ιεπ
Η ημερίδα διοργανώνεται την Πέμπτη (19/09) από τις 18:00-20:00

Την Πέμπτη 19 Σεπτεμβρίου 2024, από τις 18:00 έως τις 20:00, το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής διοργανώνει διαδικτυακή ενημερωτική ημερίδα για τους/τις Εκπαιδευτικούς Πληροφορικής.

Σκοπός της ημερίδας είναι η παρουσίαση του Πρόσθετου Ψηφιακού Εγχειριδίου για το μάθημα της Πληροφορικής Γυμνασίου, που αναπτύχθηκε από 19 Συμβούλους Εκπαίδευσης, με την επιστημονική καθοδήγηση του Καθηγητή του ΕΜΠ κ. Νεκτάριο Κοζύρη.

Μπορείτε να παρακολουθήσετε την ημερίδα ζωντανά στον σύνδεσμο: https://www.youtube.com/watch?v=AHTuTFo6gQU

Το Πρόσθετο Ψηφιακό Εγχειρίδιο (https://iep.edu.gr/el/gymnasio/pliroforiki ) αναπτύχθηκε εθελοντικά, χωρίς πρόσθετες αμοιβές στο πλαίσιο της δράσης «Μαζί για την Εκπαίδευση», με στόχο την αναβάθμιση της διδασκαλίας του μαθήματος της Πληροφορικής και την προσαρμογή της στις σύγχρονες τεχνολογικές εξελίξεις.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

καιρος
Οι καιρικές συνθήκες τις πρώτες μέρες της επανάστασης του 1821: Μια ιστορική αναδρομή
Στις 24-25 Μαρτίου 1821, η Ελλάδα παρουσίασε ήπιο καιρό με νεφώσεις και τοπικές βροχές, σύμφωνα με την έρευνα του μετεωρολόγου Θοδωρή Κολυδά. Η...
Οι καιρικές συνθήκες τις πρώτες μέρες της επανάστασης του 1821: Μια ιστορική αναδρομή
moyseio-akropolis-dorean-i-eisodos-tin-paraskeyi-kai-to-sabbato-1200x879-1.png
Πάρτε τα παιδιά σας και πάτε σήμερα στα μουσεία: Ελεύθερη είσοδος - Μάθετε πού να πάτε
Είναι μια εξαιρετική ευκαιρία για παρέες, οικογένειες και μεμονωμένους επισκέπτες να ανακαλύψουν τις πολλές και ενδιαφέρουσες εκθέσεις που...
Πάρτε τα παιδιά σας και πάτε σήμερα στα μουσεία: Ελεύθερη είσοδος - Μάθετε πού να πάτε
ιστορία
«Μολών λαβέ… μακαρονά»: Σχολείο και μαθητές …στα χαρακώματα της ιστορικής μνήμης!
Το πραγματικό ερώτημα δεν είναι αν τα παιδιά ξέρουν ιστορία, αλλά αν τους δίνουμε τη δυνατότητα να τη γνωρίσουν.
«Μολών λαβέ… μακαρονά»: Σχολείο και μαθητές …στα χαρακώματα της ιστορικής μνήμης!