciplines, and the Policy Sciences for the Twenty-First...
Πάντειο Πανεπιστήμιο: 22–23 Μαΐου 2026 το διεθνές συνέδριο με επίκεντρο την Κίνα και τη Ρωσία
Πανελλαδικές - πανελλήνιες εξετάσεις
«Οι μαθητές του 3ου Πεδίου μπορούν να ανταποκριθούν» – Η απάντηση των Φυσικών για τα νέα δεδομένα στις Πανελλαδικές
Πανελλαδικές εξετάσεις: «Η Φυσική δεν είναι κλειστό πεδίο» – Παρέμβαση της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών
«Οι μαθητές του 3ου Πεδίου μπορούν να ανταποκριθούν» – Η απάντηση των Φυσικών για τα νέα δεδομένα στις Πανελλαδικές