dimokriteio panepistimio
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Στην Ημερίδα θα πάρουν μέρος καταθέτοντας τη δική τους εμπειρία σε ευρωπαϊκό και διεθνές επίπεδο, Καθηγητές Πανεπιστημίων του εξωτερικού.

Τα Γραφεία Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης (ΓΡΑΔΙΜ) του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης και του Πανεπιστημίου Πατρών, στο πλαίσιο του Πρωτοκόλλου Συνεργασίας που έχουν συνυπογράψει, διοργανώνουν την Παρασκευή 20-11-2020 Ημερίδα με θέμα την υποστήριξη της διδασκαλίας και της μάθησης στα Πανεπιστήμια.

Η Ημερίδα θα εστιάσει στα ζητήματα ίδρυσης των ΓΡΑΔΙΜ στα δύο Πανεπιστήμια, αλλά και στην αποτίμηση της πρώτης φάσης λειτουργίας τους και απευθύνεται στους/στις Αντιπρυτάνεις Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και τα μέλη των ΜΟΔΙΠ των ελληνικών Πανεπιστημίων.

Την εκδήλωση θα τιμήσουν με την παρουσία τους ο Γενικός Γραμματέας Ανώτατης Εκπαίδευσης κ. Αποστόλης Δημητρόπουλος και ο Πρόεδρος της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης κ. Περικλής Μήτκας.

Θα παρουσιαστούν τα βήματα για την ίδρυση των ΓΡΑΔΙΜ, οι πρώτες δράσεις που πραγματοποιήθηκαν και οι ανάγκες της πανεπιστημιακής κοινότητας, όπως καταγράφονται μέσα από την μέχρι σήμερα εμπειρία λειτουργίας τους.

Στην Ημερίδα θα πάρουν μέρος καταθέτοντας τη δική τους εμπειρία σε ευρωπαϊκό και διεθνές επίπεδο, Καθηγητές Πανεπιστημίων του εξωτερικού, υπεύθυνοι για τη λειτουργία των αντίστοιχων δομών των Πανεπιστημίων τους.

Μετά τις σύντομες παρουσιάσεις, θα ακολουθήσει συζήτηση για τις προοπτικές αυτών των δομών αλλά και τις ενέργειες για την αναβάθμιση της διδασκαλίας στο ελληνικό Πανεπιστήμιο.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

 

10.30-10.45Συνδέσεις
10.45 – 11.00Χαιρετισμοί
Αποστόλης ΔημητρόπουλοςΓενικός Γραμματέας Ανώτατης Εκπαίδευσης, ΥΠΑΙΘ
Περικλής ΜήτκαςΠρόεδρος Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης
Ζωή ΓαβριηλίδουΑντιπρύτανης Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Φοιτητικής Μέριμνας Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης
Διονύσιος ΜαντζαβίνοςΑντιπρύτανης Ακαδημαϊκών και Διεθνών Θεμάτων Πανεπιστημίου Πατρών
11.00 – 13.00Παρουσιάσεις για την ίδρυση και λειτουργία των ΓΡΑΔΙΜ
Αποστόλης ΔημητρόπουλοςΓενικός Γραμματέας Ανώτατης Εκπαίδευσης, ΥΠΑΙΘ 

 

ΤΙΤΛΟΣ ΟΜΙΛΙΑΣ: Σύγχρονη πανεπιστημιακή εκπαίδευση και φοιτητοκεντρική μάθηση 

Manuel João CostaPro-Rector for Student Affairs and Pedagogical Innovation University of Minho, Portugal 

 

ΤΙΤΛΟΣ ΟΜΙΛΙΑΣ: Reconfiguring a T&L Centre to support the transition to emergency remote learning: Key findings from the IDEA Centre

Jason MerchantVice Provost for Academic Affairs, University of Chicago, USA

 

ΤΙΤΛΟΣ ΟΜΙΛΙΑΣ: Τhe Chicago Center for Teaching of the University of Chicago

Κατερίνα ΚεδράκαΑν. Καθηγήτρια, Συντονίστρια ΓΡΑΔΙΜ Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης

 

ΤΙΤΛΟΣ ΟΜΙΛΙΑΣ: H λειτουργία του Γραφείου Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης του Δ.Π.Θ.

Θανάσης ΚαραλήςΚαθηγητής, Συντονιστής ΓΡΑΔΙΜ Πανεπιστημίου Πατρών

 

ΤΙΤΛΟΣ ΟΜΙΛΙΑΣ: H λειτουργία του Γραφείου Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης του Πανεπιστημίου Πατρών

13.00 – 13.30Συζήτηση – προτάσεις

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο

Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ΠΑΝΤΕΙΟ
Πάντειο Πανεπιστήμιο: 22–23 Μαΐου 2026 το διεθνές συνέδριο με επίκεντρο την Κίνα και τη Ρωσία
Πάντειο Πανεπιστήμιο: 22–23 Μαΐου 2026 το διεθνές συνέδριο «Rethinking Area Studies, the Disciplines, and the Policy Sciences for the Twenty-First...
Πάντειο Πανεπιστήμιο: 22–23 Μαΐου 2026 το διεθνές συνέδριο με επίκεντρο την Κίνα και τη Ρωσία
Πανελλαδικές - πανελλήνιες εξετάσεις
«Οι μαθητές του 3ου Πεδίου μπορούν να ανταποκριθούν» – Η απάντηση των Φυσικών για τα νέα δεδομένα στις Πανελλαδικές
Πανελλαδικές εξετάσεις: «Η Φυσική δεν είναι κλειστό πεδίο» – Παρέμβαση της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών
«Οι μαθητές του 3ου Πεδίου μπορούν να ανταποκριθούν» – Η απάντηση των Φυσικών για τα νέα δεδομένα στις Πανελλαδικές