Alfavita Newsroom Το παρόν υποστηρικτικό υλικό περιλαμβάνει μια συνοπτική σύνθεση προτάσεων και οδηγιών αναφορικά με τη διαδικασία της «Σχολικής Διαμεσολάβησης» αποσκοπώντας κυρίως στην παρουσίαση χρήσιμων πρακτικών σχεδιασμού και υλοποίησης δράσεων στο πλαίσιο εφαρμογής των διαδικασιών της αυτοαξιολόγησης των σχολικών μονάδων.
Το έγγραφο με τις οδηγίες του ΙΕΠ
Σύμφωνα με την Υ.Α. υπ’ αρ. 41207/ΓΔ4/2024 (ΦΕΚ 2404/Β/22-4-2024) «Ρύθμιση θεμάτων σχετικών με τις δράσεις και τα προγράμματα που εκπονούνται για την αντιμετώπιση περιστατικών ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού», τα σχολεία καλούνται να υλοποιήσουν δράσεις υποστήριξης μαθητών/τριών και των οικογενειών τους αναφορικά με την πρόληψη και αντιμετώπιση περιστατικών ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού σε συνεργασία με αρμόδιους φορείς.
ΙΕΠ: Τι είναι η σχολική διαμεσολάβηση
Η Διαμεσολάβηση αποτελεί μία διαδικασία ειρηνικής επίλυσης διαφορών με βάση τον διάλογο και την κατανόηση αλλά και την ανάπτυξη πρωτοβουλιών για την εξεύρεση λύσεων που ικανοποιούν όλα τα εμπλεκόμενα μέρη. Η Σχολική Διαμεσολάβηση είναι μία μέθοδος πρόληψης της ενδοσχολικής βίας, η οποία επικεντρώνεται στη διαχείριση των συγκρούσεων που προκύπτουν ανάμεσα στους μαθητές/τριες. Πρόκειται για μια δομημένη διαδικασία κατά τη διάρκεια της οποίας οι δύο εμπλεκόμενες πλευρές με τη βοήθεια διαμεσολαβητή κατανοούν τι συνέβη και συζητούν για την επίλυση της σύγκρουσης προτείνοντας λύσεις σε ένα διαμορφωμένο περιβάλλον αμοιβαίας εμπιστοσύνης και λαμβάνοντας υπόψη τις επιμέρους ανάγκες και ιδιαιτερότητες των εμπλεκομένων.
Για την επίλυση μιας σύγκρουσης απαραίτητη προϋπόθεση είναι η κατανόησή της και στη συνέχεια η ανασύνθεσή της σε ένα νέο πλαίσιο, το οποίο χαρακτηρίζεται από αίσθημα ασφάλειας, θετική αναγνώριση και ισοτιμία. Η Σχολική Διαμεσολάβηση από συνομήλικους/ες αποτελεί μία εναλλακτική πρακτική στο παραδοσιακό σύστημα επίλυσης συγκρούσεων και απόδοσης ευθυνών και τιμωριών από εκπαιδευτικούς. Με τη μέθοδο αυτή οι εμπλεκόμενοι/ες μαθητές/τριες προσφεύγουν οικειοθελώς στους/στις συνομήλικους/ες διαμεσολαβητές/τριες και ακολουθώντας με τη βοήθειά τους μία συγκεκριμένη διαδικασία, ερευνούν τα αίτια της σύγκρουσής τους και συνεργάζονται για την εξεύρεση αμοιβαίας λύσης, την οποία δεσμεύονται να τηρήσουν.
Τα οφέλη της σχολικής διαμεσολάβησης
Για τους/τις μαθητές/τριες
• καλλιέργεια κοινωνικών δεξιοτήτων και στρατηγικών για τη διαχείριση συγκρούσεων μέσα και έξω από το σχολείο
• ανάπτυξη αυτογνωσίας και αυτοπεποίθησης
• ενεργοποίηση της ενσυναίσθησης κατανοώντας τα προβλήματα που απασχολούν τους/τις συμμαθητές/τριές τους
• ανάληψη ατομικής ευθύνης για τη διασφάλιση θετικού κλίματος στο σχολείο
Για τη σχολική μονάδα
• οικοδόμηση ισχυρών σχέσεων συνεργασίας και αλληλοϋποστήριξης
• ανάπτυξη αποτελεσματικών τρόπων διαχείρισης των μικροσυγκρούσεων
• έμφαση στις αξίες της δημοκρατίας και της συνεργασίας των μαθητών/τριών με τα υπόλοιπα μέλη της σχολικής τους μονάδας
• προώθηση του παιδαγωγικού ρόλου του σχολείου
Για τη σχολική μονάδα
Για τη μαθησιακή διαδικασία
• ανάπτυξη χρήσιμων επικοινωνιακών εργαλείων
• διευκόλυνση της μαθησιακής διαδικασίας μέσα σε ένα εποικοδομητικό και δημιουργικό σχολικό περιβάλλον
Δείτε τη συνέχεια εδώ
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Διευθυντές καλούνται να δηλώσουν ποιοι εκπαιδευτικοί δεν έκαναν τηλεκπαίδευση και για ποιο λόγο
